赵忠简送春诗帖赞

陶陶孟春,草木莽只。

白日昭昭,照下土只。

瘴烟浩淫,杂海雾只。

憔悴行吟,閴岛屿只。

公乎归徕,无嫪此诗句只。

黎母之居,家炎陬只。

崒嵂盘郁,蔽云浮只。

蝮虺鰅鳙,蜒僻幽只。

人迹阒绝,魑魅仇只。

公乎归徕,空山不可以久游只。

鸣鸢跕跕,堕沧溟只。

蛟蜃噀雨,昼冥冥只。

折肱见沫,瞻斗星只。

夕照黄浊,波涛腥只。

公乎归徕,落景不可以久停只。

茅苇丛薄,桃李囚只。

韶容骀荡,异中州只。

阳龢弗舒,金石流只。

短狐秘蜮,起蛰坏只。

公乎归徕,春不可留只。

卉服椎髻,骈蜓艕只。

咿嚘啁哳,言莫谅只。

烹蛇茹蛊,食且恙只。

眇其愁予,虽迥旷只。

公乎归徕,欢不可并只。

毒洳下湿,既沮疫只。

烦蒸焚惔,交战迫只。

中郁鬲痞,悼憭慓只。

层冰肃霜,接朝夕只。

公乎归徕,寒兮无与乎体力只。

长鲸层浪,隔帝家只。

鸟春蛊秋,送年华只。

星河八月,记流槎只。

杳杳万里,谁还沙只。

公乎归徕,衰兮不关乎齿牙只。

公乎归徕,秦川之衍夷,公所生只。

解梁风咸,民萃营只。

土厚水深,衎易平只。

洪河大川,坎不盈只。

居之而安,乐不可名只。

公乎归徕,洛水之繁庶,公所寓只。

龙门伊阙,风气聚只。

葩奇俗淳,康汰阜只。

图渊书囿,今古慕只。

资之而深,适不可喻只。

公乎归徕,无叹乎江上只。

紫盖黄旗,天所王只。

浮埃蔽蒙,骋远望只。

圣主如天,既殛放只。

聊以永怀,无沮丧只。

公乎归徕,无悼乎天边只。

资善大议,同诸贤只。

复雠正义,维万年只。

质乎人心,靡或偏只。

守此正中,无迁延只。

噫嚱诗乎,公以写我心只。

彼苍者天,杳难谌只。

吁嗟时乎,天以畀我公只。

彼亡者秦,曷克终只。

乐只韶只,舜之昭只。

无议其将,圣维尧只。

谗慝煽凶,同盛朝只。

公乎归徕,尚予家之招只。

基础信息 BASIC

体裁
情感崇敬 · 期许
月份正月
创作背景
赵鼎贬谪题诗背景
南宋高宗绍兴年间,主战派宰相赵鼎遭秦桧构陷,贬谪吉阳军(今海南三亚),作《送春诗》抒发贬谪愁绪与坚守之志,岳珂见到该诗帖后创作此赞,为忠贤发声呼吁召回。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于宋代骚体赞体裁,继承《楚辞》句式特征,以语气词“只”统一收尾,兼具抒情性与颂赞功能,是宋代文体融合背景下的典型产物,历代文论将其归入“宋骚”代表序列。
情感 · 解读
核心情感包含三层:一是对南宋主战派贤臣赵鼎忠义气节的崇敬,二是对其贬谪海南蛮荒之地的痛惜与恳切劝归,三是对奸臣当道的批判、对朝廷拨乱反正光复中原的期许,情感层次清晰,感染力强烈。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,赵忠简是南宋宰相赵鼎的谥号,忠简是对其忠义气节的褒扬。第二,陶陶指初春天气和暖舒适的样子。第三,孟春是农历春季第一个月,即正月。第四,閴是“阒”的通假字,意思是寂静空旷。第五,嫪指恋惜、留恋。第六,黎母指海南黎母山,是海南中部的名山。第七,崒嵂形容山势高峻陡峭的样子。第八,蝮虺是南方的剧毒毒蛇,鰅鳙是南方水域的有毒鱼类。第九,跕跕形容物体坠落摇晃的样子。第十,龢是“和”的古字,指温暖和煦的气息。
逐句白话释义
