游金华洞

赵抃 · 宋

子房身乞辞大用，赤松伴游世所重。

高远谁亲弋外鸿，尊荣肯羡池中凤。

至今仙迹存金华，我来一日登三洞。

回顾却笑长安人，辛苦登天凭鹤控。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗

情感向往 · 闲适 · 隐逸

创作背景

庆历年间巡行婺州游赏金华洞所作

本诗是北宋官员、文学家张方平的作品，学界公认创作于庆历年间诗人巡行婺州（今浙江金华）期间。诗人游览金华山三洞古迹时，联想到张良辞官随赤松子游的典故，触景生情创作此诗抒发个人心志。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，起源于汉代民间歌谣，发展于魏晋南北朝，到唐代达到成熟。全篇每句以七字为主，可灵活换韵，篇幅长短不限，句法和章法自由度较高，是古典诗歌中表现力极强的体裁之一。

情感 · 解读

这首诗核心情感围绕对张良功成身退选择的推崇展开，既暗含对官场拘束、荣禄虚幻的批判，也抒发了诗人向往山水仙道、追求精神自由的出世情志，整体基调旷达疏朗，无失意颓废之感。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 子房：西汉开国功臣张良的字，辅佐刘邦建立汉朝后功成身退。2. 赤松：即赤松子，古代传说中的仙人，相传张良曾表示愿随赤松子游。3. 弋：原指系着绳子的箭，此处指射猎。4. 三洞：指金华山的双龙、冰壶、朝真三处溶洞。5. 长安：此处代指北宋都城汴京，代指官场中枢。6. 鹤控：相传仙人骑鹤飞升，此处指攀附权贵以求高位的行为。7. 仙迹：指传说中赤松子和张良留下的遗迹。8. 大用：指重要的官职、高位。

逐句白话释义

1. 张良主动请求辞去高官要职，跟随赤松子云游的选择历来被世人敬重。2. 高远飞翔超出射猎范围的鸿雁谁能轻易捕捉，拥有尊贵荣禄的人又怎么会羡慕被困在池中的凤凰。3. 直到现在金华山还留存着仙人的遗迹，我来到这里用一天时间登览了三处溶洞。4. 回头看忍不住嘲笑那些身在都城官场的人，辛辛苦苦想要登天还要依靠仙鹤的驾驭。5. 第一句点明诗人推崇的历史典故，引出对功成身退选择的赞许。6. 第二句用两个比喻鲜明对比两种不同的人生选择。7. 第三句回到现实游赏的场景，点明游览的地点和行为。8. 第四句抒发诗人的感慨，批判官场中人追逐名利的虚妄。

全诗核心主旨

1. 这首诗是诗人游览金华洞时的触景生情之作。2. 开篇借用张良功成身退跟随赤松子游的典故，表达对这种人生选择的推崇。3. 中间用比喻对比自在逍遥的生活和被束缚的官场荣禄，表明自己的价值取向。4. 最后回到游览的现实，抒发对官场追逐名利行为的嘲讽，表达对精神自由的向往。5. 全诗没有仕途失意的悲苦情绪，整体基调旷达明朗。6. 诗人并不否定功业本身，只是反对为了荣禄放弃个人自由的选择。7. 诗中融合了游仙的意趣和现实的人生思考，读来耐人寻味。8. 核心思想是推崇不慕名利、追求自在的人生态度。

