寿东师杨尚书

去年拜公北定堂,中秋玩月喧丝簧。

长风趣驾溯江艇,恨不初度𣂏一觞。

转头玉鉴秋又满,北定风景遥相望。

寸心炯炯千里共,欲往从之川路长。

五年为帝屏南服,扫清塞尘为乐乡。

尽捐岁籴为丁壮,米斛二万饶积仓。

民无箕敛士宿饱,一面屹立如金汤。

平安遥夜飞炬火,燕寝永昼凝清香。

雅知烹鲜不可扰,岂无发硎善而藏。

官闲选胜极旷奥,天巧为公时雨旸。

五峰讲席环子佩,北岩布金开道场。

要将名教植根本,参以佛法芟莠稂。

君不见海观烟涛碧万顷,卫公心眼周八荒。

又不见开福浮屠玉千尺,给事愿力同觉皇。

得如我公志淑艾,未许二老相颉颃。

眇然人物殊乏使,鼎来事会那可常。

维北有斗天喉舌,乃作福星私一方。

何不唤归坐岩廊,五色线补舜衣裳。

拓开贤路旧荆棘,勿遣旄头森角芒。

腐儒忧世心慷慨,百未一成鬓苍浪。

公怜不麾客倚墙,肯借齿颊加雌黄。

颂言我岂知己私,民亦劳止须小康。

岐山之颠岂无巢凤凰,何时口衔瑞图飞高冈。

我亦刷翅相从千仞翔,引吭一声鸣朝阳,请赋卷阿之诗之九章。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言歌行
情感忧国忧民 · 思念 · 期许 · 爱民 · 祝寿
节日中秋节
月份八月
创作背景
嘉定年间遥贺杨辅寿辰
本诗作于南宋嘉定年间,作者魏了翁当时任职眉州,其师杨辅时任四川制置使,镇守蜀地五年,政绩卓著。适逢杨辅寿辰,魏了翁无法亲往拜贺,因此创作这首七言歌行遥寄祝寿,同时寄寓自身的忧国情怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言歌行是古代汉族诗歌体裁之一,属于古体诗范畴,起源于汉魏时期的乐府诗。它不受近体诗格律、平仄、对仗的严格束缚,句式灵活,篇幅可长可短,押韵自由多变,适合抒发跌宕起伏的情感。历代文人常用这一体裁创作叙事、抒情、言志类作品,在唐代发展至鼎盛,宋代延续其创作传统,形成了质朴刚健的风格特征。
情感 · 解读
本诗核心情感分为四个层次,第一层是对师长杨尚书寿辰的真挚祝福,第二层是对杨尚书镇守蜀地、保境安民政绩的赞颂,第三层是对远方师长的深切思念与景仰,第四层是对朝廷任用贤臣、扫清外敌、实现民生小康的殷切期许。情感层层递进,真挚厚重,无世俗寿诗的谀辞陋习。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
𣂏:指斟酒,“𣂏一觞”就是敬一杯酒的意思。玉鉴:指月亮,把皎洁的月亮比作玉做的镜子。屏南服:指镇守南方的边境地区。箕敛:指统治者像用簸箕收粮一样征收苛捐杂税,盘剥百姓。发硎:硎是磨刀石,发硎指刚刚磨好刀,比喻施展才华。旄头:古代星名,指胡星,代指北方的外敌。卷阿之诗:指《诗经·大雅·卷阿》,是古代歌颂贤明君主的诗歌。
逐句白话释义
去年我在北定堂拜见您,中秋时节我们一起赏月,周围传来热闹的乐器声。后来我乘着顺风驾船沿江而上,遗憾没能在您生日的时候敬您一杯酒。转眼又到了秋月满圆的时候,我远远望着北定堂的方向思念您。我和您心意相通,虽然相隔千里共赏同一轮明月,我想要前去见您,却无奈蜀地的道路太过漫长。您为皇帝镇守南方边境五年,扫清了边境的战乱,把这里变成了安乐的地方。您把每年收购的粮食全都分给了年轻的士兵,粮仓里还储备了两万斛米,十分充足。百姓不需要缴纳苛捐杂税,士兵也能吃饱饭,这边境像铜墙铁壁一样坚固。夜里我们能收到您传来的平安的烽火信号,您的官署白天也一直飘着淡淡的清香。您深知治理地方就像煮小鱼一样不能随意打扰,也懂得如何施展才华又懂得收敛。您有空的时候就寻访美景,老天爷也为您降下及时的雨水,天气晴雨适宜。您在五峰讲学的时候,学生们都佩戴着玉饰围在您身边,您在北岩修建了寺庙作为道场。您想要用儒家的名教作为治理的根本,再参考佛法来清除不好的风气。您没看见海观楼外碧波万顷,卫公的眼界开阔能覆盖八方。您没看见开福寺的佛塔高千尺,给事的愿力和佛祖一样广大。像您这样用心教化百姓,不会比那两位先贤差。