偈颂一百四十一首其一一三

荷叶团团团似镜，菱角尖尖尖似锥。

风吹柳絮毛球走，雨打梨花蛱蝶飞。

基础信息 BASIC

体裁偈颂

情感慈悲 · 理趣 · 禅悟

创作背景

南宋临济宗开示

1. 本诗作者是南宋临济宗杨岐派著名禅师无准师范，是径山寺第34代住持。2. 本诗是作者上堂开示时，为回答学人“如何是佛法大意”的问题所作。3. 创作时间学界主流考证为南宋嘉定年间（1208-1224年），是作者在径山传法时期的作品。4. 作者选择日常常见的自然物象作比，目的是启发学人从身边事物中体悟禅理，无需向外驰求。5. 作品最早收录于作者弟子编纂的《无准师范禅师语录》，后被收入《全宋诗》。6. 作者传法期间有大量日本、朝鲜僧人前来求法，本诗也随之传播到东亚多国。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 偈颂是佛教禅宗特有的韵文体裁，主要用于禅师开示阐发禅理。2. 体裁形式灵活自由，不受近体诗严格的格律束缚，多为四言、五言、七言句式。3. 内容上多贴近日常事物，直白易懂，方便不同文化水平的信众理解记诵。4. 起源于印度佛教，传入中国后逐渐本土化，成为中国古典文学的重要组成部分。5. 南宋时期临济宗的偈颂创作达到高峰，风格更加世俗化、生活化。6. 这首作品是宋代七言偈颂的典型代表，完美体现了偈颂的体裁特点。

情感 · 解读

1. 全诗没有强烈的情感抒发，体现了作者对世间万物平等观照的禅门心态。2. 作者以平常心看待荷叶、菱角、柳絮、蛱蝶等日常事物，不做高下优劣的评判。3. 传达出顺应万物本性、活在当下的随性态度，没有刻意的说教感。4. 整体情感平和安宁，能让读者感受到松弛自然的氛围，缓解焦虑情绪。5. 核心情感内核是禅门“平常心是道”的理念，蕴含着朴素的生活智慧。6. 这种情感表达也契合了当代人追求内心平静的精神需求，具有跨时代的共情力。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “偈颂”是佛教禅宗僧人用来阐发禅理的韵文，形式灵活自由。2. “团团”是形容物体圆润饱满的样子，这里指荷叶舒展的形态。3. “菱角”是水生草本植物菱的果实，外皮有硬刺，外形尖锐。4. “锥”是用来钻孔的尖锐金属工具，这里用来类比菱角的形态。5. “柳絮”是柳树的种子，上面有白色绒毛，成熟后会随风飘散。6. “毛球”是形容柳絮成团飘飞的样子，和日常所见的毛线团形态相似。7. “蛱蝶”是蝴蝶的一种，翅膀颜色鲜艳，多在花丛中飞舞活动。8. 本诗所有字词都取日常通用含义，没有生僻的文言用法。

逐句白话释义

1. 第一句写荷叶长得圆圆滚滚，形状就像一面光洁的镜子。2. 第二句写菱角长得十分尖锐，外形就像尖锐的锥子一样。3. 第三句写风吹过的时候，柳絮就像毛绒小球一样在空中飘走。4. 第四句写雨水打在梨花上的时候，蛱蝶就会从花上纷纷飞起来。5. 所有诗句都采用直白的白描手法，没有晦涩的修饰。6. 每一句都对应日常可见的自然景象，普通人都能轻松理解。7. 翻译完全保留原诗的语序和内容，没有额外添加文学性修饰。8. 读者可以直接通过翻译对应到原诗每一句的具体内容。

核心主旨概括

1. 这首诗是宋代禅僧释师范所作的禅门偈颂。2. 全诗没有直接阐述抽象的禅理，只写了四样常见的自然景象。3. 作者想要传达的是禅理就藏在日常的寻常事物当中。4. 人们不用刻意去远方寻找道理，留心身边的事物就能有所感悟。5. 整首诗的风格直白通透，没有任何故弄玄虚的内容。6. 普通读者哪怕不了解佛教禅理，也能感受到诗里的自然趣味。7. 核心的思想是凡物都有自己本来的样子，顺应本性就是最自然的状态。8. 读者可以从诗里获得一种平和随性的生活启示。

