赠钱道人

除了布裘外,都无物自随。

跣能行大雪,饥但咽华池。

说相言多验,嫌钱事更奇。

一般难晓处,装背贵人诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感孤高 · 赞美
创作背景
黄州谪居时期赠友之作
本诗作于北宋元丰三年(1080年),苏轼因乌台诗案被贬黄州团练副使期间。苏轼谪居黄州时结识道士钱世雄(号钱道人),见其行事孤高特异、不慕名利,故作此诗相赠。全诗内容均来自二人交往的真实见闻,无虚构成分。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典近体诗的核心体裁之一,定型于初唐时期。全诗共八句,每句五字,要求平仄合规、押韵统一,中间颔联、颈联必须对仗。这种体裁篇幅适中,兼具叙事空间与抒情张力,是唐宋文人常用的创作形式。本诗严格遵循五律格律规范,对仗工整,语言平实凝练,是宋代短篇五律的代表性作品。
情感 · 解读
本诗核心情感是对钱道人超脱世俗、淡泊自守品行的真诚赞叹,同时暗含对其特异行事的好奇。全诗无直接抒情语句,全部通过细节白描传递情感,基调真挚自然,无刻意修饰。历代主流注本均认可其正向情感指向,无讽刺解读的共识性依据。

基础解读 READING

语文核心知识
布裘
布裘指粗布缝制的棉袄,是古代平民与出家人常用的冬季衣物。它没有绫罗绸缎的华丽外观,保暖性强且造价低廉。这里用来形容钱道人的生活十分简朴,没有多余贵重物品。作者用布裘这一物件开篇,直接点明了主人公的身份特质。出家人通常不看重物质享受,布裘恰好契合道家清静寡欲的追求。读者通过这个词语,第一时间就能对钱道人的生活状态有清晰认知。这个词语没有晦涩含义,符合全诗平实直白的语言风格。它也为后文描写钱道人其他奇特行事做了铺垫。
跣指光脚、不穿鞋袜的状态。古代普通人出行通常会穿鞋,光脚走路大多属于特殊情况。这里说钱道人光脚能在大雪里行走,说明他的身体素质远超常人,也暗含他修行有成的意思。寒冬腊月积雪深厚,普通人光脚走在雪地里会被冻伤,钱道人却毫不在意,凸显了他的异于常人。这个字十分生动,把钱道人的异人形象直接摆在读者面前。它没有多余修饰,用最直白的描述带给读者强烈冲击。读者很容易就能想象出当时的画面,感受到钱道人的与众不同。这个字也呼应了首联里钱道人生活简朴的特点,连鞋子都不需要。
华池
华池是道教术语,在这里指人的口腔,古人认为吞咽口中津液是道家的养生方法之一。道家修行讲究不依赖外在食物,通过调整呼吸、吞咽津液就能维持身体所需。这里写钱道人饿了就吞咽津液,不需要吃普通食物,体现了他的修行境界很高。普通人生存离不开五谷杂粮,钱道人却能依靠道家修行方法充饥,进一步凸显了他的异人特质。这个词语带有道教文化色彩,点明了钱道人的道士身份。读者即便不了解道教术语,也能通过上下文明白这是钱道人应对饥饿的特殊方法。它和上一句的光脚行大雪形成对仗,共同塑造了钱道人的修行者形象。这个词语也体现了苏轼对道教文化有一定了解,才能准确使用这个术语。
逐句白话释义
首联的意思是除了一件粗布棉袄之外,钱道人身上没有任何其他随身物品。颔联的意思是他光脚就能在厚厚的大雪里行走,饿了就只吞咽口中的津液充饥。颈联的意思是他给人看相说的话大多都很灵验,不喜欢钱财这件事更是让人觉得惊奇。尾联的意思是还有一件让人难以理解的事,他喜欢装裱背糊达官贵人写的诗。全诗的释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合原文的字面意思。读者通过直白的释义就能完整理解诗歌的全部内容,不需要额外的背景知识。释义保留了原文的叙事顺序,符合诗歌的起承转合逻辑。它也保留了原文平实的语言风格,没有破坏原诗的气质。
核心主旨与内容概括
这首诗是苏轼写给道士钱世雄的赠诗,全文用白描手法刻画了钱道人简朴、奇异的人物形象。首联总写钱道人生活简朴,没有多余的随身物品。颔联写钱道人修行高深,能忍常人所不能忍的艰苦。颈联写钱道人的两个特殊本事,看相灵验、不慕钱财。尾联写钱道人让人疑惑的特殊喜好,喜欢装裱贵人的诗作。全诗没有直接抒情,却处处流露出苏轼对钱道人孤高品行的赞叹。它没有华丽的修辞,用真实的细节塑造了鲜活的异人形象。读者读完能够清晰感受到钱道人的独特性格,以及苏轼对他的欣赏之情。