跨学科 · 是什么

张良功成身退典故历史学

1. 张良是西汉著名的政治家、谋略家，是汉初三杰之一。2. 他辅佐刘邦推翻秦朝、击败项羽，建立了西汉王朝。3. 汉朝建立后，张良拒绝了刘邦赐予的三万户封地，只选择了留县作为封地。4. 他公开表示愿弃人间事，欲从赤松子游，修习黄老养生之术。5. 他的选择既体现了明哲保身的智慧，也暗含对功名利禄的淡泊。6. 历代文人都对张良的选择给予了极高的评价，常以此作为不慕荣利的典范。7. 本诗引用这个典故，正是为了引出对自在人生的推崇。8. 这个典故的使用也契合了金华山作为道教名山的文化背景。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读本诗时整体语速要放缓，基调要旷达舒展，不需要过于激昂或低沉。2. 第一二句为典故引入，诵读时语气要平缓庄重，读出对张良的赞许之意。3. 第三四句是核心比喻句，“高远谁亲弋外鸿”一句要上扬，“尊荣肯羡池中凤”一句要重读“肯羡”二字，读出反问的语气。4. 第五六句回到现实场景，诵读时语气要轻松明快，读出游赏的愉悦感。5. 第七八句是感慨，“回顾却笑长安人”一句要读出淡然的笑意，“辛苦登天凭鹤控”一句要略带嘲讽的语气，语速稍慢。6. 断句参考：子房/身乞/辞大用，赤松/伴游/世所重。高远/谁亲/弋外鸿，尊荣/肯羡/池中凤。至今/仙迹/存金华，我来/一日/登三洞。回顾/却笑/长安人，辛苦/登天/凭鹤控。7. 诵读时可以适当拉长句尾的字音，增强诗歌的韵律感。8. 要注意读出诗中旷达疏朗的气质，不要读出失意悲苦的情绪。

基础句式仿写指导

1. 本诗的“高远谁亲弋外鸿，尊荣肯羡池中凤”两句采用了比喻+反问的并列句式，非常适合用来表达价值选择类的内容。2. 仿写时可以先确定两种对立的事物，分别对应两种不同的价值取向。3. 前一句写自己向往的事物，后一句写自己不屑的事物，用反问的语气强化立场。4. 示例1：“淡泊谁怜篱下菊，浮华肯羡座中宾。” 用篱下菊对应淡泊的生活，座中宾对应浮华的社交，表达不慕浮华的态度。5. 示例2：“自由谁羡云间鹤，拘束安能笼里禽。” 用云间鹤对应自由的生活，笼里禽对应被拘束的状态，表达对自由的向往。6. 仿写时要注意两句的结构对称，词性相对，语义相反相成。7. 这种句式适合用在散文、议论文中表达个人的价值取向，能够增强语言的表现力。8. 仿写时不需要严格遵守格律，只要语义通顺、逻辑清晰即可。

核心名句写作应用

1. 本诗的核心名句“高远谁亲弋外鸿，尊荣肯羡池中凤”适合用在表达不慕名利、追求自由主题的作文中。2. 可以用来表达对功成身退者的赞许，比如写评价张良的文章时可以引用这句话。3. 也可以用来表达自己的人生选择，比如写关于职业选择、人生追求的作文时引用。4. 示例：“从古至今，无数仁人志士都做出了遵从内心的选择，正如古诗所云‘高远谁亲弋外鸿，尊荣肯羡池中凤’，他们放弃了看似光鲜的优渥生活，选择了追寻自己真正热爱的事业。” 5. 也可以用在批判功利主义的文章中，作为道理论据增强说服力。6. 这句话的对比手法非常鲜明，能够让表达更有力量，更容易引发读者的共鸣。7. 引用时不需要额外解释太多，只要语境贴合就能很好地发挥作用。8. 除了正式写作，日常交流中表达自己的人生态度时也可以引用这句话。

关联知识图谱

张良（留侯）同典故|人物关联

1. 张良是本诗开篇引用的核心典故人物，他功成身退的选择是本诗表达主旨的重要依托。2. 本诗中提到的“辞大用”“伴赤松游”都是张良的经典事迹，载于《史记·留侯世家》。3. 张良也是历代文人经常吟咏的对象，是不慕荣利、功成身退的典型代表。4. 关联本诗的核心思想，理解张良的事迹有助于更好地把握本诗的主旨。5. 张良与萧何、韩信并称为汉初三杰，是西汉开国的核心功臣。6. 他的人生选择既体现了道家的淡泊智慧，也体现了儒家的明哲保身思想。7. 本诗引用他的典故，也契合了金华山作为道教名山的文化背景。8. 后世很多表达不慕名利的诗作都曾引用张良的典故。

名句 CLASSIC LINES

高远谁亲弋外鸿，尊荣肯羡池中凤

这两句以“弋外鸿”喻不受拘束的自在人生，以“池中凤”喻被官场束缚的尊荣地位，对比鲜明，表意旷达。

标签 TAGS

向往闲适隐逸历史学地理学

作者 POET

赵抃 1008年－1084年

北宋参知政事、诗人，清献公