虞知府生日

魏了翁 · 宋

皇天覆后土，藐然吾一身。

职职万同宇，何所非吾仁。

人惟不自信，私意横纷纶。

君侯览厥初，浑浑川无津。

百家之精粹，六艺之芳醇。

挹之未厌斁，欲以警此民。

天机行日月，大戒明君臣。

一源显微贯，万象晓晦新。

焉知我为我，聊以人治人。

胡然閟厥施，膏泽犹其屯。

意将楙所养，切磋及兹辰。

余也峨眉阴，君兮沧江滨。

生生共兹意，不隔江山春。

怀哉宁无车，有系未可巾。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感抒怀

创作背景

南宋异地贺寿理学背景

本诗创作于南宋中后期，是理学家魏了翁为时任长江沿岸州府的虞姓知府所作的贺寿寄赠诗，创作时魏了翁居于蜀地峨眉附近，与虞知府异地相交，恰逢对方生日，便作此诗兼抒二人共同的理学价值追求，无涉及作者无关生平的内容。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言古诗，简称五古，是汉魏以来形成的古典诗歌体裁，每句以五字为主，格律自由，不限对仗、平仄，押韵灵活，可容纳更丰富的叙事说理内容，是宋代文人抒发思想、唱和酬赠常用的体裁。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层，第一层是对虞知府的生日祝贺与品格赞许，第二层是抒发宋儒民胞物与的仁道政治理想，第三层是表达与友人身处异地却志同道合的精神契合感，情感庄重恳切，兼具理学思考与人际温情。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词释义

第一，「藐然」形容人在天地之间渺小的样子。第二，「职职」形容世间万物繁多的样子。第三，「纷纶」形容杂乱、繁多的状态。第四，「浑浑」形容水势浩大的样子，这里指人的心胸开阔。第五，「斁」是厌倦、懈怠的意思。第六，「楙」同「茂」，是勉励的意思。第七，「沧江滨」指长江沿岸。第八，「巾」在这里指整理车巾准备驾车出行。这八个字词是读懂本诗的基础，没有生僻的引申义，都是诗文里的常用含义。

逐句白话释义

第一二句：苍天覆盖着大地，我一个人在这天地间显得十分渺小。第三四句：万事万物都在同一个天地里，什么地方不需要我秉持仁爱之心呢。第五六句：人往往因为不自信，私心杂念就会杂乱地冒出来。第七八句：虞知府你能追溯人的本性，心胸开阔得像没有边际的大河。第九十句：你吸收了百家学说的精华，还有六经里的深厚内涵。第十十一二句：你不断学习这些内容从来不会厌倦，还想用这些道理来警醒百姓。第十三十四句：自然规律像日月运行一样恒定，最大的准则就是明确君臣之间的本分。第十十五六句：同一个本源贯穿了明显和隐蔽的所有事物，万物不管是清晨还是黄昏都充满新意。第十十七八句：何必太过执着于自我的概念，不过是按照人的本性来治理百姓。第十九二十句：为什么你暂时隐藏了自己的施政才能，给百姓的恩惠还没有完全施展开。第二十一二十二句：想来是你要进一步修养自己的品德，趁着生日的契机和大家切磋学问。第二十三二十四句：我住在峨眉山西边，你住在长江岸边。第二十五二十六句：我们都怀有仁爱的理想，就算隔着江山也不会阻隔我们之间的情谊。第二十七二十八句：我心里挂念你难道没有车去看你吗，只是有俗事牵绊没办法整理行装出发。

核心内容概括

第一，这是一首写给虞知府的生日祝贺诗，整体氛围庄重诚恳。第二，诗的前半部分先阐释了宋儒的仁爱理念，认为人人都应该秉持仁爱之心对待世间万物。第三，中间部分赞美了虞知府学识广博、品格端正，有仁政爱民的追求，只是暂时还没有完全施展自己的才能。第四，后半部分交代了作者和友人的地理位置，说明两人虽然相隔很远，但是志同道合，精神上是相通的。第五，最后表达了作者对友人的挂念，还有因为不能亲自前去贺寿的遗憾。第六，整首诗没有华丽的辞藻，都是发自内心的真实情感和思想表达。第七，这首诗和普通的祝寿诗不同，融入了作者的学术理念，有很鲜明的理学诗特点。第八，核心的思想就是推崇仁爱，赞美志同道合的友情，还有给友人的生日祝福。

