予归未省松楸将以初秋望前泛湖之龙门已戒舟舰而连夕雨作不见月因赋天问二章 其二

诵读这首诗的时候，整体语速要稍慢，语气要从平缓逐渐变得昂扬。第一二句的断句是“小心/风伯/紫宫回，眼看/银蟾/海上来”，语气带着期待感。第三四句的断句是“玄豹/又成/漫谷雾，断虹/犹作/隐山雷”，语气稍微下沉，带出转折的感觉。第五六句的断句是“便教/雨积/三时害，未信/晴无/一日开”，语气要坚定，表现出笃定的感觉。第七八句的断句是“待试/平生/补天手，为君/明镜/再安台”，语气要昂扬有力，重读“补天手”“再安台”，突出诗人的远大抱负。诵读的时候可以配合适当的手势，增强情感的表达。

这首诗的“便教……未信……”句式是非常好用的转折句式，适合用来表达坚定的信念，大家可以仿写这个句式。比如写面对学习困难的时候，可以写“便教题有千般难，未信我无一日通”。写面对运动比赛的时候，可以写“便教对手十分强，未信我们不能赢”。写面对生活挫折的时候，可以写“便教前路万般阻，未信春无一日来”。仿写的时候要注意前后两句的对仗，前一句写遇到的困难，后一句写自己的坚定信念，符合七言的字数要求就可以，不用严格符合格律，日常写作中用这个句式能够让语言更有气势，感染力更强。

“待试平生补天手，为君明镜再安台”这句诗适合用在表达远大抱负、想要为社会做贡献的写作场景里。比如写自己的理想的作文时，可以用：“我的偶像是那些为国家科技发展奋斗的科研工作者，我也希望将来能够‘待试平生补天手，为君明镜再安台’，为祖国的科技进步贡献自己的力量。”比如写给抗疫工作人员的感谢信时，可以用：“面对突如其来的疫情，医护人员们挺身而出，真正做到了‘待试平生补天手，为君明镜再安台’，守护了全国人民的生命健康。”用这句诗能够提升文章的文化底蕴，让情感的表达更有分量。