和曹宪金华山韵上李雁湖 其四
奔鲸甫息波，猘子还吠雪。
忧端压不住，耿耿及明发。
师费辄千金，粮储亡三月。
智哉陶士行，先贮头与屑。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感忧国忧民
创作背景
南宋末年时局
此诗创作于南宋末年，具体时间不详，但内容紧扣当时政局。诗中“奔鲸甫息波”可能指某次内部叛乱或军事冲突刚刚平息，“猘子还吠雪”则暗指新的外患（如蒙古威胁）或内部反对势力再度嚣张。“师费辄千金，粮储亡三月”直接反映了南宋朝廷军费开支浩大、财政濒临崩溃的严峻现实。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗，属古体诗范畴。古体诗在形式上相对自由，不受近体诗严格的平仄、对仗和句数限制，更注重内容的表达与情感的抒发。此体裁在宋代仍被广泛使用，尤其适合表达沉郁顿挫、忧思深远的情感。
情感 · 解读
本诗核心情感为深沉的忧国忧民之情。诗人面对内忧外患的时局，内心充满焦虑与愤懑，既有对叛乱初平、新患又起的现实忧虑，也有对国家耗费巨大、民生凋敝的痛心，更通过典故表达了对有远见、能务实纾困的贤臣的深切呼唤。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 奔鲸：比喻凶暴的叛乱者或强大的敌人。2. 甫：刚刚。3. 猘(zhì)子：疯狗，比喻凶恶的敌人或小人。4. 吠雪：对着雪吠叫，比喻徒劳或猖狂。5. 忧端：忧愁的思绪。6. 耿耿：心中不安、忧虑的样子。7. 明发：天亮。8. 辄：就，总是。9. 千金：形容费用巨大。10. 粮储：粮食储备。11. 亡：同“无”，没有。12. 陶士行：即陶侃，东晋名将。13. 头与屑：指木屑和竹头。
逐句白话释义
1. 凶暴的敌人（或叛乱）刚刚平息了风波。2. 疯狗（指新的威胁）却又对着雪狂吠。3. 我心中的忧愁思绪压也压不住。4. 心神不宁一直到天亮。5. （朝廷）出兵打仗动不动就耗费千金。6. 粮食的储备连三个月都没有了。7. 真是有智慧啊陶侃将军。8. 他早就懂得储存木屑和竹头（以备不时之需）。
核心主旨概括
这首诗通过描绘内忧外患交织、国库空虚的严峻时局，抒发了诗人深重的忧国之情。前四句写外患未绝、新忧又生，令人彻夜难眠；后四句直指朝廷耗费无度、储备枯竭的弊政，并借古讽今，以陶侃贮存木屑竹头的典故，呼吁当权者应学习古人的远见卓识与勤俭务实，为国家的长治久安做好资源储备。
跨学科 · 是什么
南宋军政与财政历史学
这两句诗直接反映了南宋中后期面临的严重财政与军事危机。南宋长期与金、蒙古对峙，军费开支浩大，所谓“师费辄千金”。同时，由于战争、土地兼并和官僚腐败，国家粮食储备常常捉襟见肘，“粮储亡三月”形象地说明了其脆弱性。这与《宋史·食货志》中关于南宋财政困难的记载相符。
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读写应用
诵读指导
本诗为五言古诗，诵读时节奏应沉稳顿挫，语速中等偏慢。前四句写忧患，语气应凝重、焦虑，“甫息”与“还吠”可稍作强调，形成对比。“忧端压不住”一句可加重语气，读出压抑感。后四句转入议论与用典，“师费辄千金”读出痛心，“智哉陶士行”则转为赞叹与期盼，尾句“先贮头与屑”应读得清晰有力，突出主旨。
句式仿写
本诗善用对比与典故。仿写时可学习：1. 对比句式：“A甫息，B还起”，用于表达问题接踵而至。例如：“风波甫平息，谣言又四起。”2. 用典句式：“智哉[古人名]，[具体事迹]”，用于借古喻今，增强说服力。例如：“智哉郑国公，先修都江堰。”
写作应用
诗中“忧端压不住，耿耿及明发”可用于描写内心深重的忧虑，适用于记叙文或散文中刻画人物心理。“智哉陶士行，先贮头与屑”则可用于议论文，论证“未雨绸缪”、“勤俭节约”、“物尽其用”等观点，作为经典论据，增强文章的文化底蕴和说服力。
关联知识图谱
杜甫《春望》同主题
杜甫《春望》同样抒发了安史之乱中深沉的忧国之情，如“国破山河在，城春草木深”，与本诗在情感内核上相通，可作为理解宋代士大夫忧患意识的参照。
李商隐《咏史》同手法
李商隐《咏史》（历览前贤国与家）同样运用典故（“成由勤俭破由奢”）来议论历史、讽喻现实，与本诗借陶侃典故表达勤俭储资源的主旨手法相似。
名句 CLASSIC LINES
智哉陶士行，先贮头与屑
此为本诗核心名句。诗人借东晋名将陶侃（字士行）的典故，赞颂其深谋远虑、勤俭务实的品格。陶侃在造船时，命人将木屑和竹头收藏起来，后在积雪初晴时用木屑铺地防滑，作战时用竹头作钉装船，体现了物尽其用、防患未然的智慧。诗人以此典故，含蓄而深刻地表达了对当权者缺乏远见、挥霍无度的批评，以及对务实治国、储备资源的强烈呼吁。
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作者 POET
吴泳 生卒年不详，约公元1224年前后在世
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