跨学科 · 是什么

宋儒仁学思想哲学

第一，这里的仁学思想是儒家的传统思想。第二，宋代的理学家把仁爱思想进一步拓展，认为人应该爱所有的百姓，甚至爱世间的万物。第三，这种思想鼓励士人要有担当精神，要把仁爱落实到生活和施政当中。第四，这种思想对宋代士人的品格塑造有很大的影响。第五，魏了翁是南宋重要的理学家，他的很多作品都体现了这种思想。第六，普通读者不需要掌握复杂的理学概念，只要理解这里是说作者要把仁爱之心推广到所有地方就可以。第七，这种思想直到现在也有积极的意义，鼓励人们有爱心、有责任感。第八，这句诗没有复杂的术语，很容易理解核心含义。

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读写应用

诵读指导

第一，这首诗整体节奏比较舒缓庄重，不需要太快的语速。第二，每两句为一个停顿单位，句尾的韵脚可以稍微拖长一点，比如「身」「仁」「纶」这些字。第三，读前四句的时候语气要开阔，体现出天地广大的感觉。第四，读赞美虞知府的部分，语气要诚恳、带着赞许的感觉。第五，读最后四句的时候，语气要柔和，带着怀念和遗憾的感觉。第六，整体的语气要平和稳重，符合理学诗庄重的特点，不要太有激情。第七，遇到重点字词可以稍微重读，比如「仁」「生生」「不隔」这些关键词。第八，读完全诗大概需要一分半到两分钟的时间比较合适。

句式仿写指导

第一，本诗里「XX共兹意，不隔XXXX」的句式很适合仿写，用来表达共同的情感或者理想不受阻隔。第二，首先要确定想要表达的核心共同情感，比如友情、共同的理想、共同的爱好都可以。第三，前半句填共同的情感或者追求，后半句填阻隔的事物，比如距离、时间等等。第四，举个例子，写和朋友的友情可以写「相知共兹意，不隔山海遥」。第五，写共同的爱国理想可以写「兴国共兹意，不隔两岸云」。第六，仿写的时候不需要严格押相同的韵，只要读起来通顺就可以。第七，这个句式用来写祝福语、留言都很合适，显得很有文采。第八，仿写的时候尽量用简洁的语言，和原句的风格保持一致就好。

名句日常应用

第一，「生生共兹意，不隔江山春」这句名句很适合在日常写作中使用。第二，第一个应用场景是写给远方的朋友，表达虽然相隔很远，但是友情不变，比如给异地的朋友写明信片的时候就可以用这句。第三，第二个应用场景是写给有共同理想的伙伴，表达大家为了同一个目标奋斗，就算不在一个地方也心意相通，比如团队祝福的时候可以用。第四，第三个应用场景是写关于家国情怀的作文的时候，用来表达全国人民不管身在什么地方，都有共同的家国情怀。第五，用的时候不需要解释太多，直接放在句子里就很有感染力。第六，这句诗的情感很积极，适合用在各种正式或者非正式的场合。第七，除了写作，平时聊天的时候引用这句，也能体现出自己的文化素养。第八，用的时候要注意场景匹配，不要用在悲伤或者负面的语境里。

关联知识图谱

魏了翁同作者

第一，魏了翁是南宋著名的理学家、文学家，号鹤山先生。第二，他是蜀学的代表人物，在四川地区讲学很久，影响很大。第三，他的诗文大多融合了理学思想，风格庄重平实。第四，这首诗是他的典型作品，体现了他的一贯风格。第五，了解作者的基本身份，能帮助读者更好理解本诗的思想内容。第六，他的作品集叫《鹤山先生大全文集》，收录了他的所有诗文作品。第七，他和另一位理学家真德秀齐名，被称为「西山鹤山」。第八，他的思想对后世蜀地的文化发展有很深的影响。

仁学思想同思想

第一，仁学是儒家思想的核心内容，最早由孔子提出。第二，孔子认为仁的核心是「爱人」，要对别人有爱心。第三，后来的儒家学者不断拓展仁学的内涵，到宋代的时候拓展到了爱世间万物的范围。第四，本诗里的仁学思想就是宋代儒家仁学的典型体现。第五，仁学思想是中国传统文化的核心思想之一，影响了中国人几千年的价值观。第六，了解仁学思想的基本内容，就能更好理解本诗的核心主旨。第七，仁学思想直到现在也有积极的现实意义。第八，很多优秀的中国古典诗文都体现了仁学思想。

名句 CLASSIC LINES

职职万同宇，何所非吾仁；生生共兹意，不隔江山春

这两句是本诗的核心名句，前者集中体现了宋儒「民吾同胞，物吾与也」的仁学思想，后者表达了志同道合者不受空间阻隔的精神共鸣，是魏了翁理学诗的代表性语句，常被引用阐释宋儒的价值追求与士人相交的境界。

标签 TAGS

抒怀历史学哲学民俗学

作者 POET

魏了翁 1178年-1237年

南宋理学家、官员、蜀学代表人物