跨学科 · 是什么

诗中涉及的植物物种植物学

1. 诗里提到的荷叶是莲的叶片，多生长在池塘、湖泊等静水水域中。2. 荷叶的叶片直径最大可达60厘米，整体呈近圆形，和诗里的描述完全一致。3. 菱角多生长在南方的淡水水域中，果实尖端有坚硬的角刺，触感尖锐。4. 梨花一般在春季开放，花色洁白，花瓣质地柔软，雨水击打后很容易脱落。5. 这三种植物都是中国古代民间十分常见的物种，普通人都很熟悉。6. 作者选择这三种植物入诗，就是为了拉近和读者的距离，方便大家理解。7. 三种植物的生长环境各有不同，覆盖了水生、陆生两种不同的生态类型。8. 这些植物在中国传统文化里也常被用来象征高洁、自然的美好品质。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

1. 这首诗的诵读节奏整体要舒缓平和，不要读得太快。2. 第一句的三个“团”字要适当拉长读音，突出荷叶圆润的特点。3. 第二句的三个“尖”字要读得稍重一些，突出菱角尖锐的质感。4. 第三句的“毛球走”三个字要读得轻盈一点，体现柳絮飘飞的动态。5. 第四句的“蛱蝶飞”三个字要读得灵动一些，表现蝴蝶飞舞的状态。6. 每一句读完之后可以稍微停顿半秒，留给听众想象的空间。7. 整体语气要平和自然，不要带太强烈的情绪起伏。8. 按照这个节奏诵读，就能很好地传递出原诗随性自然的氛围。

句式仿写指导

1. 这首诗的句式特点是前三字重复，后接比喻，大家可以仿照这个结构创作。2. 首先选择一个有明显特征的常见事物，抓住它最突出的特点。3. 然后把这个特点的形容词重复三次，比如“弯弯”“红红”这类叠词。4. 最后选择一个大家熟悉的事物作喻体，完成整个句子的创作。5. 比如写月亮可以写成“月亮弯弯弯似弓”，写太阳可以写成“太阳红红红似火”。6. 仿写的时候要注意喻体要和本体的特征高度吻合，不要强行搭配。7. 尽量选择日常可见的事物，不要用太生僻的内容作喻体。8. 这种句式写出来的内容直白易懂，很适合用来描写事物的外形特点。

名句写作应用

1. “荷叶团团团似镜，菱角尖尖尖似锥”这两句可以用在描写夏日水乡景色的作文里。2. 比如写暑假去江南水乡游玩看到池塘景色的时候，就可以引用这两句。3. 也可以用在描写乡村自然风光的作文开头，引出下文的景色描写。4. 还可以用在表达“平常事物自有其美感”这一观点的议论文中作为论据。5. 日常发朋友圈分享夏日荷塘景色的时候，引用这两句也很贴切。6. 这两句没有生僻字，意境明朗，适用的场景非常广泛。7. 引用的时候不需要额外加太多注释，大多数人都能理解诗句的意思。8. 恰当引用这两句，可以让你的文字更有古典韵味，更有感染力。

关联知识图谱

《菩提偈》（慧能）同主题

1. 关联的这首偈颂是唐代禅僧慧能所作，也是禅门非常著名的开示作品。2. 两首偈颂的核心思想都是倡导从本心出发体会道理，不要向外驰求。3. 两首作品的风格都非常直白通透，没有晦涩的佛教术语。4. 两首偈颂都用了常见的物象作比喻，方便普通信众理解禅理。5. 二者都属于临济宗一脉常用的开示文本，在禅门中流传非常广泛。6. 两首作品都对后世的禅文学创作产生了很大的影响。7. 普通读者读这两首作品，都能获得关于生活的朴素启示。8. 二者都是中国古代禅诗中的经典代表作品，文学价值也很高。

名句 CLASSIC LINES

荷叶团团团似镜，菱角尖尖尖似锥

1. 这两句是本诗最广为人知的核心名句，流传度极高。2. 连续使用三个“团”、三个“尖”的叠词，极具辨识度和节奏感。3. 比喻贴切形象，抓住了荷叶、菱角最突出的外形特点，画面感极强。4. 既生动描写了夏日水乡的典型物象，又暗含了禅门圆融、直接的思想内核。5. 后世常被用于禅门开示，也常作为传统文人画、文创产品的创作素材。6. 历代文人对这两句的评价极高，认为是“俗中见雅”的典范。

标签 TAGS

慈悲理趣禅悟历史学哲学植物学

作者 POET

释师范 1177/1178－1249

南宋禅宗临济宗高僧、诗僧

偈颂一百四十一首 其一一三