挽李处士
确荦群山兀海隅，芬川蔚有吉人居。
施仁一念周乡井，称善同声溢里闾。
教子垂芳心有待，荣亲养老意何如。
貤恩漫尔撑门户，肯负当年一束书。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感悼亡 · 赞美
创作背景
挽诗创作
本诗为明代诗人王恭所作挽诗，用于悼念一位德高望重的乡绅“李处士”。处士指有才德而隐居不仕之人。从诗中“芬川”、“乡井”、“里闾”等词推断，李处士应是福建地区一位乐善好施、教子有方、深受乡里敬重的隐士。此诗创作于李处士去世后，旨在追述其生平德行，表达哀思，并慰藉其家人。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，是唐代成熟并定型的近体诗形式，每首八句，每句七字，讲究平仄、对仗与押韵。七律在格律上要求中间两联（颔联、颈联）必须对仗，是古典诗歌中形式最为严谨、艺术表现力极强的体裁之一。历代文人常选用此体裁进行抒情、叙事与议论，其结构工整、音韵铿锵的特点，使其成为表达庄重、深沉情感的理想载体。
情感 · 解读
本诗核心情感为对逝者李处士的深切哀悼与崇高赞颂。情感层次丰富，首联以雄浑山川起兴，奠定庄重基调；颔联直接颂扬其仁德善行；颈联转入对其家风传承与身后事的关切；尾联则表达对逝者不负所学、光耀门楣的肯定与慰藉。全诗情感真挚深沉，在哀挽中饱含对逝者品德与功业的敬仰，体现了传统挽诗“哀而不伤，颂而有则”的情感表达范式。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
确荦：山石嶙峋、险峻不平的样子。兀：高耸突出。海隅：海边，角落。芬川：芬芳的河流，此处为地名。蔚：草木茂盛，引申为荟萃、聚集。吉人：善良有德之人。乡井：家乡，乡里。里闾：里巷，乡里。垂芳：留下美名。荣亲：使父母荣耀。貤恩：指朝廷封赠的恩典。漫尔：随意，不经意。肯负：岂肯辜负。一束书：指所读之书，代指学问与志向。
逐句白话释义
第一句：嶙峋险峻的群山高耸在海边。第二句：芬川这片草木茂盛之地，荟萃着有德行的贤人居住。第三句：他心怀仁善的念头，恩惠遍及整个乡里。第四句：他美好的名声，受到乡邻们众口一词的称赞。第五句：他教导儿子传承美德，心中对此抱有期待。第六句：（如今他去世了）该如何奉养父母、使他们荣耀呢？第七句：朝廷的封赠恩典或许能勉强支撑起门户。第八句：但他怎会辜负当年刻苦攻读的志向与学问呢。
核心主旨与内容概括
本诗是一首悼念乡绅李处士的挽诗。全诗通过描绘其居住环境的钟灵毓秀，直接颂扬他仁爱乡里、美名远播的品德，关切其身后家风传承与父母奉养问题，并最终肯定其不负所学、光耀门楣的一生。诗歌表达了对逝者的深切哀悼与崇高敬意，塑造了一位德才兼备、泽被乡梓的隐士形象。
跨学科 · 是什么
明代乡绅与地方治理历史学
诗句反映了明代社会乡绅阶层在地方上的重要作用。乡绅通常指有功名或德高望重的本地士人，他们虽未出仕，但通过施行仁政、调解纠纷、兴办教育、赈济乡里等方式，成为连接官府与民众的纽带，是基层社会治理的重要力量。诗中李处士正是这类“吉人”的典型代表。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为七言律诗，诵读时应遵循“四三”或“二二三”的基本节奏。首联写景，语调可稍显庄重沉稳；颔联、颈联叙事抒情，节奏可平缓清晰，读出赞颂与关切之情；尾联议论，语气应坚定有力，带有些许慰藉与肯定。全诗押平声“鱼”韵（隅、居、闾、如、书），韵脚处应适当延长，以显音韵和谐。
对仗句式仿写
颔联“施仁一念周乡井，称善同声溢里闾”是工整的流水对，上下句意思连贯，共同表达一个完整意思。仿写时可学习这种“行为+范围+效果”的句式结构。例如：“求学数载明事理，授业一方启后昆。” 注意动词（施、称）与名词（仁、善）的精准搭配，以及“周”与“溢”这类动词对意境的生动营造。
名句写作应用
“施仁一念周乡井，称善同声溢里闾”可用于写作中赞美那些默默奉献、深受群众爱戴的基层工作者、社区领袖或慈善家。在记叙文或议论文中引用此句，能形象地概括人物品德与影响力，提升文采。例如，在描写一位热心社区事务的老党员时，可写道：“他就像诗中所言‘施仁一念周乡井’，数十年如一日地为邻里排忧解难。”
关联知识图谱
《哭晁卿衡》（李白）同体裁
同为悼念友人的七言律诗（或古诗），情感真挚，通过追忆逝者生平与品德来表达哀思，是学习挽诗情感表达与结构布局的范例。
《岳阳楼记》（范仲淹）同主题|同思想
范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，与本诗中李处士“施仁周乡井”的乡土情怀，共同体现了中国传统士人关怀社会、造福一方的责任意识。
名句 CLASSIC LINES
施仁一念周乡井，称善同声溢里闾
此联为全诗核心名句，高度概括了李处士的品德与声望。“施仁一念”强调其仁爱之心发自本心、纯粹自然；“周乡井”则表明其善行惠及整个乡里。“称善同声”描绘了乡邻对其一致好评的景象；“溢里闾”形象地说明其美名远播，充满街巷。此联对仗工整，用词凝练，通过“一念”与“同声”、“周”与“溢”的对比与呼应，生动塑造了一位德泽乡梓的贤者形象，成为后世评价乡贤品德的经典表述。
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作者 POET
杜范 1182-1245
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