现在朝廷里缺少有才能的人,好的治理机遇不会一直存在。北边的北斗星是上天的喉舌,您就是降福给这一方百姓的福星。为什么不把您召回朝廷,让您辅佐皇帝治理好国家。扫清阻碍贤才入朝的荆棘,不要让外敌的星象发出光芒。我这个迂腐的读书人忧念国家,心情慷慨,还没做成什么事业,头发已经花白了。您怜悯我,不把我赶走,允许我站在墙边做您的门客,还愿意在别人面前称赞我。我写这些赞颂的话不是出于私人的交情,百姓已经很劳苦了,需要过上小康的生活。岐山的山顶上怎么会没有凤凰筑巢呢,什么时候它会口衔瑞图飞到高冈上。我也会整理好翅膀跟着它飞到千仞的高空,对着朝阳高声鸣叫,为您献上《卷阿》诗的第九章。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋文人魏了翁写给自己的师长杨尚书的祝寿诗。全诗先回忆了去年和师长一起过中秋的场景,表达了自己无法亲往祝寿的遗憾。接着重点赞颂了杨尚书镇守蜀地五年来的卓著政绩,他保境安民,让百姓安居乐业,边境稳固。最后作者抒发了自己的忧国情怀,希望杨尚书能被召回朝廷辅佐皇帝,任用贤才,击退外敌,让百姓过上安稳的小康生活,同时也表达了自己愿意追随贤者,为国家效力的志向。整首诗没有世俗祝寿诗的客套阿谀,充满了真挚的情感和家国担当。
跨学科 · 是什么
南宋蜀地抗金防御历史学
南宋时期,蜀地也就是今天的四川地区,是防御金国南侵的重要西线边境。金国多次想要从蜀地进攻南宋,南宋朝廷一直派重臣镇守蜀地,修建防御工事,训练军队,储备粮食。杨尚书在蜀地镇守五年,击退了金国的侵扰,让当地百姓过上了安稳的生活,是南宋重要的抗金官员。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言歌行,整体节奏要舒缓庄重,读的时候每四句作为一个停顿单元。读开头回忆和师长相处的内容时,语气要柔和带着怀念。读赞颂杨尚书政绩的内容时,语气要坚定带着敬佩。读后面忧国的内容时,语气要沉郁带着恳切。读最后表达志向的内容时,语气要高昂带着慷慨。遇到“君不见”的排比句时,语速可以稍快,突出气势。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗中“君不见…又不见…”的排比句式,这种句式通过连续列举两个相关的事例,能增强语言的气势,让表达更有说服力。仿写的时候,第一个“君不见”可以写近处的、具体的事例,第二个“又不见”可以写远处的、抽象的事例,两个事例要围绕同一个主题展开。比如写坚持的主题可以写:“君不见水滴石穿岁月长,功夫不负苦心郎。又不见愚公移山志不改,天堑终能变坦途。”
核心名句写作应用
名句“寸心炯炯千里共,欲往从之川路长”非常适合用在写给远方的亲友、师长的书信、贺卡、留言里。比如教师节的时候写给很久没见的老师,就可以用这句诗,表达自己虽然和老师相隔很远,但是心意相通,一直记着老师的教诲,非常想念老师。也可以用在中秋佳节写给远方的家人,表达思念和团圆的期盼。
关联知识图谱
苏轼《水调歌头·明月几时有》同意象
两首作品都以中秋满月为核心意象,都表达了虽然和亲友相隔千里,但是心意相通、共赏同一轮明月的思念之情,都突破了传统节日诗词的局限,融入了更深层的人生感悟。
杜甫《宗武生日》同体裁
两首作品都是写给亲人、长辈的祝寿诗,都没有世俗的谀辞,而是融入了作者的真情实感和对亲友的期许,是古代寿诗中的优秀作品。

名句 CLASSIC LINES

寸心炯炯千里共,欲往从之川路长
化用苏轼《水调歌头·明月几时有》的中秋意象。既写出了作者与师长千里共赏明月的思念之情,也道出了因路途遥远无法亲往祝寿的遗憾。

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作者 POET

程公许 1182~?,卒年七十余
南宋中后期文官、文学家,《宋史》立传人物,存世诗作814首

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