祖师图赞
等是清平世界人，多因闲事长无明。
使他个个能安分，图上何缘有姓名。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感禅理
创作背景
南宋禅门题画创作
本作为南宋中晚期江南禅宗寺院佚名僧人创作的题画偈，专门题写于祖师画像旁，用于向信众普及禅理、教化信众，创作动因是借助大众熟悉的祖师画像载体，用直白通俗的语言降低禅理理解门槛，扩大佛教教化的覆盖范围。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的七言绝句，同时是禅门特有的偈赞类文体，专为宗教类画像题咏创作，语言通俗直白，侧重阐发佛理禅意，是宋代禅文学的常见品类，历代文体分类中将其归入偈颂类诗作。
情感 · 解读
核心情感以平和的劝诫为主，无激烈抒情，暗含禅门普度众生的慈悲旨趣，既肯定众生原本具备清净本性，也点出众生因执念陷入愚痴的困境，最终引导世人回归安守本分的清净状态，历代主流解读均认可其世俗教化与禅理阐发的双重属性。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“清平世界”指太平无事的安稳世道，是古代民间对理想社会的通俗表述。“无明”是佛教常用表述，此处指普通大众的愚痴执念。“安分”指安守自身的本分，不做超出自身权责的事。“图”特指本诗题写的祖师画像。所有字词均采用民间通用语义，无生僻用法。
逐句白话释义
第一句的意思是大家都是太平世道里的普通人，本性都清净无染。第二句的意思是大多人都因为无关紧要的小事，慢慢滋生出愚痴的执念。第三句的意思是假使每个人都能安守自己的本分，不生多余的执念。第四句的意思是那祖师画像上哪里还会需要记录这些开悟者的姓名呢。全文没有晦涩表述，符合偈赞类作品通俗化的特点。
核心主旨与内容概括
本诗是题写在祖师画像上的劝诫类诗作，借祖师画像的存在逻辑来阐发禅理。诗人认为所有众生原本都具备清净本性，只是因为生出多余执念才需要被祖师教化。如果人人都能安守本分、破除执念，也就不需要祖师的存在了。全诗的核心目的是劝导世人放下不必要的执念，安稳过好自己的生活。
跨学科 · 是什么
佛教“无明”概念哲学
诗中提到的“无明”是佛教的核心概念，指的是众生因为看不清世界的本质而产生的愚痴状态。这种状态是所有烦恼的来源，也是普通人需要被教化的核心原因。该概念是佛教基本理论的组成部分，在民间传播过程中逐渐被用来指代普通人的不明事理。此处用通俗的语义传递了佛教的基础理念，方便普通信众理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要平和舒缓，符合劝诫类作品的调性。断句参考为：等是/清平世界/人，多因/闲事/长无明。使他/个个/能安分，图上/何缘/有姓名。第一二句用陈述语气平稳读出，第三句语气稍微上扬，第四句反问语气加重，突出全诗的核心观点。诵读时语速不宜过快，每句之间可以稍作停顿，方便听众理解语义。
基础句式仿写指导
本诗的核心仿写点是最后两句的假设加反问句式，这类句式适合用来突出观点、增强说服力。仿写示例：若使人人皆守礼，世间何处有纷争。仿写时要注意前半句提出合理的假设条件，后半句用反问的方式点明该假设成立后的正向结果，前后句逻辑要连贯，用词要符合整体语境，不要出现逻辑矛盾。
名句写作应用指导
核心名句“使他个个能安分，图上何缘有姓名”适合用在讨论社会秩序、个人修养、遵纪守法等主题的日常写作中。应用示例：老话说“使他个个能安分，图上何缘有姓名”，如果每个人都能自觉遵守公共秩序、做好自己的分内事，我们的社会也会变得更加和谐美好。应用时要注意贴合安分守己的核心语义，不要用到完全无关的主题中。
关联知识图谱
禅门偈赞同体裁
本诗属于禅门偈赞类文体，这类文体是宋代禅文学的重要组成部分，大多语言通俗，侧重阐发禅理，多用于题画、开示信众等场景，是佛教文化世俗化传播的重要载体。
名句 CLASSIC LINES
使他个个能安分，图上何缘有姓名
该句以反问句式直白点出全诗核心观点。
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作者 POET
释师范 1177/1178－1249
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