过谢鿎渰

蒹葭曼衍浪萦回,波面虽平路不开。

沟渎行舟休剡木,坳堂浮芥欲胶杯。

人如凫雁俱游耳,江有鱼龙安在哉。

但说渰名吾亦畏,辅渠有路莫重来。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感人生 · 感慨 · 敬畏 · 自然
创作背景
赴任途中经行险地
此诗创作于苏轼仕宦生涯中某次赴任或调任的旅途中。具体创作时间学界尚有争议,但普遍认为与其辗转各地任职的经历相关。诗中描绘的“谢﹍渰”是一处以水路险恶著称的地点,诗人乘舟经过,亲身感受其艰险,遂成此篇。创作动因在于记录行旅见闻与抒发即时感受。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为七言律诗,是近体诗的一种成熟体裁,定型于唐代。其格律严谨,每首八句,每句七字,要求对仗工整、平仄协调、押韵规范。苏轼此作遵循了七律的基本格律框架,体现了宋代文人驾驭近体诗的高超技艺。
情感 · 解读
全诗核心情感是诗人面对险恶水路时产生的复杂心绪。既有对自然伟力(“波面虽平路不开”、“江有鱼龙”)的直观敬畏与警惕,也暗含了对人生旅途艰险的隐喻与感慨。末句“辅渠有路莫重来”更透露出一种历经险阻后的决绝与疏离感,情感层次丰富。

基础解读 READING

语文核心知识
渰、坳堂、胶杯
“渰”(yǎn):此处指水泽、池塘或险要的水道。“坳堂”:语出《庄子·逍遥游》,指堂上低洼之处。“胶杯”:典出《庄子》,指在坳堂之水中置杯则胶着不能动,比喻处境局促、难以施展。这些词语共同构建了水路艰险、空间受限的意象。
逐句白话释义
首联:芦苇蔓延生长,波浪回旋,水面看似平坦,航路却未开通。颔联:在沟渠中行船,不要削尖木头(可能指无需或不能快速前进);就像在堂屋低洼处漂浮芥子,杯子都会胶着难动。颈联:人如同野鸭大雁一样只是在水中游动罢了;江河里有鱼龙(指潜在危险或非凡之物),它们又在哪里呢?尾联:只要说起‘渰’这个名字我就感到畏惧;旁边有渠道可以走,千万不要再从这里经过了。
行旅艰险与敬畏之心
全诗记述了诗人乘舟经过名为‘谢﹍渰’的险要水道时的所见所感。通过描绘看似平静实则难行的水面、局促的航行环境,并联想江中可能潜藏的危险,生动刻画了旅途的艰险。最终以对地名的直接畏惧和劝诫莫再重来作结,核心主旨是表达对自然险阻的敬畏以及对人生行路难的深切体会。
跨学科 · 是什么
宋代漕运与水利历史学
诗中“沟渎”、“辅渠”等词,反映了宋代发达的内河航运与水利系统。宋代为保障漕运和农业灌溉,修建了大量运河、沟渠。诗人行旅所经的“谢﹍渰”可能就是这类水利网络中的一处节点或险段,其航行条件受水文、设施状况影响巨大。
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读写应用
诵读节奏与语气
诵读此诗,节奏宜平稳中略带凝重。首联、颔联描绘景象,语气可平实叙述;颈联转入感慨,语气可稍加强调与疑问;尾联直抒胸臆,“吾亦畏”、“莫重来”需读出真切的畏惧与告诫之意,语速可放缓,以显沉重。
对比与比喻仿写
诗中运用了“波面虽平路不开”的转折对比,以及“人如凫雁”、“坳堂浮芥”的生动比喻。仿写时可学习这种先描述表象再揭示实质的对比手法,以及用常见事物(凫雁、芥子)比喻抽象处境或感受的技巧,使描写更形象、说理更透彻。
名句应用场景
“但说渰名吾亦畏”可用于表达对某个地方、某项任务或某种经历的深刻忌惮与后怕。例如,在回忆一次艰难的考试、一次险峻的登山或一个复杂的项目时,可以说:“现在但说那次经历的名字,我心里都还有些发怵。”能生动传达心有余悸之感。
关联知识图谱
苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》同作者
两首诗均为苏轼在行旅途中对自然景象的即景抒怀之作,但前者写西湖骤雨,景象变幻奇丽;后者写内陆水道,氛围险阻凝重,展现了诗人面对不同自然景观时的多样感受与笔法。

名句 CLASSIC LINES

但说渰名吾亦畏
此句是全诗的点睛之笔,直抒胸臆。诗人坦言,仅仅是听到“谢﹍渰”这个地名,就已经心生畏惧。它高度凝练地表达了面对未知或已知险境时人类普遍的敬畏心理,语言平实而情感真挚,具有强烈的感染力和共鸣感,成为后世形容对某地或某事心存忌惮的经典表达。

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作者 POET

岳珂 1182/1183 - 约1245年后
南宋官员、史学家、文学家、书法收藏家

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