跨学科 · 是什么
道教养生观哲学
道教是中国本土诞生的传统宗教,有着一套独特的养生修行体系。吞咽口中津液是道教传承已久的养生方法,被认为能够滋养身体、提升修为。这种方法不需要依赖外在的食物,符合道家清静寡欲、顺应自然的核心追求。诗里描写钱道人饿了就吞咽津液,完全符合道教的修行特点。读者通过这个细节,就能明白钱道人是一个修行十分刻苦的道士。这个描写也不是作者凭空杜撰的,而是有真实的道教文化作为依据。它让钱道人的形象更加真实可信,不是完全虚构的异人。这个细节也体现了宋代道教文化十分流行,文人对道教知识都有一定的了解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平实舒缓,带有一点好奇赞叹的感觉。首联语速稍慢,突出钱道人生活的简朴,“都无物自随”这里可以稍作停顿。颔联语气要略带惊讶,突出“跣能行大雪”“饥但咽华池”的奇特之处,两个分句之间稍作停顿。颈联语速稍快,连续说出钱道人的两个奇特本事,“言多验”“事更奇”可以加重语气。尾联语气要带一点疑惑好奇的感觉,“一般难晓处”可以拖长一点,读出疑惑的味道。整首诗的节奏要明快,不用太庄重,符合赠友诗的轻松氛围。诵读的时候不用加太多夸张的修饰,贴合全诗白描的语言风格就好。这样的诵读方式能够清晰传递出诗里的内容和作者的情感。
人物白描写法仿写
这首诗用白描的手法刻画人物,非常适合用来学习人物描写的仿写。大家仿写的时候可以先从人物最突出的一个物品入手,和首联一样先点明人物的核心特点。接下来可以用两个对仗的句子,写人物两个异于常人的行为,和颔联的结构一致。然后再写两个和人物相关的特殊本事,像颈联一样进一步丰富人物形象。最后可以留一个人物让人疑惑的小特点收尾,和尾联的结构一样。仿写的时候语言要尽量平实,不用太多华丽的修辞,用真实的细节打动读者。大家可以写自己身边熟悉的人,比如家人、同学,抓住他们最突出的特点来写。这种仿写练习能够快速提升大家的人物描写能力,让写出来的人物更加鲜活。
名句写作应用
“跣能行大雪,饥但咽华池”经常被用来形容一个人意志坚定、能吃苦耐劳,或者修行高深、超脱世俗。大家写作文的时候,如果要描写一个人不怕艰苦、坚持自己的追求,就可以用这句诗。比如写攀登珠峰的运动员,他们不怕严寒挑战极限,就可以说他们有着“跣能行大雪,饥但咽华池”的意志。也可以用来形容那些潜心做研究的学者,他们不在意物质享受,专心投入学术工作,也符合这句诗的意境。日常聊天的时候,要是遇到身边的朋友特别能吃苦,也可以用这句诗来夸奖对方。这句诗的画面感很强,用的时候很容易让读者或者听众产生共鸣。它没有太晦涩的含义,大部分人都能明白要表达的意思。用在作文里能够提升文章的文化底蕴,让内容更有文采。
关联知识图谱
《赠刘景文》同作者
《赠刘景文》也是苏轼创作的赠友七言绝句,和《赠钱道人》都属于苏轼赠送给他人的作品。两首诗都抓住了赠送对象最突出的特点来写,表达了作者对对方的赞赏之情。《赠刘景文》写的是文人刘景文,《赠钱道人》写的是道士钱世雄,赠送对象身份不同,但写法上都用到了白描的手法。两首诗的语言都十分平实直白,没有太多华丽的修饰,情感真挚自然。读者读完都能清晰感受到赠送对象的人物特质,以及作者的真挚情感。它们都是苏轼创作中期的作品,风格成熟,体现了苏轼平易自然的写作特点。大家可以把两首诗放在一起对比阅读,更能感受到苏轼赠人诗的独特风格。这两首诗都被收录在中华书局版的《苏轼诗集》里,是苏轼的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

跣能行大雪,饥但咽华池
本句用直白的细节刻画了钱道人修行高深、能忍常人所不能忍的异人形象。该句对仗工整,画面感极强。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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