语文核心知识
重点字词注释
1. 嗟:叹息。2. 官曲:官府的差役或指官府事务繁杂。3. 岁劳民:常年使百姓劳苦。4. 尝:曾经。5. 激:推动,冲击。6. 硙轮:水磨的轮子。7. 经营:筹划营谋,此处指治理政务。8. 存爱利:心存仁爱,为民谋利。9. 肯:岂肯,哪里愿意。10. 隳朽:毁坏,朽烂。11. 贵:以……为贵,看重。12. 因循:沿袭旧法,不思变革。13. 轩楹:堂前的柱子,代指建筑。14. 葺:修理。15. 知还旧:知道恢复了旧貌。16. 欣来:欣然到来。17. 州人:本州百姓。18. 游观地:游览观赏的地方。19. 即期:不久,期望。20. 同俗:与百姓习俗相同,融入百姓。21. 芳辰:美好的时光。
逐句白话释义
首联:过去叹息官府事务繁杂,常年让百姓劳苦;曾经引导新开的水渠,来冲击推动水磨的轮子。颔联:如果心里想着治理政务是为了存爱利民,那么怎么肯放任设施朽坏,反而看重因循守旧呢?颈联:堂前的柱子遇到修葺,知道恢复了旧日模样;花木欣欣向荣地到来,好像见到了春天一样。尾联:这里已经成为本州百姓游览观赏的地方;期望不久能与百姓一同享受这美好的时光。
核心主旨概括
这首诗记述了诗人重修水磨的政务。通过今昔对比,批判了过去劳民伤财、因循守旧的做法,阐明了积极经营、为民兴利的施政理念。最后描绘了工程完成后环境焕然一新、官民同乐的和谐景象,表达了诗人务实进取、与民同乐的政治理想。
读写应用
诵读指导
诵读此诗,语气应沉稳、恳切,带有议论和叙述色彩。首联“昔嗟”二字可稍重,带出感慨;“尝引”句转为平实叙述。颔联为议论核心,“若念”、“肯从”需读出反诘与强调的力度。颈联写景,语气可转为轻快、欣慰,“知还旧”、“似见春”读出欣喜。尾联展望未来,语气应充满期待与亲和,“即期同俗”可稍缓,“乐芳辰”收束全篇,读出愉悦。
句式仿写
本诗颔联“若念……肯从……”是经典的假设反诘句式,逻辑严密,态度鲜明。可用于表达对某种行为或观念的批判与倡导。仿写示例:若念传承需守正,肯从浮躁弃精深?(用于讨论文化传承)若念育人当启智,肯从填鸭重背诵?(用于讨论教育方法)
名句应用
“若念经营存爱利,肯从隳朽贵因循”一联,适用于论述改革创新、反对因循守旧、强调务实为民等主题的议论文或演讲中。可用于开头提出论点,或作为论据支撑观点。例如:“古之贤吏王安石曾言:‘若念经营存爱利,肯从隳朽贵因循。’这启示我们,任何事业的发展,都需摒弃守旧思想,以积极经营的态度去创造真正的价值。”