又上座主李左史八十韵

江路三年别,心旌万里摇。

登龙空有梦,蛰蚁困无聊。

侧听除书峻,深期庙论调。

方看仪玉笋,胡遽理荪桡。

在昔推华族,于今壮本朝。

谈迁承绪远,坡颍更难超。

江汉英风迥,堪舆间气饶。

文传千户印,和备九成箫。

撼地喧雷鼓,当空插斗杓。

灵龟韬远见,瘦鹤峙孤标。

久矣驽陵骥,凄其鹄避雕。

与时为准的,立己有科条。

蚤岁趋严诏,修名耸百僚。

青藜窥夜读,纨箑障尘飘。

洊绾藩侯绂,连驱使者轺。

通才期用世,所至蔼腾谣。

将略雄诸葛,皇灵格有苗。

帝思前席问,命下赐环招。

敷奏趋丹陛,疏荣逼紫霄。

一朝惊玉立,三馆看缨彯。

晓露坳螭润,春风砌药娇。

倚才兼夕拜,专对禠天骄。

草诏銮坡夜,横经鹤禁朝。

紫荷班已峻,黄阁路非遥。

感激君恩重,伤嗟世论浇。

维时忧旱暵,大地遍炎熇。

公道荒荆棘,舆情渴蓼萧。

直前臣语戆,蹙听帝心怊。

剪爪晨颁綍,濡膏夕洒瓢。

孤鸣知凤瑞,众疾奈鸠佻。

贾勇封囊上,嘘回士气消。

防门狞九虎,利吻噪群鸮。

自古讥簧巧,伤人甚骨销。

吾身任江海,公论付刍荛。

姱节寒冰雪,归情溯汐潮。

鹭鸥波浩荡,龙鹤梦岧峣。

雅量陂难挠,身心柏后凋。

不妨闲袖手,冷看疾扬镳。

咏草春波绿,移床夜雨潇。

湖边鸿并影,梦里鹿藏蕉。

庸俗偏酣豢,清风久寂寥。

菉葹纷蔽户,萧艾服盈腰。

甘作墦间乞,真成陌上挑。

迷途争窘步,俚耳怪闻韶。

主自明如舜,人宁免吠尧。

与时虽落落,任运独嚣嚣。

正论何曾泯,群公莫误料。

邦基期奠鼎,邻火逼回飚。

漫倚泥封谷,徒嫌斗击刁。

护疽虽𫏐逸,废食可禁枵。

尝胆当忘食,求衣合在宵。

若为人杞梓,空使侣渔樵。

蜡润东山屐,尘漫北阙貂。

牙签搜蠹槁,画舫看鱼跳。

回首尧天阔,惊心郢路迢。

仆夫悲马跼,詹尹拂龟燋。

忍使遐心写,悬知睿想翘。

天街催并辔,里社耻题桥。

慨念材成就,艰如器琢雕。

扶持非有素,运用恐无繇。

康世先营度,犹农待劝劭。

可容苗乱莠,莫使榝侵椒。

议必和平勃,忠无弃董晁。

皇皇贤路辟,汲汲将才骁。

不废菁莪育,精分玉石烧。

人心如眷眷,天理自昭昭。

蓄锐勤耕渭,乘机速渡辽。

定应人激厉,可使气嫖姚。

催促元勋纪,欢呼敌首枭。

明知霖雨渴,不用鼎烹要。

豫卜中兴汉,毋徒小惠侨。

寒儒钻蠹简,雅志自垂髫。

有梦骞鹏浪,无心玩翠苕。

忆曾持铁寸,误辱采桐焦。

步想长楸展,痴成大瓠呺。

长怀梧凤表,屡赋草虫喓。

官冗盆缫茧,身羁甲附蜩。

不辞行役倦,愿奉燕居夭。

抱璞求礲琢,荒畴待蔉穮。

木瓜如许赠,誓志报琼瑶。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感忧国忧民 · 感激
创作背景
投赠辞官座主
本诗作于南宋理宗在位时期,诗人程公许的座主李氏曾任左史之职,因直言进谏触怒权贵,遭谗言陷害辞官归乡。程公许与座主分别三年后,作此八十韵长诗投赠,既感念座主此前的赏识提拔之恩,也借此表达对时局的忧虑,期盼座主能够再度出山挽救危局。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言排律是近体诗中排律的一种,每句五字,全篇十韵以上,要求严格的平仄、对仗、押韵规则。本诗为八十韵长篇排律,是宋代投赠类长律的代表性作品,篇幅宏大,结构严谨,体现了宋代排律创作的较高水准。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层:一是作为门生的诗人对座主李左史高洁品格、卓越才干的推崇,以及对其知遇之恩的深切感念;二是面对南宋中后期朝政混乱、边患严峻的时局,诗人恳切期盼李左史能够复出,主持朝政、匡扶社稷的赤诚爱国之心。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
