偈颂八十七首 其七一

是圣是凡,过这边立。

拟议不来,青天霹雳。

基础信息 BASIC

体裁偈颂
情感禅理
创作背景
南宋释慧开临济宗开示偈
为南宋临济宗禅僧释慧开住持杭州护国仁王禅院期间开示学人所作,针对学人执着凡圣分别、犹豫思虑的通病,以直白语言点破禅理,属于临济宗棒喝家风的典型体现
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁为禅门偈颂,属于佛教文学体裁,是禅宗禅师开示学人所用的韵文,四言句式,不受严格格律限制,以阐发禅理为核心目的
情感 · 解读
核心情感是禅门接引学人时的恳切直接,打破学人对凡圣身份的执念,警示学人放下犹豫思虑,当下安住本心

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 偈颂中的“圣”指证得佛果、开悟的修行者。2. “凡”指尚未开悟的世俗之人。3. “过这边”是禅门接引学人的常用语,指进入禅师开示的场域。4. “立”指站稳脚跟,安住本心。5. “拟议”指反复思量、犹豫计较的心态。6. 也包含对凡圣、对错等概念的分别执着。7. “青天霹雳”原指晴朗的天空突然响起惊雷。8. 这里用来形容禅机触发时瞬间破除执念的冲击力。9. 整首偈的字词都极为浅白,没有晦涩的书面语。10. 符合禅门偈颂直指人心的创作特点。
逐句白话释义
1. 第一句“是圣是凡”先打破修行者对身份的执念。2. 直接点明不论你是开悟的圣人还是未开悟的凡人,都没有差别。3. 第二句“过这边立”是禅师的直接接引指令。4. 要求学人放下所有成见,站到当下的语境中来。5. 第三句“拟议不来”点破凡夫容易犯的错误。6. 只要心中有一丝犹豫、一丝计较,就无法领会禅理。7. 第四句“青天霹雳”是禅师给出的警示。8. 犹豫的瞬间就会错过开悟的机缘,如同晴天惊雷当头棒喝。9. 每一句都没有多余的修饰,完全是口语化的表达。10. 读完能直接感受到禅师接引学人的急切心态。
全诗核心主旨与内容概括
1. 这首是宋代临济宗禅僧释慧开的开示偈。2. 核心目的是帮助修行的学人破除对凡圣身份的分别执着。3. 倡导大家放下所有不必要的思虑计较。4. 要做到当下直心承担,安住本心。5. 不要用头脑的思辨去揣度禅理的内涵。6. 一旦陷入犹豫和分别,就会和真正的禅机擦肩而过。7. 整首偈体现了临济宗痛快直接的家风。8. 没有复杂的修辞和说理,完全是直指人心的开示。9. 即便是没有佛教基础的普通读者,也能感受到其中利落干脆的力量。10. 是禅门偈颂中极具代表性的短偈作品。
跨学科 · 是什么
禅宗心性思想哲学
1. 这首偈体现了禅宗“凡圣不二”的核心思想。2. 禅宗认为开悟的圣人和未开悟的凡人,本心本性是完全一样的。3. 二者的差别只在于是否放下了执念和分别心。4. 偈中要求“过这边立”,就是要学人放下对身份的执着。5. 回到自己本来清净的本心状态。6. “拟议不来”则点出了思辨是领会禅理的阻碍。7. 禅宗主张“不立文字,教外别传”,反对用头脑的思辨去理解禅理。8. 倡导用直观的感悟去直接契入本心。9. 这种思想是中国佛教本土化之后形成的独特哲学观点。10. 对宋明理学的发展也产生了非常深远的影响。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读这首偈颂的时候,整体节奏要干脆利落,不要拖泥带水。2. 第一句“是圣是凡”语速稍慢,重音放在“圣”“凡”两个字上。3. 读出打破分别的肯定语气。4. 第二句“过这边立”语速加快,重音放在“立”字上,读出指令的坚定感。5. 第三句“拟议不来”语速放缓,重音放在“不来”两个字上,读出警示的意味。6. 第四句“青天霹雳”语速突然加快,音量抬高,重音放在“霹雳”两个字上。7. 读出惊雷炸响的冲击力。8. 整首偈的诵读不要有多余的语气修饰,要平实直接。9. 读完之后可以稍作停顿,感受其中的力量感。10. 这样的诵读方式能更好地体会偈颂的核心内涵。
基础句式仿写指导
1. 这首偈的句式非常有特点,前两句点明对象和要求,后两句给出警示。2. 仿写的时候可以先确定一个要表达的核心主题,比如做事不要犹豫。3. 前两句可以直接点明适用的人群,比如“是智是愚,立定主意”。4. 点明不管是聪明人还是愚笨的人,都要先拿定主意。5. 后两句可以写出犹豫的后果,比如“瞻前顾后,错失良机”。6. 点明如果一直犹豫不定,就会错过最好的机会。7. 仿写的时候要注意句式整齐,每句都是四个字,前后逻辑连贯。8. 不用刻意追求华丽的辞藻,要做到直白有力。9. 这种写法非常适合用来写劝诫类的短句,感染力很强。10. 日常写作中写警示语、座右铭都可以参考这种句式。
核心名句写作应用
1. 名句“拟议不来,青天霹雳”可以用来形容当机立断的场景。2. 比如写作文的时候,要表达做事不能犹豫的观点就可以引用这句话。3. 比如写关于把握机遇的作文,可以写“古人说‘拟议不来,青天霹雳’,机遇往往转瞬即逝,一旦犹豫就会和它擦肩而过”。4. 也可以用来形容某个突发的、冲击力很强的事件。5. 比如写听到某个意外的好消息的时候,可以用这句话形容自己震惊的感受。6. 日常交流中想要劝朋友不要犹豫的时候也可以引用这句话。7. 这句话自带很强的画面感和力量感,引用之后能让表达更有感染力。8. 不需要搭配太多的解释,大部分读者都能理解它的含义。9. 引用的时候要注意符合语境,不要用在过于柔和的场景里。10. 合理引用能让自己的表达更有文化底蕴。
关联知识图谱
临济宗棒喝思想同思想
1. 临济宗是禅宗五家七宗之一,以痛快直接的家风闻名。2. 棒喝是临济宗常用的接引学人的方法。3. 就是在学人犹豫思量的时候,用棒打或者大喝的方式打断他的思绪。4. 帮助学人瞬间放下执念,契入本心。5. 这首偈中的“青天霹雳”就是棒喝思想的文字化表达。6. 同样是用来打断学人的拟议思虑,起到当头棒喝的作用。7. 二者的核心逻辑完全一致,都是要破除学人对思辨的执着。8. 都是临济宗直指人心家风的典型体现。9. 了解临济宗的棒喝思想,能更好地理解这首偈的内涵。10. 二者都是宋代禅宗文化的重要组成部分。

名句 CLASSIC LINES

拟议不来,青天霹雳
为该偈核心名句,以青天霹雳的具象比喻,形容禅机触发瞬间破除执念的冲击力,流传极广,常被用来劝诫世人不要犹豫、当机立断

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作者 POET

释慧开 1183年-1260年
南宋临济宗高僧,禅门《无门关》作者,诗僧

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