送赵编修知眉州分韵登字

炎炜烁穹昊,火云助其烝。

冠巾拂尘土,庭户喧蚊蝇。

便面不停举,况欲填吾膺。

其间寂寞人,随念生凉冰。

凉意方未透,一夕三四兴。

造物解人意,如叫呼得譍。

越乡万里回,令名作先登。

固知栖栖者,得丧初何曾。

贤者于本朝,晓宿垂觚棱。

今日送枢掾,明日辞礼丞。

采采不盈掬,引去何如陵。

百忧结中肠,坐挑短檠灯。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感抒怀 · 送别
创作背景
南宋嘉定年间秘书省同僚赠别
本诗为南宋理学家、文学家魏了翁任职秘书省时所作。嘉定年间,同僚赵氏由编修官出知眉州,秘书省众僚属举办送别雅集,分韵赋诗,魏了翁分得“登”字,遂作此诗相赠,是典型的宋代文人赠别雅集作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言古诗,简称五古。该体裁起源于汉代,没有严格的平仄、对仗、押韵限制,句式灵活,篇幅可长可短,适合抒发复杂深沉的情感,是历代文人常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是送别同僚赵编修赴眉州任职的真挚惜别与美好期许,二是对仕途得失沉浮的旷达认知,三是自身羁留都城的沉郁愁思,情感层次丰富,克制而真挚。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一句中“炎炜”指炽盛的暑热,“穹昊”指广阔的天空。“便面”是古代对扇子的别称,方便遮面,因此得名。“栖栖者”指忙碌奔波、不安定的人,这里指仕途奔波的文人。“觚棱”指宫阙转角处翘起的瓦脊,代指朝廷。“短檠灯”指矮架的油灯,古时多为贫寒读书人使用。
逐句白话释义
炽烈的暑热灼烧着天空,翻涌的火云更添闷热的气息。我拂去冠巾上的尘土,庭院里蚊虫苍蝇嗡嗡吵闹不停。手里的扇子一直摇个不停,燥热的感觉还是堵在胸口。人群里有个心境沉静的人,心念一动就仿佛生出冰凉的寒意。凉意还没完全透遍全身,一晚上就醒了三四次。老天爷好像懂得人的心意,呼唤一声就有了回应。你要回到万里之外的家乡任职,好名声早就先传到了当地。本来就知道奔波仕途的人,得失从来都不会真的放在心上。贤能的人在本朝任职,天不亮就等候在宫阙边。今天我送你离开枢府任职,明天就要辞别礼部的同僚。采了又采也装不满一捧,起身离开要去往怎样的山陵。百般愁绪郁结在肠中,我坐着挑亮矮油灯的灯芯。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是宋代文人魏了翁送别同僚赵编修赴眉州任职时的赠别之作。诗的前半部分先写盛夏的酷热难耐,反衬心境沉静的人自有清凉,后半部分写送别场景,既表达了对友人赴任的美好祝福,也道出了对仕途得失的旷达看法,最后抒发了自己滞留都城的沉郁愁思,情感真挚朴实。
跨学科 · 是什么
宋代编修官制度历史学
赵编修中的“编修”是宋代的官职名,属于馆职,主要负责修撰国史、实录等文书,一般由科举出身的文人担任,是宋代文官体系中清贵的官职,通常担任该职位的文人未来仕途前景较好。
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读写应用
基础诵读节奏指导
诵读这首五言古诗时,每句按照“二三”或者“二一二”的节奏断句,比如“炎炜/烁穹昊”,“火云/助其烝”。前半部分写暑热的部分语速稍快,语气略带烦躁感,写送别和抒情的部分语速放缓,语气沉缓,最后两句语速放慢,读出愁绪深重的感觉。
基础句式仿写指导
可以仿写诗中先写景物环境、再抒内心感受的句式,比如先写冬天的严寒场景,再写内心因为想到某件温暖的事而觉得暖和,和诗中先写暑热再写内心清凉的结构一致。比如“寒风吹骨痛,冻雪覆檐层。忽念春将至,心头暖意生”就是符合要求的仿写。
核心名句日常写作应用
名句“固知栖栖者,得丧初何曾”可以用在写关于得失观、人生选择的作文里,比如写自己考试失利或者遇到挫折的时候,用这句话来表达自己不会拘泥于一时的得失,会继续努力的心态,也可以用在送别朋友的文章里,安慰朋友不要在意暂时的岗位变动。
关联知识图谱
王勃《滕王阁序》同类型雅集创作
《滕王阁序》是王勃参加滕王阁雅集时的即席创作,和本诗同属于文人雅集场合下的创作,都体现了古代文人聚会时的文化活动特点。

名句 CLASSIC LINES

固知栖栖者,得丧初何曾
该句直白道出了对仕途得失的旷达态度。

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作者 POET

魏了翁 1178年-1237年
南宋理学家、官员、蜀学代表人物

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