次韵徐师回殿丞捧诏亭听琴

讼缿无哗去访真,并游僚友若天伦。

庭存列宿仙坛古,堂启先生诏墨新。

膝上挥弦清度曲,席间倾耳静留神。

泠泠不断绵绵意,追想南风解愠人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感崇敬 · 闲适 · 雅趣
创作背景
赵抃任地方官时雅集创作
本诗为北宋名臣赵抃任地方长官时所作,当时治下讼事稀少,政务清闲,诗人与同僚徐师回等人同游官署内的捧诏亭,席间听徐师回弹琴,因此次韵徐师回的原作写下本诗,创作时间大致为北宋嘉祐年间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
中国传统古典诗歌体裁,属于近体诗范畴,起源于南北朝,成熟于唐代,全篇共八句,每句七字,要求格律严谨,押韵、平仄、对仗都有固定规范,是唐宋以来文人诗歌创作的主流体裁之一。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层,第一层是官署清闲时与同僚同游的轻松闲适,第二层是聆听古琴雅乐时的愉悦沉醉,第三层是由琴声联想到先贤治世理想的向往追慕,情感层次清晰,格调温厚平和。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
讼缿指古代官署中用来接收诉状的器具,访真指寻访高雅真趣,天伦此处指同僚之间如兄弟般的深厚情谊,列宿指天上的星宿,诏墨指皇帝诏书的墨迹,挥弦指拨动古琴琴弦,度曲指按照曲谱弹奏,泠泠形容琴声清越悦耳,南风解愠是上古舜帝弹五弦琴作《南风歌》为民解忧的典故。
逐句白话释义
第一句写官署里没有诉状的喧哗,政务清闲时外出寻访雅趣;第二句写一同游玩的同僚友人情谊深厚,如同至亲兄弟;第三句写亭院中的古坛对应着天上的星宿,古意盎然;第四句写厅堂里悬挂着的徐师回收到的诏书墨迹还很新;第五句写弹琴的人在膝上拨动琴弦,清丽地弹奏着曲目;第六句写席间的众人都侧着耳朵,静静凝神倾听琴声;第七句写清越的琴声连绵不断,传递着绵长悠远的意韵;第八句写这琴声让人追想起当年弹奏《南风歌》、为百姓消解忧愁的舜帝。
核心主旨概括
本诗记录了北宋诗人赵抃政务清闲时,与同僚徐师回等人同游捧诏亭听琴的完整场景,既写出了同游的轻松闲适之情,也表达了对古琴雅乐的喜爱,更寄托了对上古贤君仁政理想的追慕与向往,整体格调平和温厚,充满儒者气息。
跨学科 · 是什么
北宋官署雅集习俗社会学
北宋时期文官地位较高,地方官署政务清闲时,同僚之间经常组织雅集活动,活动内容包括弹琴、赋诗、游园等,是当时文官群体常见的社交方式,体现了北宋士大夫的高雅审美趣味。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时采用七言律诗通用的四三断句节奏,每句前四字和后三字之间稍作停顿,首联语调平缓,体现闲适的氛围,颔联语调舒展,体现亭台的古意,颈联语调轻柔,体现听琴的安静状态,尾联语调悠远,体现追思先贤的情感。
句式仿写指导
可以仿写本诗尾联“感官体验+精神联想”的句式,先写具体的感官感受,再写由这种感受引发的联想,比如仿写示例:“袅袅不绝悠悠韵,遥忆东篱采菊人”,先写菊花香气的悠长,再联想到陶渊明的隐逸情怀。
名句写作应用
核心名句“泠泠不断绵绵意,追想南风解愠人”可以应用在两类写作场景中,一类是古琴演奏、传统音乐会的观后感,用来形容琴声的高妙和对古意的追慕;另一类是表达对先贤治世理想、传统文化精神的追思的文章,用来升华主旨。
关联知识图谱
舜歌南风典故同典故
本诗尾联引用该典故,舜帝弹奏五弦琴作《南风歌》,歌词表达了为民消解忧愁的愿望,本诗借用这个典故,将琴声和治世理想联系起来,深化了诗歌的主旨。

名句 CLASSIC LINES

泠泠不断绵绵意,追想南风解愠人
将琴声的听觉特质与诗人的精神追慕完美结合。

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作者 POET

赵抃 1008年-1084年
北宋参知政事、诗人,清献公

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