试五墨五首 其四

诵读这首诗的时候，要按照五言绝句的标准节奏断句。第一句“齐峰/何处是”，语调要稍微上扬，表现出疑问的语气。第二句“似亦/出柯山”，语调要平缓，表现出若有所思的状态。第三句“此是/西山物”，语调要稍重，突出认出墨的产地的恍然感。第四句“研磨/双泪潸”，语调要放缓放轻，表现出伤感的情绪。整体的诵读速度要偏慢，不要太快。要突出这首诗淡雅感伤的整体氛围。诵读时可以稍微停顿，给情绪流露留出空间。

可以模仿这首诗“设问+答语+点明事物+抒情”的结构进行仿写。比如写咏物小诗的时候，可以先问物品的出处。再给出答案，点明物品的来源。最后表达自己对这个物品的真实情感。这种结构非常适合写短篇的咏物抒情小诗。仿写的时候要注意语言要简洁，符合诗歌的节奏特点。不需要刻意堆砌华丽的辞藻，平实的表达反而更能凸显真挚的情感。可以先从写自己身边的小物件入手，比如旧文具、旧饰品等。熟悉结构之后再拓展到其他主题的写作中。

“此是西山物，研磨双泪潸”这句诗适合用在怀旧主题的写作中。比如写自己见到小时候用过的旧文具时的心情。或者写见到故乡出产的特色物品时的思乡情绪。也可以用在描写传统文化传承类的文章中，形容见到传统老物件的感动。引用的时候可以直接引用原句，也可以化用其中的情感表达。比如写“看着奶奶留下的旧纺车，我忽然懂了‘研磨双泪潸’的心情”。这句诗的情感适配范围很广，只要是和旧物、怀旧相关的内容都可以使用。引用的时候要注意贴合上下文的情感基调，不要出现情感错位的问题。