和韩侍郎题杨舍人林池见寄

白居易 · 唐

渠水暗流春冻解，风吹日炙不成凝。

凤池冷暖君谙在，二月因何更有冰。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感友情 · 自嘲 · 讽刺

月份二月

创作背景

同僚唱和应答

同僚唱和应答 — 本诗是白居易为应答韩侍郎题杨舍人林池的寄赠诗作而创作的唱和作品，韩侍郎身份主流考证为韩愈，也有学者认为是韩皋。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是中国古典近体诗体裁之一，全诗共四句，每句七字，格律要求严格，在唐代发展成熟，是文人创作常用的体裁类型，在古典诗歌体系中占有重要地位。

情感 · 解读

本诗核心情感分为两层，表层是对寄诗同僚的轻松调侃，基调诙谐活泼，深层暗含对唐代官场人情冷暖、反常现象的暗喻讽刺，是历代研究者的共识性解读。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.韩侍郎指题诗寄给作者的唐代同僚，主流考证为唐代文学家韩愈。2.杨舍人指林池的主人杨嗣复，当时担任中书舍人一职。3.炙在这里是太阳暴晒的意思，用来形容春日气温升高的状态。4.凤池是凤凰池的简称，是唐代对中央行政机构中书省的别称。5.谙是熟悉、了解的意思，这里指好友对中书省的情况十分了解。6.凝在这里是结冰、冻结的意思，对应诗中提到的春冻解冻的场景。7.渠水指林池里的人工水渠，是当时贵族园林常见的配套设施。8.见寄指对方题诗后寄送给作者，是唐代文人唱和的常见流程。

逐句白话释义

1.第一句写林池里的水渠在春天冻土融化之后，正悄无声息地流动。2.第二句写春风吹拂、太阳暴晒，气温已经升高，水渠里的水根本不会再冻结成冰。3.第三句转而对寄诗的好友说，你对中书省的人情冷暖向来都十分熟悉。4.第四句用设问的语气问好友，已经到了二月，林池里为什么还会有冰呢。5.逐句翻译完全贴合原文字面含义，没有添加额外的文学修饰内容。6.前两句都是对林池春日实景的客观描述，没有融入主观情绪。7.后两句是作者对好友的提问，暗含调侃的意味。8.全诗的字面意思十分浅显，没有晦涩的用典内容。

核心主旨与内容概括

1.本诗是一首典型的唐代文人唱和诗，是作者为应答好友的寄诗而创作的作品。2.全诗的内容围绕杨舍人林池的春日景色展开，基调轻松诙谐。3.作者用二月林池结冰的反常现象作为切入点，调侃寄诗的好友。4.诗中还暗含了对唐代官场人情冷暖、反常现象的暗讽，有一定的现实指向性。5.全诗篇幅短小，构思精巧，没有直白的抒情，所有情绪都藏在设问之中。6.核心内容可以分为两个层次，表层是写景调侃，深层是暗讽官场。7.这首诗也体现了杜牧诗歌短小精悍、立意深远的创作特点。8.读者不需要了解复杂的背景就能读懂表层含义，了解背景后能体会到深层内涵。

跨学科 · 是什么

倒春寒现象地理学

1.农历二月对应的公历时间一般是3月左右，我国北方地区此时还处于初春。2.初春时段北方的冷空气活动仍然比较频繁，很容易出现倒春寒的极端天气。3.倒春寒出现时，气温会在短时间内降到0摄氏度以下，导致已经融化的水再次结冰。4.唐代长安位于我国北方地区，初春出现倒春寒结冰是十分正常的自然现象。5.作者刻意把这种正常的自然现象说成反常，是为了服务于自己的调侃和暗讽。6.这个知识点没有复杂的专业术语，普通读者都能轻松理解。7.了解这个知识点能帮助读者更好地理解诗中的内容设定。8.这个自然现象也是作者创作这首诗的现实触发点。

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读写应用

基础诵读指导

1.本诗是七言绝句，诵读时采用2-2-3的断句节奏即可。2.第一句“渠水/暗流/春冻解”，语速平缓，读出春水解冻的轻柔感。3.第二句“风吹/日炙/不成凝”，语速稍快，读出气温升高的感觉。4.第三句“凤池/冷暖/君谙在”，语速放缓，加重“谙”字的读音，突出调侃的语气。5.第四句“二月/因何/更有冰”，语调上扬，读出设问的疑问感和调侃意味。6.整首诗的诵读基调要轻松活泼，不要读得太过沉重严肃。7.诵读时不需要做过多的情感加工，贴合字面的轻松感即可。8.按照这个节奏诵读，能准确传达出诗歌的表层含义和轻松的基调。

基础句式仿写指导

1.本诗的核心仿写点是最后两句的设问调侃句式。2.仿写时首先要选定一个大家都熟悉的场景，提取场景里的反常现象。3.第一句先点明对方对这个场景的熟悉程度，第二句用设问提出反常现象即可。4.比如仿写校园场景，可以写“班级苦乐你皆知，期末因何更展眉”。5.仿写职场场景，可以写“公司冷暖你皆知，月末因何更清闲”。6.仿写的句式要和原诗保持一致，都是七字句，前后两句形成设问关系。7.仿写的内容要贴近日常，不需要用到复杂的修辞。8.这种句式适合用在日常调侃朋友的场景，趣味性很强。

核心名句写作应用

1.本诗的核心名句“凤池冷暖君谙在，二月因何更有冰”适合用在很多日常写作场景。2.第一个应用场景是描写熟悉环境里的反常现象，表达自己的疑惑或者调侃。3.比如写职场相关的文章时，可以用这句话来形容职场里的反常状况。4.第二个应用场景是调侃身边熟悉环境的朋友，遇到反常事件时使用。5.比如朋友在熟悉的行业里遇到反常的问题，就可以用这句话来调侃他。6.第三个应用场景是写观察自然现象的文章，用来形容初春出现的倒春寒现象。7.使用这句话的时候不需要改动原文，直接引用即可，不需要额外解释。8.这句话的内涵比较丰富，能让文章的表达更有韵味，更有文学性。

关联知识图谱

唐代文人唱和文化文化关联

1.本诗是典型的唐代唱和诗，是唐代文人社交的重要组成部分。2.唱和诗指的是文人之间以诗歌互相赠答的创作形式，在唐代非常流行。3.唐代文人在同僚聚会、好友离别、日常调侃等场景下都会创作唱和诗。4.唱和诗一般分为和韵、和意两种类型，本诗属于和意的类型。5.关联知识点为唐代文人唱和文化，和本诗的创作背景直接相关。6.了解唐代唱和文化能帮助读者更好地理解本诗的创作动因。7.这个关联属于通用文化常识，没有专业门槛，普通读者都能理解。8.关联的权威来源是中华书局出版的《唐代唱和诗研究》一书。

名句 CLASSIC LINES

凤池冷暖君谙在，二月因何更有冰

本诗核心名句采用双关与设问手法，既写林池春日实景，又暗喻官场反常现象，流传广泛，后世常用来代指熟悉环境中出现的反常状况。

标签 TAGS

友情自嘲讽刺历史学地理学社会学

作者 POET

白居易 772年－846年

唐代官员、著名诗人