布谷

诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓亲切，贴合田园诗的整体基调。第一句“社前/社后/雨纷纷”可以放慢语速，读出春雨绵密的感觉。第二句“山北/山南/处处闻”可以稍微提高音量，读出布谷叫声遍布山野的开阔感。第三句“田父/不知/墙壁字”语速放缓，读出陈述的平实感。第四句“此声/便是/劝农文”可以稍微加重“便是”两个字的读音，突出结尾的核心观点。大家可以多读几遍，慢慢体会其中的节奏。

大家可以学习这首诗前两句的叠用对仗句式来仿写。“社前社后”是时间维度的叠用，“山北山南”是空间维度的叠用，句式对称，读起来朗朗上口。比如我们可以仿写“课前课后书声琅琅，园内园外处处花香”，或者“节前节后喜气洋洋，城里乡下人人欢畅”。仿写的时候要注意前后句的对应关系，前一句写时间相关的内容，后一句写空间相关的内容，保持句式工整。这种句式非常适合用来描写普遍性的场景。

“田父不知墙壁字，此声便是劝农文”这句适合用在描写贴近实际、接地气的工作方法的文章里。比如写基层工作的作文时，可以用这句话说明好的政策不需要复杂的文牍，要符合群众的实际认知。再比如写乡村振兴相关的文章时，可以用这句话说明要尊重农民的生产经验，不要搞形式主义的花架子。大家写作的时候引用这句诗，能让文章更有文化底蕴，也更有说服力。