荷恩堂
不才只合老林丘，也玷班行也典州。
惭愧一家都饱暖，君恩海样若为酬。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感感激 · 自省
创作背景
荷恩堂题诗
本诗是南宋官员吴芾担任地方知州期间，为自家新建的堂舍题名“荷恩堂”时的题壁作品。创作目的是记录自己蒙受朝廷恩遇的心境，表达不忘皇恩的态度，创作时间大致为南宋绍兴至隆兴年间，收录于吴芾个人文集《湖山集》卷十。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的经典体裁之一，全诗共四句，每句七字，有严格的格律押韵要求。该体裁起源于南朝乐府，在唐代发展成熟，到宋代成为文人常用的诗歌创作体裁。其篇幅短小精悍，适合用来抒发即时的感怀情绪，历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为南宋士大夫对朝廷恩遇的诚挚感激，同时包含作者对自身德不配位的自省，以及想要回报朝廷恩情的责任意识。这种情感是宋代儒家思想影响下士大夫群体的主流家国情怀体现，情感真挚质朴，没有刻意的矫饰成分。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“不才”是作者对自己的谦称，意思是没有才能的人。“只合”的意思是只应该、本来就该。“老林丘”指终老在山林丘壑之间，指代隐居生活。“玷”是谦辞，意思是辱没、不配。“班行”指朝堂上官员的行列，指代在朝中做官的经历。“典州”指担任一州的最高行政长官。“若为酬”的意思是该怎么报答。这些都是宋代诗文的常用表述，没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句的意思是我这样没有才能的人，本来就应该终老在山林隐居的地方。第二句的意思是没想到我却也辱没了朝堂官员的行列，还做过一州的长官。第三句的意思是我心里十分惭愧，全家上下所有人都能吃饱穿暖，过上安稳的生活。第四句的意思是君主的恩德就像大海一样广阔深厚，我究竟该怎么才能报答这份恩情呢。整体翻译没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义，便于理解基础内容。
核心主旨与内容概括
本诗是南宋官员吴芾题写在自家荷恩堂的作品。全诗没有华丽的辞藻，全部用平实的语言抒发自己的真实心境。作者先是自谦自己本来适合隐居，却意外做了官员。接着表达了自己全家享受朝廷带来的安稳生活的惭愧之情。最后点明全诗的核心，就是感念朝廷的恩情厚重，想要努力回报这份恩遇。整体内容直白易懂，情感非常真挚。
跨学科 · 是什么
宋代官员待遇社会学
这里对应的是第二、第三句的内容，讲的是宋代官员的收入情况。宋代实行重文轻武的国策，对文官的待遇十分优厚。一般地方知州的俸禄加上各种补贴，足够支撑全家过上衣食无忧的生活。所以作者说全家都能饱暖，是当时官员生活的真实写照。这种优待政策也是宋代士大夫对朝廷忠诚度较高的重要原因之一，是宋代社会的典型特点。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候要采用平实恳切的语气，不需要过于激昂的情绪。断句节奏按照七言绝句的常规节奏来划分：不才/只合/老林丘，也玷/班行/也典州。惭愧/一家/都饱暖，君恩/海样/若为酬。前两句要读出自谦的语气，第三句要读出惭愧的感觉，最后一句要读出诚挚的感恩情绪。整体语速可以稍慢，突出质朴的情感基调，适合用来做传统文化诵读活动的选材。
句式仿写指导
这首诗里“XX若为酬”的句式非常适合仿写，用来表达对深厚恩情难以回报的情绪。仿写的时候可以把前面的比喻换成其他形容恩情厚重的意象。比如想要表达对父母恩情的感念，可以写“亲恩山重若为酬”。想要表达对老师恩情的感念，可以写“师恩光暖若为酬”。仿写的时候要注意前面的四字短语是对恩情的比喻，后面的“若为酬”保持不变，就能写出符合句式要求的句子，适合用在抒情类的作文当中。
名句写作应用
核心名句“君恩海样若为酬”可以用在表达感恩主题的日常写作当中。比如写感谢国家扶贫政策带来的美好生活的作文时，可以引用这句诗，表达对国家政策的感激之情。写感谢单位培养的文章时，也可以引用这句诗，表达自己想要努力工作回报单位的心情。使用的时候要注意场合，适合用在比较正式的感恩类抒情文章里，能够增强文章的文化底蕴，让情感表达更有分量。
关联知识图谱
孟郊《游子吟》同主题
两首作品都是抒发感恩之情的经典诗作，情感都非常真挚质朴，没有华丽的辞藻。《游子吟》感恩的是母爱，本诗感恩的是君恩，核心都是表达对深厚恩情难以回报的心境，都是适合大众通识学习的感恩主题经典作品。
名句 CLASSIC LINES
君恩海样若为酬
该句用直白的比喻将抽象的君恩具象化为浩瀚的大海，凸显恩情的厚重难以回报。
标签 TAGS
作者 POET
史弥宁
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