初春天气和暖,草木生长得茂盛繁密。明亮的太阳高高升起,照耀着广袤的大地。浓重的瘴气混合着海雾,四处弥漫无边无际。你面容憔悴行走着吟诗,独自待在寂静的海岛上。大人啊你回来吧,不要留恋这里只牵挂这些诗句。你住在黎母山脚下,身处炎热的南方边陲。高峻的山上长满茂密的林木,遮蔽了云彩和太阳。毒蛇毒鱼到处都是,这个地方偏僻又荒凉。几乎没有人迹来往,只有妖魔鬼怪和你作对。大人啊你回来吧,空旷的山里不可以长久停留。鸢鸟摇晃着坠落,掉进了苍茫的大海里。蛟龙喷水成雨,大白天也变得昏暗无光。你摔断了胳膊看到泡沫,抬头仰望着天上的斗星。夕阳是浑浊的黄色,波涛里满是腥膻的气息。大人啊你回来吧,落日的时光不可以长久停留。茅草芦苇长得密密麻麻,桃李树就像被囚禁了一样。春光虽然和暖舒畅,却和中原的风景完全不同。温暖的气息没法舒展,热得连金石都要融化了。短狐和阴鬼纷纷出来,蛰伏的虫豸都出来活动。大人啊你回来吧,春天很快就要过去了。当地人穿草衣梳椎形发髻,成群结队划着小船。他们说话的声音杂乱难懂,根本没法互相交流。他们煮蛇吃有毒的食物,吃了就会生病。你满心忧愁孤独茫然,这里虽然空旷却没有乐趣。大人啊你回来吧,在这里根本找不到什么欢乐。有毒的湿地又低又湿,很容易传染瘟疫。闷热的天气像火烧一样,时时刻刻折磨着你。你心里郁积难受,又时常感到凄冷恐慌。早上和晚上都能看到冰和霜,天气变化无常。大人啊你回来吧,寒冷会损害你的身体健康。巨大的鲸鱼掀起层层浪涛,把你和京城远远隔开。春天鸟儿鸣叫秋天毒虫出没,一年年时光就这样过去。还记得八月星河出现的时候,有人乘木筏到天河的传说。万里迢迢的偏远地方,谁能平安从这里回去呢?大人啊你回来吧,衰老会慢慢损坏你的牙齿。大人啊你回来吧,关中的平原平坦宽阔,那是你出生的地方。解梁的风带着咸味,百姓都聚集在那里生活。那里土层深厚水源充足,生活安乐又平稳。大河奔流不息,坑洼永远不会被填满。住在那里心安又舒适,快乐得没法用语言形容。大人啊你回来吧,洛水边上人口繁盛,那是你曾经居住的地方。龙门山和伊阙山,是灵气汇聚的好地方。那里花形奇异民风淳朴,百姓富足又安康。有很多藏书和文化胜地,从古到今人人都向往。在那里可以积累深厚的学识,舒适的感觉没法说清。大人啊你回来吧,不要在江边叹息惆怅。紫盖黄旗的帝王气象,是上天注定的国运。虽然现在有灰尘遮蔽天空,你可以登高向远方眺望。圣明的皇帝心胸像天一样宽广,已经把奸佞的臣子贬逐了。你可以放宽心怀寄托思念,不要灰心丧气。大人啊你回来吧,不要在遥远的天边悲伤。你曾经和诸位贤臣一起,在资善堂参与国家大事的讨论。复仇的正义事业,会千秋万代流传下去。这是符合天下人心的,没有任何偏颇的地方。你要坚守这中正的立场,不要在这里拖延时间。唉这首诗啊,是你用来抒发我心中所想的。那苍茫的上天,实在是难以信任啊。哎呀时运啊,上天把你赐给了我们大宋。那灭亡了的秦朝,怎么能够长久呢?韶乐是美好的音乐,是舜帝圣明的象征。不要怀疑未来的发展,皇帝是像尧一样圣明的君主。奸诈的小人煽动祸乱,就算是盛世也会出现这样的情况。大人啊你回来吧,我们全家都在等着招待你啊。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋文学家岳珂,为被贬到海南的主战派贤臣赵鼎所作的《送春诗》写的赞文。全诗模仿《楚辞》的句式,每段先描述海南恶劣的自然和人文环境,再用“公乎归徕”的呼告恳切劝说赵鼎回到中原。后半部分描写中原故土的美好,以及朝廷已经贬逐奸臣的局势,赞颂赵鼎的忠义气节,批判秦桧等奸臣的误国行径,表达了希望赵鼎回到朝廷,继续主持抗金大业、恢复中原的强烈愿望。全诗情感真挚恳切,充满了对忠贤的崇敬和对国家前途的期许。
跨学科 · 是什么
赵鼎贬谪史实历史学
第一,赵鼎是南宋初年的宰相,他支持岳飞抗金,主张收复中原,是主战派的核心人物。第二,宋高宗支持秦桧与金国议和,赵鼎坚决反对,因此遭到秦桧的打击报复。第三,秦桧先后把赵鼎贬到泉州、漳州,最后贬到当时最偏远的海南吉阳军,还派人监视他的行踪。第四,赵鼎在海南的时候,依然关心国家大事,保持着自己的气节,不向奸臣妥协。第五,他知道秦桧一定会害死自己,最后绝食而死,去世前还自己写了墓志铭,表达了收复中原的志向。第六,宋孝宗时期赵鼎才被平反,追赠太傅,谥号忠简,后世把他和李纲、胡铨、李光并称为南宋四名臣。第七,他的诗文大多抒发爱国情怀和贬谪的愁绪,风格沉郁悲壮,有《忠正德文集》流传后世。第八,这首赞是岳珂看到他在海南写的《送春诗》之后写的,表达了对他的崇敬和同情。