左史是古代史官名,此处代指诗人的座主李氏。登龙是指拜见有名望的长辈,是古代文人常用的敬辞。蛰蚁指蛰伏的蚂蚁,此处用来比喻诗人自己处境窘迫,没有施展才华的机会。除书是指朝廷发布的任命官员的文书。荪桡是用荪草装饰的船桨,此处代指回乡的船只。庙论是指朝廷上讨论国家大事的言论。玉笋是比喻朝廷上才学出众的官员。百僚是指朝廷里的所有官员。
逐句白话释义
开头两句写我和您在江边分别已经三年,我的心就像万里之外飘动的旗帜,一直挂念着您。接下来两句写我空有拜见您的梦想,却像蛰伏的蚂蚁一样困在琐碎的事情里,十分无聊。再接下来四句写我听到朝廷给您下了重要的任命,满心期望您能在朝廷上提出治理国家的好建议,刚看到您跻身优秀官员的行列,怎么突然就准备好回乡的船只了呢。后面的内容依次赞颂您的家世、才学、品格,讲述您为官时的功绩,以及因为直谏遭谗辞官的经过,最后表达我对您的敬仰,以及期盼您复出的心情。
核心主旨与内容概括
全诗是诗人写给自己座主李左史的投赠长诗,一共八十韵,篇幅很长。整首诗先写诗人对座主的思念之情,再赞颂座主的家世、才学、品格以及为官时的出色功绩,接着叙述座主因为直言进谏遭到奸臣陷害,被迫辞官归乡的经过,然后表达诗人对当时混乱时局的忧虑,最后抒发自己对座主的敬仰和感念知遇之恩的心情,恳切期盼座主能够再度出山,挽救国家的危局。
跨学科 · 是什么
宋代座主门生关系社会学
宋代的座主是指科举考试时的主考官,被录取的考生就是主考官的门生,座主和门生之间形成了十分紧密的关系。门生会终身敬重座主,座主也会提携赏识的门生,这种关系是宋代官场中十分重要的人际关系。本诗就是门生写给座主的投赠作品,体现了宋代座主门生之间的紧密联系。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语速要偏缓慢,语气要保持恭敬诚恳。开头的思念部分语气要柔和,带有些许怅惘的感觉。赞颂座主功绩和品格的部分,语气要坚定昂扬,充满崇敬的感觉。讲到时局混乱的部分,语气要沉重,体现出忧虑的情绪。最后期盼座主复出的部分,语气要恳切,充满真诚的期待。每句五字,每两个字稍作停顿,最后一个字拖长音,符合五言诗的诵读节奏。
句式仿写指导
可以仿写本诗中用比喻表达品格的句式,比如“姱节寒冰雪,归情溯汐潮”,先写抽象的品格或者情感,再用具体的自然事物做比喻。仿写的时候要注意上下句对仗,名词对名词,形容词对形容词。比如仿写赞颂老师的句子,可以写“清德如梅傲,丹心似火燃”,前句写品格,用梅花做比喻,后句写心意,用火焰做比喻,对仗工整,符合原句的结构特点。
名句写作应用
“人心如眷眷,天理自昭昭”这句可以用在表达正义终将胜利主题的作文里。比如写扫黑除恶的主题,可以在结尾写道:“人心如眷眷,天理自昭昭,只要我们始终站在正义的一边,所有的黑暗都终将被驱散。”也可以用在赞美坚守正义的人物的文章里,比如写抗疫医生的事迹,可以用这句话来凸显他们的坚守终将得到认可,正义的力量永远不会缺席。

名句 CLASSIC LINES

姱节寒冰雪,归情溯汐潮;人心如眷眷,天理自昭昭
前句以冰雪比喻李左史的高洁节操,以潮汐比喻其归隐的坚定心志;后句点明民心所向与天理运行的必然关系。

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作者 POET

程公许 1182~?,卒年七十余
南宋中后期文官、文学家,《宋史》立传人物,存世诗作814首

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