会稽颂 其七

山簇簇兮环湖,水淼淼兮萦纡。

人何游兮明镜,鸟何飞兮画图。

怀贺老兮今昔,想逸致兮林庐。

老之襟兮天阔,老之神兮秋月。

飞翰兮龙鸾,吐词兮冰雪。

际熙运兮开元,司缛典兮春官。

凌玉霄兮倚华盖,骖骏驭兮升西昆。

俄清梦兮绵绵,恍乘云兮登仙。

觐紫皇兮玉宸,聆九奏兮钧天。

笺天公兮遂志,鼓予枻兮锦里。

吾朋兮鸥鹭,吾宾兮烟水。

野服兮蹁跹,斑衣兮娭戏。

缅高贤兮非苟于去就,其庶几兮东门之傅鸱夷之子。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感向往 · 崇敬 · 追思 · 隐逸
创作背景
王十朋任绍兴知府时作
此诗创作于南宋孝宗乾道年间(约1165-1170年),作者王十朋时任绍兴府知府。会稽为绍兴古称,是贺知章的故乡。王十朋在任期间,遍览当地名胜,追怀历史先贤,创作了《会稽颂》组诗。本诗为组诗第七首,专咏贺知章。创作动因源于作者对贺知章人格的景仰,以及身处其故乡产生的历史共鸣。学界公认此诗为王十朋任职会稽期间的即景怀古之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗为七言古诗体裁,句式以七言为主,杂以“兮”字楚辞体句式,形成独特的节奏感。七言古诗源于汉魏乐府,至唐代发展成熟,篇幅自由,适合铺陈叙事与抒情。本诗继承楚辞骚体传统,融入七言句式,是宋代颂体诗的典型代表。其体裁定位介于骚体与七言古诗之间,体现了宋代文人融合古典的创作倾向。
情感 · 解读
全诗核心情感是追怀唐代诗人贺知章,并表达对其高洁品格与隐逸生活的深切向往。情感层次丰富:开篇描绘会稽山水之美,奠定明净基调;继而转入对贺知章“襟怀天阔”、“神清如月”的赞颂;中间想象其仙逝后与天界相通的意境;最终落脚于“鸥鹭烟水”、“野服斑衣”的隐逸理想。历代解读共识认为,此诗借古抒怀,既是对先贤的礼赞,也寄托了作者自身超脱世俗、归隐自然的人生追求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“簇簇”形容山峰聚集环绕的样子。“淼淼”形容水面广阔无边。“萦纡”指水流曲折回旋。“明镜”比喻湖水清澈如镜。“画图”形容景色如画。“贺老”指唐代诗人贺知章,字季真,晚年自号“四明狂客”。“逸致”指超脱世俗的情趣。“林庐”指山林中的房屋,代指隐居之所。“襟”指胸怀、气度。“神”指精神、神韵。“飞翰”指飞快的笔,形容文思敏捷。“龙鸾”比喻文章华美如龙飞凤舞。“吐词”指说出的言辞。“冰雪”比喻言辞清新高洁。“熙运”指兴盛的国运。“开元”指唐玄宗年号,此处代指盛世。“缛典”指繁复隆重的典礼。“春官”指礼部,古代掌管礼仪的官署。“玉霄”指天空。“华盖”星官名,此处指帝王车驾。“骖”指驾车的马。“骏驭”指驾驭骏马。“西昆”指西方昆仑山,传说中神仙居所。“绵绵”形容梦境悠长不断。“恍”指仿佛、好像。“觐”指朝见。“紫皇”指天帝。“玉宸”指天帝的宫殿。“聆”指聆听。“九奏”指多次演奏,形容音乐隆重。“钧天”指天上的音乐。“笺”指上书、禀告。“遂志”指实现心愿。“枻”指船桨。“锦里”指繁华美好的地方,此处代指故乡。“鸥鹭”指沙鸥和白鹭,常象征隐逸。“烟水”指烟雾笼罩的水面。“野服”指平民或隐士的服装。“蹁跹”形容旋转舞蹈的样子。“斑衣”指彩色衣服,典出老莱子彩衣娱亲。“娭戏”指嬉戏玩耍。“缅”指追思、怀念。“高贤”指高尚贤能的人。“苟”指随便、轻率。“去就”指辞官与就职。“庶几”指差不多、近似。“东门之傅”典故不详,可能指隐居东门的贤人。“鸱夷之子”指范蠡之子,范蠡自号“鸱夷子皮”,功成身退,泛舟五湖。
逐句白话释义
山峰层层叠叠啊环绕着湖水,湖水浩瀚无边啊曲折流淌。人们在哪里游览啊,如同在明镜之中;鸟儿在哪里飞翔啊,如同在图画里面。怀念贺老啊从今到昔,想象他超逸的情致啊在那山林小屋。他的胸怀啊像天空一样广阔,他的精神啊像秋月一样清明。挥笔如飞啊像龙凤翱翔,吐露文辞啊像冰雪般晶莹。他遇上兴盛的时代啊正是开元盛世,掌管隆重的典礼啊在礼部任职。他凌驾云霄啊倚靠着华盖星,驾驭着骏马啊升上西方昆仑山。不久清梦啊连绵不断,恍惚间乘着云啊成了仙人。朝见天帝啊在玉宸宫,聆听多次演奏啊是天上的仙乐。上书天公啊实现了心愿,划动我的船桨啊回到锦绣故乡。我的朋友啊是沙鸥白鹭,我的宾客啊是烟波流水。穿着山野衣服啊翩翩起舞,穿着彩衣啊嬉戏玩耍。追思高尚贤人啊他并非随便地选择辞官或就职,他大概就像东门的傅先生、鸱夷子皮的儿子那样吧。
