次韵苏和父自郫见寄

敬共事明德,懔如槃水持。

岂惟将弗胜,抑恐浊且兹。

结发齿名官,几被末俗移。

学睎迁商博,文慕庄骚为。

书不记痴龙,诂不通雌霓。

耻于市朝挞,甚于沟壑挤。

大道砥如平,阽身蹈囏危。

迨其阅世久,始识真闻知。

天命贲草木,生意长萋萋。

蕃鲜固云乐,槁瘁安足悲。

阴阳孰信诎,日月谁荡推。

乾坤奠中极,雷泽周四陲。

夫人命于诚,地生而天施。

五行根五事,位育谁司之。

嬛浮溺于词,躁轻乱于仪。

山鸡衒清影,祇以速颠跻。

况彼膜外荣,皇皇复滋滋。

此于我何加,寒暑自四时。

苏公西南彦,仪鸿渐于逵。

而我坐远屏,七年堕蛮夷。

梦思岷山阳,枯筇伴庞眉。

人才日零落,憔悴西南维。

大篇忽开予,炯炯晨星垂。

公来何勇迈,我往何栖迟。

敢睎会温潞,窃愿商濂伊。

默嗟气相求,范喧蜜成脾。

梅边立踟蹰,正待阳春归。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感友情 · 坚守 · 思念 · 愁思
创作背景
贬谪靖州期间、次韵酬答
此诗创作于魏了翁被贬谪靖州(今湖南靖州)期间。魏了翁因直言敢谏,于嘉定十年(1217年)被贬,此后在靖州居住约七年。诗题“次韵苏和父自郫见寄”表明,这是一首次韵诗,即按照友人苏和父(苏和父,名不详,郫县人)寄来诗作的原韵脚和次序进行酬答。创作动因是收到友人从家乡郫县(今四川郫都区)寄来的诗篇,引发其身处贬所、心系故土与友人的复杂情思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为五言古诗体裁。五言古诗是汉代兴起的诗歌形式,句式整齐,每句五字,不讲究平仄对仗,格律相对自由,便于叙事抒情。此体在宋代仍为文人所常用,尤其适合表达深沉、复杂的思理与情感。魏了翁此作即采用此体,以承载其深厚的道德思考与人生感慨。
情感 · 解读
本诗核心情感层次丰富。首要的是对个人道德操守的坚守,以“敬共事明德”开篇,贯穿全诗,表达了在浊世中持守清明、不随波逐流的决心。其次是深厚的友情与思念,诗中“梦思岷山阳”、“大篇忽开予”等句,真切流露了对远方友人苏和父的牵挂与收到诗作的欣喜。最后是对时代与人才的忧思,“人才日零落,憔悴西南维”等句,体现了作者对西南地区人才凋敝、世风日下的深切忧虑。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“敬共”意为恭敬谨慎。“槃水持”典出《荀子》,喻指持心平稳如端着满盘的水,不敢倾斜。“结发”指年轻时。“齿名官”指列名于官籍,即做官。“末俗”指衰败时代的习俗。“睎”同“希”,仰慕。“迁商”指司马迁和商鞅,代指博学多才之人。“庄骚”指《庄子》和《离骚》,代指文采斐然之作。“诂”指训诂,解释古书字义。“雌霓”即副虹,此处比喻冷僻的学问。“市朝挞”指在朝市中受鞭挞之辱。“沟壑挤”指死于沟壑,被弃尸。“阽身”指身处险境。“迨”意为等到。“贲”意为文饰、赋予。“萋萋”形容草木茂盛。“槁瘁”指枯萎憔悴。“信诎”意为屈伸变化。“荡推”意为推动运行。“奠中极”意为奠定中央的枢纽。“周”意为遍及。“四陲”指四方边疆。“诚”指诚敬之心或天理。“五行”指金木水火土。“五事”指貌、言、视、听、思,儒家修身准则。“位育”语出《中庸》,指万物各安其位,生长发育。“嬛浮”指轻浮。“躁轻”指浮躁轻率。“衒”同“炫”,炫耀。“速”意为招致。“颠跻”指坠落、失败。“膜外荣”指身外的荣华富贵。“皇皇”形容匆忙的样子。“滋滋”形容孜孜以求的样子。“加”意为增益。“四时”指四季。“西南彦”指西南地区的杰出人才。“仪鸿渐于逵”化用《易经》“鸿渐于陆”,比喻贤人渐进于高位。“远屏”指被疏远贬斥。“蛮夷”指当时偏远的靖州。“岷山阳”指岷山的南面,代指故乡蜀地。“庞眉”指眉毛花白,代指老人或隐士。“西南维”指西南地区。“炯炯”形容明亮。“晨星垂”比喻稀少珍贵。“勇迈”形容豪迈向前。“栖迟”指漂泊停留。“睎”同“希”,希望。“会温潞”指像温公(司马光)、潞公(文彦博)那样相会。“商濂伊”指像周敦颐(濂溪)、程颐(伊川)那样商讨学问。“默嗟”指暗自感叹。“气相求”指意气相投。“范喧蜜成脾”化用“范张鸡黍”典故,比喻深厚的友情。“踟蹰”指徘徊不前。“阳春”比喻温暖的时局或友人的到来。
逐句白话释义
