语文核心知识
重点字词注释
首先是“韦平”,指西汉韦贤、韦玄成父子与平当、平晏父子,两家皆世代为公卿,此处用来代指吕氏家族世代显贵、文脉传承悠久。其次是“北扉”,唐宋时期学士院在宫廷北门,因此以北扉代指学士院,此处指吕居仁曾任中书舍人等职,供职于宫廷中枢。第三是“惩羹”,是“惩羹吹齑”的省称,指人被热羹烫过之后,吃冷的腌菜也要吹一吹,比喻受过教训之后遇事格外小心谨慎。第四是“汇征”,指同类的人相继被征召任用。第五是“大吕”,是古代乐律中十二律的第一律,此处代指礼乐纲常。第六是“纶音”,指皇帝的诏令旨意。第七是“汗青”,指史册,古代在竹简上书写前先烤竹去湿,如同出汗,因此称史册为汗青。
逐句白话释义
吕氏家族一门,是我大宋朝的世代公卿名门,堪比汉代的韦平两家。宋室南渡之后,还有谁能作为士人的典范表率。令人赞叹的是吕公供职于学士院,笔墨文章名扬天下。他不热衷仕进的风骨,在文字中充分流露出来。他入朝为官是为了什么,是为了推动抗金大业如风雷般震动朝野。他主张贬低霸道尊崇王道,这一准则可以作为万古不变的标准。上天正要开启这样的局面,来启发那些昏聩不明的人。是谁遏制了这一良好的开端,实在是那些奸佞盗贼让人憎恨。看吕公最初的心意,哪里只是曾经受过教训小心行事。亲朋故旧相继得到征召任用,正当众人欣喜同类贤才都被起用。吕公收到私人书信相邀,尚且想要推辞不前。他怎么愿意说空话,和那些乳臭未干的奸佞小人争执。大道将要发扬光大,不是普通人能够阻挡的。众人都昏聩如同醉酒一般,低头侍奉仇敌。哪里知道祸患的根源,就出自汉朝一般的公卿大臣。众人一起议论就把国家纲常看得很轻。皇帝的诏令一旦颁布,天下人都恭敬地聆听。武将们摩拳擦掌要上阵杀敌,文臣们主动请求担当重任。诏书下到奉天,大家已经看到了中兴的希望。是谁歪曲事实撰写史书,反而肆意讥讽批评。那些阴险小人哪里知道,终究会有云开雾散的一天。我刚得到吕公的书帖时,内心还不能平静。想到那些小人的议论纷纷,都是凭着自己的私情主观猜测。我还疑心书帖或许是伪造的,就像老鼠腐烂了,鸿雁高飞不见踪迹。等到见到了吕公的真迹,言语诚恳极为真挚。看待那些意外而来的恩宠,即使是受到宠幸也如同受到惊吓一样。怎么肯因为皇帝的诏令,就屈服于奸邪小人。吕公的大义已经彰显,公众的舆论已经清明。到现在已经过了百年,仍然还有是非混杂的情况。是时运还是命数呢,终究没有人听我的话。吕公的书帖就像云烟一样缥缈,吕公的心意就像日月星辰一样明亮。那些狗汪汪叫,不管是什么形状都要狂吠。天气澄澈空气清新,在栽种着修竹的兰亭之中。观览这通书帖,对着千秋史册。
核心主旨与内容概括
这首四言赞文是南宋岳珂为所藏吕居仁收召二帖创作的题赞。全文首先称颂吕氏家族世代贤良、堪为士大夫典范的门风,接着叙述吕居仁受到朝廷征召后的行事选择,展现吕居仁坚持尊王攘夷、反对屈膝和议的忠义品格,然后批判南宋初年主和派把持朝政、打压忠良、误国害民的丑恶行径,最后表达对吕居仁忠义气节的高度赞誉,以及对正义终将昭明的坚定信念。
读写应用
基础诵读指导
诵读本文时整体节奏要沉稳庄重,体现赞文的典雅风格。四言句式每两个字为一个停顿,句末停顿稍长。读到称颂吕居仁品格的句子时语气要崇敬庄重,读到批判奸佞的句子时语气要愤慨有力,读到结尾赞誉部分时语气要坚定昂扬。诵读时语速要适中,不要过快,要清晰地传达出文中的情感层次。
句式仿写指导
本文采用四言韵语的句式,节奏整齐韵律和谐,仿写时可以先确定要赞颂的人物或事物的核心特质,然后采用四字短语组织内容,注意每两句或四句押韵,增强语言的节奏感。比如仿写赞颂老师的句子可以写成“师者一门,当代孔孟。传道授业,为世典型。”
名句写作应用
名句“贱霸尊王,万古作程”可以用于写作中论述坚守正道、推崇正义的主题,比如在写关于家国情怀的作文时可以引用:“古往今来无数仁人志士都秉持着‘贱霸尊王,万古作程’的信念,为了国家和民族的利益不懈奋斗。”名句“公心日星”可以用于称颂人物的正直品格,比如“张桂梅老师坚守山区教育几十年,公心日星,照亮了无数山区女孩的人生道路。”