语文核心知识
重点字词注释
第一,大对指的是古代的殿试对策,是科举考试的最高级别,由皇帝亲自主持。第二,经世指的是治理国家、济济万民,是传统儒家的核心追求之一。第三,春官第指的是通过了礼部主持的科举考试,获得了参加殿试的资格,古代礼部别称春官。第四,畴咨指的是皇帝访求、征求贤才的意思。第五,陛对指的是在宫殿上回答皇帝的提问,也就是殿试对策。第六,洙泗是洙水和泗水的合称,孔子曾在洙泗之间讲学,后来用来代指儒家文化和道统。第七,青紫是古代高官的印绶颜色,后来用来代指高官厚禄。第八,曲学阿指的是歪曲自己的学术观点来迎合世俗或者权贵。
逐句白话释义
第一句:我年少的时候就诵读经书史书,心中向往的是治理国家、服务百姓。第二句:我勉强排在科举应试的队伍里,很遗憾偏离了我本来的志向。第三句:我两次给礼部送上应试的文章,耻于像世俗之人那样迎合潮流、讨好考官。第四句:各位考官错把我当成知音,我侥幸考中了礼部的贡试。第五句:圣明的皇帝渴求贤才,皇帝亲自主持殿试是向来的旧例。第六句:明天我就要撑着船顺流而下,到宫殿上回答皇帝的提问,离天子只有咫尺的距离。第七句:在家奉养父母是日常的本分,我为什么要轻易远行万里呢?第八句:临行前我希望能听到父亲的教诲,您的叮嘱我一定会牢牢记住。第九句:千万不能歪曲自己的学说去迎合权贵,恐怕会成为读书人的耻辱。第十句:读书人应当树立远大的志向,富贵不过是次要的小事罢了。第十一句:我再三叩拜请求把您的话写在衣带上,发誓绝对不敢违背。第十二句:儒家的道统流传了上万年,怎么能是为了谋取高官厚禄呢?
全诗核心主旨概括
这首诗记录了文天祥即将参加殿试临行前的所思所感,既有对自己年少以来经世志向的回顾,也有对父亲谆谆教诲的郑重承诺。全诗明确表达了作者坚守儒家道统、以报国济民为人生目标,轻视功名利禄、绝不迎合世俗权贵的崇高志向,展现了青年文天祥光明磊落的人格和远大的理想追求,也为他后来一生的爱国行动奠定了思想基础。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要庄重诚恳,节奏平稳,不用过于激昂。开头四句回顾个人经历的部分,语气要平实,读出作者不迎合世俗的淡然态度。中间四句写即将赴考的部分,语气要略带郑重感,体现出对殿试的重视。接下来四句记录父亲教诲的部分,语气要恭敬,读出作者对父亲的敬重。最后四句抒发志向的部分,语气要坚定有力,读出作者坚守志向的决心。每句五言可以按照二三的节奏断句,比如“弱龄/诵书史,所慕/在经世”,停顿不用太长,保持整体的流畅感。
基础句式仿写指导
这首诗里的“士当志远大,富贵余事耳”是非常经典的言志句式,结构简洁,观点明确,适合仿写用来表达个人志向。仿写的时候可以按照“某类人+当+追求目标,次要追求+余事耳”的结构来写。比如写学生的志向可以说“生当求笃学,分数余事耳”,写科研工作者的志向可以说“学者当求真,名利余事耳”,写医生的志向可以说“医者当仁心,酬劳余事耳”。仿写的时候要注意前后两部分的对比关系,前面是核心追求,后面是不重要的次要内容,突出核心追求的重要性。
名句写作应用指导
本诗的核心名句“士当志远大,富贵余事耳”适合用在以志向、气节、人生追求为主题的写作中。比如写议论文论述青年人应该树立远大理想的时候,可以引用这句诗来引出观点,增强说服力。比如可以这样写:“南宋爱国诗人文天祥曾有言‘士当志远大,富贵余事耳’,这句话告诉我们,真正有追求的人不会把富贵放在第一位,而是会把实现人生价值、服务社会作为自己的核心目标。”也可以用在写人物传记类的文章中,用来评价那些不慕名利、坚守理想的人物,比如袁隆平、张桂梅等,都可以用这句诗来赞扬他们的崇高追求。