语文核心知识
重点字词注释
湓浦指古代江西九江的湓水入长江口区域,代指九江。使君是古代对地方长官的尊称。帝胄指皇家宗室后代。郢斤是指技艺高超的人,出自《庄子》中郢人匠石的典故。钟彝指古代青铜礼器,古代常用来刻写功臣的功绩。汗史就是史册,因为古代写字用竹简,要先烤干竹简的水分,像出汗一样,所以叫汗青、汗史。循常就是遵循常规、按部就班的意思。
第一二句写春天乘船来到湓浦,听到百姓都在高兴地唱歌。第三四句问百姓为什么这么快乐,大家说因为州里有贤明的长官。第五六句写赵守是皇家宗室出身,被选拔到清贵的官位,费心治理江州这个地方。第七八句写赵守的仪态像金玉一样温润,内心像锦绣一样有才华。第九十句写他有《诗经·周南》里的忠厚品格,像《诗经·大雅》里的君子一样出众。第十十一二句写他稳固治理根基像磐石一样,管理军队没有丝毫纷乱。第十三四句写城墙坚固像万里长城,气势能激励三边的军队。第十五十六句写我费尽心思写这首短诗,就像在行家面前卖弄本领。第十七十八句写我今天只是看到了您功绩的一小部分,所见和之前听到的完全一致。第十九二十句写希望您能感慨神州大地长期南北分裂的局面。第二十一二句写五岳被分割,日月星的运行都像是乱了秩序。第二十三四句写希望您能倾尽五湖的水,洗去皇家陵寝上的兵乱气氛。第二十五六句写您的功绩会刻在青铜器上,在史册上留下芬芳的名声。第二十七八句写这样的功业才是大丈夫该做的,按部就班的平庸表现不值得称道。
核心主旨概括
这首诗是南宋文人阳枋拜谒九江赵守时写的投赠诗。全诗先写自己到九江看到百姓安居乐业的场景,引出对赵守贤明的赞颂。接着从品格、治绩、军备多个方面肯定赵守的能力,最后表达了对赵守能够率军收复中原、建立不朽功业的殷切期望。整体语言质朴刚健,情感真挚饱满,充满了儒家士大夫的家国担当精神。是宋代投赠诗中比较有现实关怀的作品,体现了南宋士人对收复失地的普遍渴望。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要慷慨刚正,节奏要稍慢,体现出五言古诗的厚重感。每句的断句为二三停顿,比如“浮舟/湓浦春,民谣/举欣欣”。读到赞颂赵守功绩的部分语气要郑重,读到最后期许收复中原的部分语气要激昂有力量。每四句为一个小的停顿单元,全诗整体诵读时长控制在2分钟左右比较合适。要注意咬字清晰,重点字词比如“磐石”“丝棼”“钟彝”要读准字音,不要读错。
句式仿写指导
可以仿写本诗“问民宁底乐,州有贤使君”的设问句式,先提出问题再给出答案,突出要表达的核心内容。比如写家乡的变化可以写“问人何所愿,家乡日日新”,写老师的奉献可以写“问学何能进,名师善诱导”。也可以仿写“固本屹磐石,理兵无丝棼”的对仗句式,前后两句分别写两个相关的内容,对仗工整,表意凝练。仿写的时候要注意前后句内容的关联性,用词要简洁明快,符合五言的节奏特点。
名句写作应用
核心名句“固本屹磐石,理兵无丝棼”可以用在写治理类、责任类主题的作文里。比如写优秀的基层干部的时候,可以引用这句来形容他们既做好民生基础工作,又能高效处理各类事务,管理能力突出。也可以用在写企业管理的文章里,形容企业管理者稳固业务根基,内部管理井然有序。使用的时候要注意结合具体的人物事迹,不要生硬套用,要贴合语境。