春送卢秀才下第游太原谒严尚书

白居易 · 唐

未将时会合，且与俗浮沈。

鸿养青冥翮，蛟潜云雨心。

烟郊春别远，风碛暮程深。

墨客投何处，幷州旧翰林。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感劝慰 · 送别

创作背景

本诗作于唐代元和年间，当时卢秀才参加科举落第，打算前往太原谒见时任河东节度使的严绶谋求出路，白居易在长安为其送行创作此诗。目前学界主流观点认为创作时间为元和三年（808年），白居易时任左拾遗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗是唐代成熟的近体诗体裁，全诗共八句四十字，要求颔联、颈联严格对仗，平仄、押韵符合近体诗规范。这种体裁在唐代发展至鼎盛，是古典诗歌的核心体裁之一，历代都有大量优秀作品流传。本诗是标准的五言律诗，完全符合近体诗的所有格律要求。

情感 · 解读

本诗核心情感是对落第友人的不舍送别，同时宽慰对方不必在意一时失意，蛰伏蓄力等待时机，饱含对友人才华的肯定与未来的美好期许。全诗无悲伤哀怨的基调，整体积极向上，情感真挚平实。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.下第：指古代科举考试落榜，没有考中。2.谒：拜见，拜访，通常指晚辈拜访长辈、下级拜访上级。3.严尚书：指唐代官员严绶，当时担任河东节度使，驻守太原。4.翮：鸟的翅膀，也代指鸟羽毛中坚硬的部分，这里指代飞鸟的飞行能力。5.碛：沙石地、沙漠，这里指太原方向北方地区多沙石的旷野。6.幷州：即并州，古代地名，就是现在的山西太原。7.翰林：这里指文人群体、文士聚集的地方。8.浮沈：即浮沉，指跟着世俗的节奏调整自身状态，不必强求一时的结果。9.青冥：指青天、高空，形容鸿雁飞翔的极高之处。

逐句白话释义

1.第一句的意思是你暂时还没有遇到合适的时机实现自己的抱负。2.第二句是说不如先跟着世俗的节奏调整状态，不必过于执拗。3.第三句是说鸿雁正在养育自己能够飞上高空的翅膀。4.第四句是说蛟龙潜藏在水底，心中怀着召唤云雨的远大志向。5.第五句是说春天我们在烟雾笼罩的郊外远别。6.第六句是说你前往的路上有风刮过沙石地，傍晚的路程还很遥远。7.第七句是说你这位文人墨客要去哪里呢。8.第八句给出答案，是去太原那个文士聚集的好地方。9.整个释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句原本的意思。

核心主旨概括

1.这首诗是白居易送别落第的卢秀才前往太原的作品。2.诗人首先点出了友人落第的现状，劝慰对方不必为一时的失意沮丧。3.接着用鸿雁、蛟龙的比喻肯定了友人的才华与远大志向。4.然后描写了送别的场景，表达了对友人旅途的牵挂。5.最后点出友人前往的太原是个适合发展的好地方，表达了对友人未来的美好期许。6.整首诗没有过度悲伤的情绪，充满了积极向上的鼓励。7.既体现了诗人与友人的深厚情谊，也展现了诗人豁达的人生态度。8.非常适合失意时阅读，能给人带来奋进的力量。9.核心情感围绕送别与劝慰两个核心展开，情感真挚动人。

跨学科 · 是什么

并州地理沿革地理学

1.诗句里提到的幷州就是我们常说的并州。2.并州是我国古代的重要地名，属于古九州之一。3.唐代的并州管辖范围主要在今天的山西省中部地区。4.它的治所就是今天的山西省省会太原市。5.唐代时并州是北方的重要城市，驻扎着重兵，也是北方文化交流的核心区域之一。6.严绶当时担任河东节度使，驻守的地方就是并州。7.卢秀才前往并州就是为了拜见严绶，寻求发展机会。8.现在太原还有很多和唐代并州相关的历史遗迹。

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读写应用

基础诵读指导

1.这首诗是五言律诗，诵读时每两个字为一个节拍，最后一个字单独成节拍。2.第一二句语速稍缓，带着劝慰的语气，不要过于沉重。3.第三四句语调上扬，带着肯定的语气，突出对友人的赞许。4.第五六句语速稍慢，带着送别时的不舍，语气柔和。5.第七句语调稍升，带着设问的语气。6.第八句语调下降，带着肯定与期许的语气收尾。7.整首诗的诵读节奏是：未将/时/会合，且与/俗/浮沈。鸿养/青冥/翮，蛟潜/云雨/心。烟郊/春/别远，风碛/暮程/深。墨客/投/何处，幷州/旧/翰林。8.诵读时要注意押韵的字，沉、心、深、林，读的时候可以稍作拖音，体现韵律感。

基础句式仿写指导

1.这首诗的颔联“鸿养青冥翮，蛟潜云雨心”用了比喻的修辞手法，非常适合仿写。2.仿写的结构是：两种有象征意义的事物+行为+对应的特质。3.比如我们可以仿写鼓励奋斗的句子：“鹰磨利爪锋，松立寒崖骨。”4.也可以仿写表达志向的句子：“梅凝傲雪香，竹抱凌霜节。”5.仿写的时候要注意前后两句对仗，词性相对，意义相关。6.这种句式非常适合用来表达对人的赞许或者自己的志向。7.仿写的时候要尽量选择大家熟悉的意象，方便读者理解含义。8.平时可以多练习这种对仗句式的仿写，能有效提升文字表达能力。

核心名句写作应用

1.核心名句“鸿养青冥翮，蛟潜云雨心”非常适合在写作中使用。2.它的适用场景主要是鼓励遇到挫折的人，或者表达自己厚积薄发的决心。3.比如写面对考试失利的作文时，可以用这句话鼓励自己不要气馁，积蓄力量下次再战。4.写求职失败的感悟时，可以用这句话表达自己会继续提升能力，等待合适的机会。5.写给朋友的鼓励信里，也可以用这句话表达对朋友才华的肯定和对他未来的期许。6.在写关于厚积薄发、蛰伏蓄力主题的议论文时，可以用这句话作为道理论据。7.这句话自带积极向上的气质，能让文章更有感染力。8.使用的时候不需要修改，直接引用原句即可，也可以稍加解释说明含义。

关联知识图谱

《送杜十四之江南》同主题

1.《送杜十四之江南》是孟浩然的送别诗作，也是送别友人前往异地谋求发展的作品。2.两首诗都没有过度悲伤的情绪，都带着对友人的美好期许。3.两首诗都在结尾点明了友人前往的地方，表达了对友人未来的祝福。4.两首诗都是唐代五言送别诗的代表性作品，情感真挚动人。5.都适合在送别友人的时候阅读或者引用。6.两首诗的核心情感都包含送别与祝福两个部分。7.都体现了唐代文人豁达的交友态度。8.是同主题诗歌拓展阅读的首选作品。

名句 CLASSIC LINES

鸿养青冥翮，蛟潜云雨心

这两句是本诗核心名句，以高飞的鸿鹄、潜游的蛟龙为喻，劝慰友人暂时蛰伏积蓄力量，等待未来一飞冲天的时机。该句流传甚广，常被用来形容人厚积薄发的状态，文化影响力深远。

标签 TAGS

劝慰送别历史学地理学社会学

作者 POET

白居易 772年－846年

唐代官员、著名诗人