题云御史舟中偶书

遭时致主期尧舜，力道终身致孔颜。

出处两途公试看，几时能放此心闲。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感向往 · 济世 · 闲适

创作背景

舟中偶书

此诗创作背景与范仲淹的仕宦生涯密切相关。范仲淹一生数度因直言进谏而遭贬谪，辗转各地。诗题“舟中偶书”表明此诗作于行旅舟船之中，是其宦海浮沉、奔波劳碌的写照。创作动因源于其内心对“致君尧舜”政治理想的坚守与现实中屡遭挫折、身心俱疲的矛盾。学界普遍认为，此诗反映了庆历新政失败后，范仲淹等改革派士大夫的普遍心境。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

此诗为七言绝句，属近体诗范畴。七言绝句每首四句，每句七字，要求平仄、对仗与押韵。范仲淹此作格律工整，是宋代士大夫抒怀言志诗的典型体裁。其体裁源流可追溯至唐代，至宋而盛，常用于即景抒怀、议论说理。在文学史上，七言绝句以其精炼的形式承载深刻思想，具有独特的艺术地位。

情感 · 解读

本诗核心情感是儒家士大夫“兼济天下”的政治理想与“独善其身”的个人向往之间的深刻张力。首联直抒胸臆，表达辅佐明君、践行圣道的崇高抱负。尾联则笔锋一转，流露出对身心自由的深切渴望。这种情感并非消极避世，而是理想受挫后对生命价值的反思，体现了宋代士人复杂的精神世界。历代解读共识认为，此情感根植于儒家“穷则独善其身，达则兼善天下”的思想传统。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词

“遭时”：遇到好的时世、时机。“致主”：辅佐君主。“期”：期望、期盼。“尧舜”：唐尧和虞舜，儒家推崇的上古圣明君主。“力道”：尽力推行道义、学说。“终身”：一生、一辈子。“致”：达到、实现。“孔颜”：孔子和其最贤弟子颜回，儒家道德修养的典范。“出处”：出仕为官与退隐归家。“两途”：两条道路。“公”：对人的尊称，此处可指友人或泛指世人。“试看”：试着看看、审视。“放”：使……放松、解脱。“此心”：自己的内心。“闲”：闲适、安宁。

逐句白话释义

第一句：生逢其时，我期望能辅佐君主，成就像尧舜时代那样的太平盛世。第二句：我愿一生竭力推行儒家道义，以达到孔子、颜回那样的道德境界。第三句：出仕为官和退隐归家这两条人生道路，请您试着审视比较。第四句：什么时候才能让我这颗奔波劳碌的心，得到真正的闲适与安宁呢？

核心主旨与内容概括

这首诗的核心主旨是抒发一位儒家士大夫的政治理想与人生感慨。前两句以“尧舜”、“孔颜”为标杆，表达了作者辅佐明君、践行圣道的崇高抱负。后两句则通过对比“出”与“处”两条道路，流露出在现实奔波中对内心闲适的深切渴望。全诗概括了一位心怀天下却又向往宁静的士人，在仕途劳顿中的复杂心境。

读写应用

基础诵读指导

诵读此诗，前两句语气应坚定、昂扬，读出抱负与决心。“期尧舜”、“致孔颜”需重读，体现理想的崇高。第三句“公试看”可稍作停顿，语气转为沉思、询问。末句“几时能放此心闲”语速放缓，语调下沉，“闲”字轻读并延长，传达出深沉的慨叹与向往。整体节奏为“二二三”或“四三”断句。

基础句式仿写

本诗前两句为工整的对仗句式：“遭时致主期尧舜，力道终身致孔颜”。仿写时可学习这种“动宾+动宾+动宾”的结构，用以表达志向。例如：“立志求学追真理，躬身实践报家国”。后两句的设问句式“……公试看，几时能……”也值得模仿，用于表达对某种状态的反思与期盼。

名句写作应用

“出处两途公试看”一句，可用于议论文写作中，探讨人生选择、理想与现实、社会责任与个人价值等主题。例如，在论述青年人应如何平衡事业追求与个人生活时，可引用此句作为引子或论据，增强文章的文化底蕴和思辨色彩。它适用于“选择”、“初心”、“平衡”等话题。

名句 CLASSIC LINES

出处两途公试看

“出处两途公试看”是本诗的核心名句，凝练地概括了全诗主旨。“出”指出仕为官，实现政治抱负；“处”指退隐归田，保全个人心性。此句以设问形式，将人生道路的两种选择并置，引发深刻思考。其文化影响力深远，成为后世文人探讨仕隐矛盾时的经典表述。历代评价认为，此句体现了儒家知识分子在理想与现实冲突中的典型心态与智慧抉择。

标签 TAGS

向往济世闲适历史学哲学社会学

作者 POET

赵抃 1008年－1084年

北宋参知政事、诗人，清献公