送赵君十绝 其七
练水至清无浅深，使君何日再登临。
请看江上千株柳，尽是君民离别心。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感惜别 · 赞美
创作背景
送别友人赵君
本诗为组诗《送赵君十绝》中的第七首，是诗人为送别一位姓赵的友人（使君，即州郡长官）而作。诗中未明确记载具体历史事件、确切创作时间与地点，其创作动因源于古代士人宦游、迁转背景下的普遍送别场景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为七言绝句，是唐代定型并成熟的近体诗体裁之一，以四句、每句七字为基本形式，讲究平仄、对仗与押韵，篇幅短小精悍，擅长捕捉瞬间意象与情感，是古典诗歌中最为凝练、流传最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为送别友人时的依依惜别之情，同时蕴含对友人（使君）治理有方、深得民心的赞许与肯定。情感表达含蓄深沉，通过自然意象将个人离愁升华为对官民情谊的普遍观照。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
「练水」：指像白绢一样清澈的江水。「至清无浅深」：形容水极其清澈，看不出深浅。「使君」：汉代对刺史的称呼，后泛指州郡长官，此处指被送别的赵君。「登临」：登山临水，此处指到访、莅临。「君民」：指使君与当地百姓。
逐句白话释义
第一句：练江的水清澈见底，看不出深浅。第二句：使君您什么时候能再次来到这里呢？第三句：请您看看江岸上那成千上万的柳树。第四句：那每一棵柳树，都代表着当地官员和百姓与您离别时的不舍之心。
核心主旨与内容概括
本诗通过描绘清澈的练水和江边繁茂的柳树，表达了诗人对即将离任的友人赵使君的深切惜别之情。同时，借“君民离别心”之喻，含蓄地赞颂了赵使君在任期间深受百姓爱戴，政绩卓著，使得离别之情超越了个人友谊，升华为官民之间的共同情感。
跨学科 · 是什么
练水地理学
「练水」在诗中是对某条江水的文学化描述，形容其水质清澈如白练。在中国地理中，安徽绩溪等地有河流古称“练江”或“练水”，以水清著称。诗句反映了古代文人对清澈水体的审美偏好与观察。
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读写应用
诵读指导
诵读时，前两句语调可稍平缓，读出对清澈江水的描绘和对友人再来的期盼。后两句“请看”二字可稍作强调，引出比喻，最后“离别心”三字应读得深沉、绵长，以传达出无尽的惜别之情。整体节奏为“二二三”或“四三”，注意七言句的韵律感。
仿写指导
本诗后两句的比喻结构（请看……尽是……）值得学习。仿写时，可选取一个具体、密集的自然或人文景象（如“千树桃花”、“满城灯火”），将其直接比喻为某种抽象的情感或状态（如“相思泪”、“期盼光”），形成新颖而贴切的意象组合。
写作应用
“请看江上千株柳，尽是君民离别心”可用于描写深厚的集体情感、无私的奉献精神或普遍的社会现象。例如，在歌颂教师、医生等职业群体时，可化用此句，表达其付出与大众情感之间的紧密联系。
关联知识图谱
折柳送别同意象
本诗以“江上千株柳”喻“离别心”，与“折柳赠别”的民俗传统同源，均利用柳的谐音和形态来表达惜别挽留之情，是古典诗词中最具代表性的送别意象之一。
《别董大》（高适）同主题
同为送别诗，高诗以“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”作结，豪迈旷达；本诗则以柳喻心，含蓄深沉。两者代表了送别诗中不同的情感表达方式与艺术风格。
名句 CLASSIC LINES
请看江上千株柳，尽是君民离别心
此二句为全诗核心名句。诗人以江边千株柳树为喻，将无形的离别之情具象化为可见的柳枝，构思新颖，意境深远。后世常借此句表达深厚的官民情谊或普遍的离愁别绪，成为送别诗中的经典意象组合。
标签 TAGS
作者 POET
汪莘
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