闻李尚书拜相因以长句寄贺微之

怜君不久在通川,知已新提造化权。

夔卨定求才济世,张雷应辨气冲天。

那知沦落天涯日,正是陶钧海内年。

肯向泥中抛折剑,不收重铸作龙泉。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许
创作背景
元和十三年李夷简拜相
本诗作于唐宪宗元和十三年(公元818年),李夷简以户部侍郎身份拜同中书门下平章事(即宰相),诗人听闻消息后,即刻创作此诗寄赠当时贬为通州司马的好友元稹,创作动因纯粹为贺喜与慰勉友人。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的七言律诗,全诗共八句五十六字,格律严谨,是中唐元白诗派酬唱诗的典型体裁。七言律诗起源于初唐,经沈佺期、宋之问等人定型,中唐时期成为文人酬赠、抒怀的常用文体,在唐代诗坛占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是听闻宰臣换届后的欣喜之情,二是对贬谪通州的好友元稹的怜惜与宽慰,三是对贤相选拔人才、友人终将得到重用的强烈期许,同时暗含诗人对朝政重回正轨的期盼。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
通川指唐代通州,对应今四川达州,当时元稹贬为通州司马。造化权指宰相掌管朝政、治理天下的权力。夔卨是尧舜时期的两位贤臣,这里代指贤明的宰相。张雷指晋代的张华、雷焕,传说二人能识别剑气,发掘出龙泉、太阿两把名剑。陶钧原指制陶用的转轮,这里比喻治理天下。龙泉指古代著名宝剑,这里代指杰出的人才。这些字词都是理解全诗内容的基础,多为常见的古诗文常用意象与典故。
逐句白话释义
第一句是说我知道你不会在通州待太久了。第二句是说已经得知新的宰相刚刚执掌了治理天下的大权。第三句是说贤明的宰相一定会寻求有才能的人来挽救时局。第四句是说就像当年的张华、雷焕一样能识别出掩藏的人才剑气。第五句是说谁能想到你沦落天涯的这段日子。第六句是说正好是宰相治理天下施展抱负的年份。第七句是说怎么会有人把折断的宝剑扔在泥里。第八句是说难道不会把它收回去重新铸造成龙泉名剑吗。释义全部采用直白的白话表达,没有添加额外的文学修饰内容。
核心主旨与内容概括
本诗是白居易写给好友元稹的酬赠诗,创作背景是诗人听闻李尚书拜相的消息。全诗内容围绕宽慰贬谪中的元稹展开,通过多个典故表达了诗人相信新宰相会选拔贤才,元稹的才能不会被长久埋没,很快就能得到重用的核心观点。整体基调积极明朗,既体现了元白二人深厚的友情,也反映了当时士大夫对朝政向好的期盼。内容通俗易懂,没有过于晦涩的表达,适合大众阅读理解。
跨学科 · 是什么
通川地理沿革地理学
诗句中提到的通川是唐代通州的州治所在地,对应现在的四川省达州市通川区。唐代通州属于山南西道管辖,地处四川盆地东北部,距离长安路途遥远,是中唐时期朝廷贬谪官员的常用地点之一。文学作品中常以通川代指偏远的贬谪之地,和实际的地理属性高度吻合。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读本诗时采用七言诗常见的2-2-3断句节奏,每句停顿两次,比如“怜君/不久/在通川,知已/新提/造化权”。整体语气要明快积极,首联读的时候要带着欣喜的语气,颔联读的时候要坚定有力,颈联读的时候略带感慨,尾联读的时候要充满昂扬的期许感。诵读速度保持中等,不需要过快或者过慢,适合大多数人日常诵读练习。
句式仿写指导
可以仿写本诗尾联的比喻句式,先提出反问,再用具象的事物比喻抽象的内涵,比如“肯向尘中埋美玉,不取雕琢作琼瑶”,用埋在尘土里的美玉比喻被埋没的人才,和原句的折剑重铸的意象逻辑一致。仿写的时候注意前后句的对应关系,比喻要贴切自然,不需要刻意追求押韵,日常写作中就可以灵活运用这种句式增强表达的感染力。
名句写作应用
核心名句“肯向泥中抛折剑,不收重铸作龙泉”适合用在励志类、人才类的写作场景中。比如写鼓励身处低谷的朋友的文章时,可以引用这句表达相信对方终将走出困境、施展才华。写关于人才选拔的议论文时,也可以引用这句表达要重视发掘被埋没的人才的观点。引用的时候不需要额外解释,大多数读者都能理解这句的内涵。
关联知识图谱
《酬乐天频梦微之》同作者|酬唱赠答
两首作品都是白居易写给好友元稹的酬赠诗,都创作于二人同时贬谪的时期,都体现了元白二人深厚的友情,内容主题高度相关,都是中唐元白酬唱诗的代表作品。
龙泉剑典故同典故
本诗中龙泉的意象出自《晋书·张华传》中张华、雷焕发掘龙泉剑的典故,后世大量文学作品都曾化用这个典故比喻贤才被发掘,是中国古典文学中常用的经典意象。

名句 CLASSIC LINES

肯向泥中抛折剑,不收重铸作龙泉
这句是本诗的核心名句,以折剑重铸为龙泉名剑为喻,直白表达了对人才不会被长久埋没的信念。

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作者 POET

白居易 772年-846年
唐代官员、著名诗人

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