核心主旨与内容概括
这首诗的核心主旨是追怀唐代诗人贺知章,并借以抒发作者对高洁人格与隐逸生活的向往。全诗可分为四层:第一层(前四句)描绘会稽镜湖一带山水明丽如画的自然美景。第二层(五至十二句)转入对贺知章的追怀,赞颂其博大澄明的胸怀、华美高洁的文采,以及他在开元盛世担任礼官、最终羽化登仙的传奇经历。第三层(十三至十八句)想象贺知章仙逝后与天界相通的意境,并描写其回归故乡后与鸥鹭烟水为伴、野服斑衣的隐逸生活。第四层(最后两句)点明主旨,强调贺知章并非轻率地选择归隐,而是效仿古代高贤,体现了对自由人格的坚守。全诗通过山水、人物、仙境、隐逸四个意象群的层层递进,完成了对理想人格的塑造与礼赞。
跨学科 · 是什么
贺知章与开元盛世
诗中“际熙运兮开元,司缛典兮春官”涉及唐代历史。贺知章(659-744年)生活在盛唐时期,历经武则天、中宗、睿宗、玄宗四朝,于开元年间官至秘书监、太子宾客,是当时文坛领袖之一。“开元”是唐玄宗李隆基的年号(713-741年),这一时期政治清明,经济繁荣,文化昌盛,史称“开元盛世”。贺知章作为礼部官员,参与了许多宫廷典礼,其人生际遇与开元盛世的繁荣景象紧密相连。诗中将其仙逝想象为“升西昆”、“觐紫皇”,反映了唐宋时期将杰出人物神化的文化心理。
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读写应用
基础诵读指导
本诗为骚体与七言结合的古诗,诵读时需注意节奏变化。带“兮”字的句子,如“山簇簇兮环湖”,应在“兮”字后稍作停顿,读出咏叹语气,节奏舒缓悠长。七言句如“际熙运兮开元”,可按“二二三”或“四三”节奏划分,读出庄重感。整体语气应随内容变化:描绘山水时轻快明亮,追怀先贤时深沉庄重,想象仙境时空灵飘逸,描写隐逸时恬淡自然。重点句“老之襟兮天阔,老之神兮秋月”应重读“天阔”、“秋月”,读出赞颂之情。
基础句式仿写指导
本诗提供了两种典型句式可供仿写。一是“名词+叠词+兮+动词+名词”结构,如“山簇簇兮环湖”,可用于描绘景物,仿写示例:“云悠悠兮绕峰”。二是“形容词+之+名词+兮+名词+形容词”结构,如“老之襟兮天阔”,可用于刻画人物品格,仿写示例:“师之德兮海深”。仿写时需注意“兮”字的使用要自然,前后词语需有逻辑关联,整体意境要和谐统一。
核心名句写作应用
名句“老之襟兮天阔,老之神兮秋月”可用于多种写作场景。在人物描写中,可用于刻画胸怀宽广、品格高洁的人物,如:“先生之襟兮天阔,先生之神兮秋月,令人心折。”在议论文中,可作为论据,论证人格修养的重要性,如:“古人云‘老之襟兮天阔’,唯有胸怀广阔,方能成就非凡。”在抒情散文中,可借以表达对某种精神境界的向往,如:“我向往那种‘神兮秋月’般的澄明心境。”应用时需注意上下文衔接,确保引用自然贴切。
关联知识图谱
唐代诗人贺知章同主题|人物关联
本诗专咏贺知章,其生平、品格、归隐事迹是全诗核心内容。贺知章是唐代著名诗人、书法家,其《回乡偶书》、《咏柳》等诗作脍炙人口,晚年归隐会稽的人生选择与本诗主旨直接相关。
楚辞骚体传统同体裁
本诗大量使用“兮”字句式,继承了以屈原《离骚》为代表的楚辞骚体传统。骚体句式自由,长于抒情,对后世诗歌影响深远。本诗将骚体与七言结合,是宋代诗人学习楚辞的典型作品。

名句 CLASSIC LINES

老之襟兮天阔,老之神兮秋月
此二句为全诗核心名句,高度凝练地概括了贺知章的精神品格。“襟怀如天之阔”喻其胸襟博大、气度恢弘;“神清如秋之月”喻其心境澄明、品格高洁。这两句运用比喻手法,将抽象的人格特质具象化为壮阔的天宇与皎洁的秋月,成为后世评价贺知章的经典表述。其文化影响力深远,常被用于形容士大夫的崇高风范。历代经典评价认为,此二句“得贺监神髓”,是颂体诗中刻画人物的典范。

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作者 POET

诸葛兴
南宋官员、地方文士

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