自题

1.这首诗是七言律诗，诵读时每句可以按照四三的节奏来断句。2.比如第一句可以读为“功名宿昔/人多许”，第二句读为“宠辱斯须/自不如”。3.诵读前两联的时候，语气要平缓，带着淡淡的感慨情绪。4.读颈联两句的时候，语气可以稍微上扬，体现出反问的语气。5.读最后一联的时候，语气要放缓加重，体现出作者释然的心境。6.全诗的整体诵读速度不要太快，要符合七言律诗沉稳的节奏特点。7.每句末尾的押韵字“如、移、时、之”可以稍微拖长读音，体现韵律感。8.诵读的时候要注意情感的递进，从感慨到无奈再到最后的释然，逐步递进。

1.我们可以仿写本诗尾联“前事是身俱若此，空门不去欲何之”的反问句式。2.这个句式的结构是“（前提条件）俱若此，（选择方向）欲何之”。3.首先前半句要先交代已经发生的既定事实，作为后半句选择的前提。4.后半句要用反问的语气，点明自己接下来要做出的选择。5.比如我们可以仿写为“半生漂泊俱若此，故乡不返欲何之”。6.前半句交代自己半生漂泊的现实，后半句点明想要回到故乡的选择。7.还可以仿写为“题海沉浮俱若此，目标不定欲何之”，适合学生用来表达明确学习目标的想法。8.这个句式直白有力，很适合用在作文的结尾部分，用来点明主旨。

1.本诗的核心名句是“前事是身俱若此，空门不去欲何之”。2.这句话适合用在表达遭遇挫折后放下过往、做出新选择的主题作文中。3.比如我们写关于“释怀”主题的作文时，就可以引用这句话。4.可以这样用：“遭遇创业失败的他看着空荡荡的办公室，突然想起了白居易的诗句‘前事是身俱若此，空门不去欲何之’，索性放下一切回到了家乡开起了民宿。”5.还可以用在描写历史人物的作文中，比如写陶渊明辞官归隐的时候。6.可以这样写：“面对官场的腐败黑暗，陶渊明毅然选择了辞官归田，正应了那句‘前事是身俱若此，空门不去欲何之’，他的选择成了后世无数失意文人的精神寄托。”7.引用这句话的时候，要注意语境是面对无法改变的挫折时的主动选择，不要用在积极进取的语境中。8.这句话语言质朴有力，用在作文中可以很好地增强文章的感染力。