瞿唐峡 其二

诵读这首诗的时候整体节奏要偏沉稳豪迈，不要读得过于轻柔缓慢。第一句“万丈危屏水墨图”的重音放在“万丈”和“水墨图”上，读出景观的壮阔感。第二句“江流带窄映云衢”的重音放在“窄”和“云衢”上，读出峡谷的逼仄和高远感。第三句“莫怪波平澜不倒”的重音放在“莫怪”和“平”上，读出疑问铺垫的语气。第四句“回狂滟滪一峰孤”的重音放在“回狂”和“孤”上，读出赞叹的语气。句与句之间的停顿不需要太长，每句末尾的字音可以适当拉长一点。整首诗的诵读时间控制在20秒左右就比较合适。

这首诗的句式结构是“写景铺垫+设问解答”，非常适合用来写景观类的小诗。仿写的时候可以先选取一个你熟悉的自然景观，先写两句整体的风景描写。第三句用“莫怪”“休讶”这类带有疑问语气的词开头，写一个反常的景观现象。第四句点明这个现象出现的原因，把核心的意象放在最后突出。比如可以写“千株桃柳织春图，溪面风轻燕影疏。莫怪残红浮水满，缘来昨夜雨侵株”，就是沿用了这个结构。仿写的时候不需要严格遵守格律，只要句式逻辑一致就可以。也可以适当调整用词，适配你要描写的景观特点。

“莫怪波平澜不倒，回狂滟滪一峰孤”这句诗，适合用来赞美那些在困境中坚守岗位、力挽狂澜的人。比如写关于抗疫先进人物的作文时，可以用这句来形容他们在疫情最严重的时候支撑大局的表现。也可以用来形容在企业遇到危机的时候，带领团队走出困境的领导者。日常表达中夸赞别人能力出众、能担重任的时候也可以引用这句。引用的时候不需要改动原句，直接用就能表达出准确的含义。这句诗的正面属性很强，不会出现使用场合不当的问题。也没有生僻字，大部分人都能理解它的意思。