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读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的时候,语速要稍慢,整体语气要恳切沉重,符合赞文的庄重感。第二,每句末尾的“只”是语气词,要稍微拉长尾音,读出骚体的咏叹感。第三,每段的“公乎归徕”是呼告句,要读得比其他句子更重,声音稍微抬高,表现出恳切的呼告情绪。第四,描述海南恶劣环境的句子,要读得低沉压抑,表现出环境的荒凉。第五,描述中原故土美好的句子,要读得柔和温暖,表现出对故土的向往。第六,最后表达正义立场的句子,要读得铿锵有力,表现出坚定的信念。第七,段落之间要稍微停顿,给听众留出感受的时间。第八,整体要读出从同情到劝归再到坚定的情感变化层次。
基础句式仿写指导
第一,大家可以学习这首诗反复呼告的句式,来写抒情类的文章。第二,首先要确定一个核心的呼告对象,比如“妈妈啊你歇歇吧”“朋友啊你回来吧”之类的核心句子。第三,每一段先描述相关的场景,然后重复这个核心呼告句,层层递进表达情感。第四,比如写对母亲的感恩,可以先写母亲做家务的场景,然后呼告“妈妈啊你歇歇吧”,再写母亲照顾自己的场景,再呼告一次,最后写母亲变老的场景,再呼告一次,情感会越来越强烈。第五,也可以学习这首诗的对比手法,把两种相反的场景放在一起对比,突出自己想要表达的情感。第六,比如写对家乡的思念,可以把外地的孤独场景和家乡的温暖场景对比,更能突出思乡之情。第七,仿写的时候不用刻意追求古文的句式,用现代白话文也可以达到同样的效果。第八,写完之后可以自己读一遍,看看有没有情感层层递进的感觉,如果没有可以调整内容。
核心名句写作应用
第一,“复雠正义,维万年只”这句诗,可以用在爱国主义主题的作文里,表达对正义事业的坚守,对国家民族的热爱。第二,比如写关于抗日战争的作文,结尾可以用这句诗,说明中国人民反抗侵略的正义事业,会永远流传下去。第三,也可以用在描写英雄人物的作文里,用来赞美英雄人物坚守正义的气节。第四,比如写关于文天祥的作文,就可以用这句诗来评价他的忠义精神,流传千秋万代。第五,“公乎归徕”的呼告句式,可以用在表达思念、期盼的作文里,比如写对海外游子的期盼,对远方亲人的思念。第六,比如写关于台湾回归主题的作文,就可以化用这个句式,表达对台湾回到祖国怀抱的期盼。第七,用的时候要注意贴合文章的主题,不要生硬套用。第八,也可以在演讲稿里用这些句子,增加演讲稿的感染力和文化底蕴。
关联知识图谱
赵鼎人物关联|历史关联
第一,赵鼎字元镇,号得全居士,是南宋初年的宰相,著名的主战派贤臣,谥号忠简。第二,本诗是岳珂为赵鼎被贬海南时所作的《送春诗》创作的赞文,核心内容就是围绕赵鼎的贬谪经历和忠义气节展开。第三,赵鼎的忠义精神是本诗的核心赞颂对象,理解赵鼎的生平是理解本诗的基础。
楚辞·招魂同体裁
第一,《楚辞·招魂》是战国时期屈原的作品,核心内容是用反复呼告的“魂兮归来”句式,召唤屈原的魂魄回到故乡,描写了四方的险恶和楚国的美好。第二,本诗的“公乎归徕”句式直接脱胎于《楚辞·招魂》的“魂兮归来”,结构上也是先写贬谪地的险恶,再写故土的美好,和《招魂》的结构完全一致。第三,本诗继承了《楚辞》的比兴传统和骚体句式,是宋代骚体文学的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

公乎归徕,复雠正义,维万年只
该句是全诗核心主旨句,既包含对赵鼎的恳切呼告,也点明了坚守主战正义的核心立场。

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作者 POET

岳珂 1182/1183 - 约1245年后
南宋官员、史学家、文学家、书法收藏家

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