苏文定衙前至京湖三口帖赞

“同颖”指一株禾苗长出两个穗头，是古代认为的祥瑞之兆。“连璧”指两块玉连接在一起，比喻并美的人或物。“颍滨”是苏辙的号，因其晚年居住在颍川之滨。“味道”指体味道的哲理，即深入研究学问。“手泽”指先人留下的手迹、墨宝，此处指苏辙的书法作品。“老泉”是苏洵的号。“长公”通常指兄弟中的长兄，此处指苏轼自己。

“周禾同颖，赵玉连璧”：周地的禾苗长出双穗，赵国的美玉结成连璧。这是用祥瑞和珍宝来起兴比喻。“层见间出，又其伟特”：这样的杰出人物和事物层出不穷，而他（苏辙）更是其中伟大特出的一位。“有美颍滨，味道自得”：有位美好的颍滨先生（苏辙），他体悟学问之道并怡然自得。“既相师于父子，又斋驱于翰墨”：他既在父亲和兄长之间相互学习，又在书法和文章上刻苦钻研。“吾评其人，概犹可识”：我评价他的为人，大概还可以认识清楚。“盖严重端肃者老泉之教”：他那严肃庄重、端正恭敬的风范，是来自父亲老泉先生（苏洵）的教诲。“而淳劲迈往者长公之德”：而他那淳朴刚劲、一往无前的气质，则是兄长长公（苏轼）品德的体现。“谓余不信，视此手泽”：如果你们不相信我说的，请看这幅他留下的墨宝。

这篇赞文的核心主旨是高度赞扬苏辙（苏文定）的综合文化成就。文章首先用祥瑞之物比喻苏辙的杰出，然后具体阐述他的学问源于体悟和家族传承（父兄），其人格风范融合了父亲的庄重与兄长的刚健。最后，作者将所有的赞誉都归结到眼前这幅真实的书法作品上，强调其艺术成就是其人品与学养的外在证明。全文旨在颂扬苏氏一门的家学渊源、兄弟情谊以及苏辙本人德艺双馨的形象。