语文核心知识
重点字词
1. 抱膝翁:指诸葛亮,典出《三国志》注引《魏略》,亮在隆中时常“抱膝长啸”。2. 邈若:遥远的样子,形容超然脱俗。3. 肉骨成丰腴:使枯骨长出丰腴的肉,比喻使衰败的汉室得以复兴。4. 青简:古代书写用的竹简,代指史册。5. 寒窗:形容清苦的读书环境。6. 出处:出仕与隐居。7. 褐:粗布衣服,指贫贱者的衣着。8. 负米:典出《孔子家语》,子路为奉养父母百里负米,此处指为生计劳碌。9. 撷:采摘。10. 食无鱼:典出《战国策·齐策》,冯谖客孟尝君,弹铗而歌“食无鱼”,指生活清贫。11. 博洽:学识广博。12. 翰墨:笔墨,指文才。13. 三峡:长江三峡,水流湍急,比喻文思奔涌。14. 九衢:四通八达的道路,比喻广阔的天地。15. 臞:同“癯”,消瘦。16. 勋名:功勋与名声。17. 璞:未经雕琢的玉石。18. 良工:技艺高超的工匠。19. 顾盼:回头看。20. 刍:喂牲口的草料。
逐句白话释义
1. 我听说那位抱膝长啸的老翁(诸葛亮),高卧在南阳的草庐之中。2. 当他还没有遇到明主时,样子超然得好像与世隔绝。3. 等到他出山,便扶持起汉朝的大业,让衰败的汉室如同枯骨生肉般丰腴强健。4. 他的名字在史册上流传万世,这一切都源于他在寒窗下苦读的一部书。5. 出仕和隐居难道是两条不同的路吗?这种(修身待时的)道理实在不是迂腐之谈。6. 你这位懒散的天下名士,穿着粗布衣裳还过着穷困的生活。7. 为奉养家人而奔波劳碌,早晚只能采摘园中的蔬菜充饥。8. 你深知自己的才能终有施展的一天,哪里会计较眼前没有鱼肉可吃呢?9. 你学识广博贯通万物之理,并能将它们融会贯通。10. 你的文才如三峡之水奔涌而出,你的意气如在四通八达的大道上纵横驰骋。11. 才能巨大,即便暂时用处显得小;道义丰盈,身体就不会显得消瘦。12. 功勋和名声总会有到来的时候,这是天意,不是人所能谋划的。13. 美玉隐藏在名山之中,怀抱璞玉的初心始终不改变。14. 一旦被高明的工匠发现并赏识,它的光彩就能照亮路边。15. 我看着你即将策马奔腾(施展抱负),愿意为你割取喂马的草料(表示支持)。
核心主旨与内容概括
这首诗通过歌咏诸葛亮躬耕待时的典故,来勉励隐居的友人汤南万。全诗可分为两部分:前八句以诸葛亮为例,阐述“出处同道”、修身待时的道理;后十二句转而直接描写友人清贫守志、才学渊博的现状,并坚信他终将如良玉遇匠、骏马得草,实现抱负。核心主旨是:在困顿中坚守道义与初心,相信天命与才学终将带来成功。
读写应用
诵读指导
本诗为五言古诗,诵读时节奏应平稳舒缓,以体现沉稳勉励之情。前八句咏史,语气可稍显庄重、悠远;后十二句转写友人,语气转为亲切、坚定。关键处如“此道诚非迂”、“勋名会有时”、“光彩照路隅”等句,可适当加重语气,读出肯定与期许之意。整体避免过于激昂,应以恳切、深沉的鼓励为主调。
句式仿写
诗中运用了“方其……时,……若……”的假设对比句式(方其未遇时,邈若与世疏),以及“……宁……,此道诚非……”的议论反问句式(出处宁异辙,此道诚非迂)。仿写时可学习这种先描述一种状态或现象,再进行对比或议论的结构,用于表达对某人某事在不同境遇下的看法,或阐述某种道理。
名句应用
核心名句“璧玉藏名山,抱璞初不渝”可用于写作中,形容那些有真才实学但暂时未被发现、或主动选择低调坚守的人。适用于赞美他人的内在品质、坚守初心、不慕虚荣等主题。例如,在描写一位潜心研究的科学家、一位淡泊名利的艺术家,或一位在基层默默奉献的工作者时,可以引用此句来升华主题。