余为华阳尉三年事制置使榷牧都漕两使者皆以文字辱知不尽责以吏也既满戍拟蒙阳丞归亲旁范使者为改注左绵学官疟病再作未即就戍成二诗呈兄长及诸友 其二

诵读这首七言律诗的时候，每句按照2-2-3的节奏断句就可以。首联要读得平缓舒展，体现闲适的兴致。颔联要读得轻松随性，体现闲散的状态。颈联要读得略低沉一点，体现对世路不顺的感慨。尾联要读得高亢有力，最后两个字放慢语速，体现壮志未泯的慷慨感。诵读的时候语速不要太快，每联之间稍微停顿一下，整首诗的情感变化就很容易体现出来。

仿写的时候可以学习颈联的对比句式，结构是“XX今方XX，XX暂许XX”。前半句写当下的困境或者不如意的状态，后半句写暂时获得的慰藉或者乐趣。比如可以仿写“学业今方愁阻滞，课余暂许乐嬉游”，前半句写学业遇到困难的忧愁，后半句写课余玩乐的快乐。也可以仿写“工作今方忙劳碌，周末暂许享安宁”，前半句写工作的忙碌，后半句写周末休息的闲适。这种对比句式很适合用来写两种不同状态的反差，表达效果非常好。

核心名句“等闲袖手棋枰外，紫电中宵掣剑锋”适合用在写人或者抒发志向的作文里。可以用来形容一个人平时看起来非常低调闲散，但是关键时刻能展现出很强的能力。比如写身边的长辈的时候可以用：“我的爷爷平时只喜欢在公园里下棋遛鸟，但是遇到社区里需要修东西的事，他总能很快解决，真可谓‘等闲袖手棋枰外，紫电中宵掣剑锋’。”也可以用来写自己的志向，比如“我现在只是默默积累知识，等待合适的机会展现能力，相信总有一天能做到‘等闲袖手棋枰外，紫电中宵掣剑锋’。