我恭敬谨慎地侍奉光明的德行,心情戒惧如同端着满盘的水。岂止是担心不能胜任,更害怕心志被玷污且停滞。从年轻时就列名官籍,几乎被衰败的世风所改变。学问上仰慕司马迁、商鞅的广博,文章上追慕《庄子》、《离骚》的境界。读书不记得那些冷僻的典故,训诂也解释不通那些生僻的词语。以在朝市中受鞭挞为耻,更甚于死于沟壑被弃尸。大道平坦如同磨刀石,我却身处险境,踏着艰难危险。等到我经历世事久了,才开始认识到真正的智慧和见识。上天赋予草木生命,让它们生机勃勃,茂盛生长。繁盛鲜艳固然可喜,枯萎凋零又何足悲伤。阴阳谁在主宰它们的屈伸?日月是谁在推动它们运行?天地奠定了中央的枢纽,雷泽遍及四方的边疆。人从诚敬中获得天命,大地生长万物,上天施予恩泽。五行根植于五种修身准则,万物各安其位、生长发育,是谁在掌管?轻浮的人沉溺于辞藻,浮躁的人扰乱了礼仪。山鸡炫耀自己清澈的倒影,只会招致坠落失败。何况那些身外的荣华富贵,人们却匆匆忙忙、孜孜以求。这些对我有什么增益呢?寒来暑往,四季自然更替。苏公是西南地区的杰出人才,如同鸿雁渐进于高位。而我却被疏远贬斥,七年流落在这蛮荒之地。梦中思念着岷山南面的故乡,只有枯竹杖陪伴着我这白发老人。人才一天天凋零,西南地区一片憔悴。忽然收到您寄来的长篇诗作,如同明亮的晨星垂挂天边。您来信是何等豪迈向前,我在此地是何等漂泊停留。不敢奢望能像温公、潞公那样相会,私下里希望能像濂溪、伊川那样商讨学问。暗自感叹我们意气相投,如同范式张劭的友情,蜜蜂酿成了蜂蜜。我在梅花边徘徊不前,正等待着温暖的春天归来。
核心主旨与内容概括
本诗是魏了翁在贬谪期间写给友人苏和父的次韵酬答之作。全诗以自述心志开篇,强调在浊世中坚守道德、追求真知的艰难与决心。中间部分通过观察自然(草木荣枯、阴阳日月)和思考天理人事,阐发了对宇宙人生规律的体悟,体现了理学家的思辨色彩。后半部分转入对现实处境的感慨,抒发了对故乡的思念、对人才凋零的忧虑,以及对友人来信的欣喜与对友情的珍视。最后以期待春天作结,寄托了对时局好转或友人到来的期盼。全诗融个人操守、哲学思考、友情思念与时代忧患于一体,情感深沉,思理绵密。
读写应用
基础诵读指导
诵读此五言古诗,整体节奏宜平稳舒缓,语气庄重深沉。开篇“敬共事明德”四句,应读出谨慎戒惧之感,语速稍慢。“结发齿名官”至“甚于沟壑挤”,可稍加强调,体现对世俗的批判与自我的坚持。“大道砥如平”至“始识真闻知”,语气转为深沉感慨。“天命贲草木”至“日月谁荡推”,是哲理思考,语速可放慢,读出思索意味。“乾坤奠中极”至“位育谁司之”,是宏大宇宙观的阐述,语气应开阔。“嬛浮溺于词”至“祇以速颠跻”,是批判,语气可略带讥诮。“况彼膜外荣”至“寒暑自四时”,是超脱的议论,语气淡然。“苏公西南彦”至结尾,转入对友人的思念与期盼,语气应充满真挚情感,结尾“正待阳春归”可读出希望与等待的意味。
基础句式仿写
本诗多用对仗与对比句式,可作仿写练习。例如:“岂惟将弗胜,抑恐浊且兹”是递进式反问,可仿写为“岂惟路途远,抑恐风雨骤”。“耻于市朝挞,甚于沟壑挤”是程度对比,可仿写为“耻于言行伪,甚于学问疏”。“蕃鲜固云乐,槁瘁安足悲”是转折对比,可仿写为“成功固可喜,失败何足惧”。“阴阳孰信诎,日月谁荡推”是连续设问,可仿写为“历史谁书写,未来谁开创”。通过仿写,可以学习诗人如何运用句式来强化语气、表达复杂思想。
名句写作应用
核心名句“天命贲草木,生意长萋萋”可用于多种写作场景。在论述生命韧性、自然伟力时,可引用此句,如:“正如宋人魏了翁诗云‘天命贲草木,生意长萋萋’,即便在严冬,草木亦蕴藏着不可遏制的生机。”在探讨道德本源、天理流行时,可化用其意,如:“道德如同天命赋予草木的生意,虽历经摧折,终将萋萋生长。”在描写春日景象或表达希望时,亦可引用,增添文采与哲理深度。
关联知识图谱
次韵诗同体裁
本诗是典型的次韵诗,即按照原唱诗的韵脚和次序来写和诗。这是宋代文人交往中常见的诗歌创作方式,体现了唱和之风。了解次韵诗的规则,有助于理解本诗的创作背景和形式特点。
宋代理学同思想
诗中“夫人命于诚”、“五行根五事”等句,明显体现了宋代理学(尤其是程朱理学)的思想影响。理学强调“诚”、“天理”、“格物致知”,将自然秩序与道德秩序相联系。魏了翁本人是南宋重要的理学家,其诗作常蕴含理学思辨。

名句 CLASSIC LINES

天命贲草木,生意长萋萋
此二句是本诗的核心名句。字面意为:上天赋予草木生命,使其生机勃勃,茂盛生长。其深层寓意是以自然界的蓬勃生机,比喻天理(或道德本性)的永恒与强大。它超越了个人际遇的悲喜,上升到对宇宙生命规律的体认,体现了宋代理学“观天地生物气象”的思想。

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作者 POET

魏了翁 1178年-1237年
南宋理学家、官员、蜀学代表人物

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