读写应用
基础诵读指导
诵读这首五言律诗时,每句采用二三停顿的节奏,比如“丞相/诗高妙,诸孙/亦复奇”。韵脚字奇、儿、支、迟要适当加重语气,延长读音。首联和颔联读的时候语气要带着赞赏的感觉,颈联语气略带调侃,尾联语气要放缓,表现出谦逊平和的态度。整体诵读速度要适中,不要过快。
基础句式仿写指导
这首诗的颔联用了两个并列的典故对仗句式,我们可以仿写这种句式来夸赞他人的家学渊源或者特长。比如要夸赞一个书法很好的人出身书法世家,可以写“逸少右军子,松雪鸥波儿”,分别对应王羲之、王献之父子和赵孟頫父子的典故,既对仗工整又能表达出夸赞的意思,仿写时要注意前后典故的对应关系。
核心名句写作应用
名句“老来怯酬唱,欲速反成迟”中的后半句“欲速反成迟”可以广泛应用在各类写作场景中。比如写关于学习方法的作文时,可以说很多同学考前临时抱佛脚,结果反而知识点记混考不好,正是应了“欲速反成迟”的道理。也可以用在做事方法、个人修养类的文章中,说明急于求成反而达不到目标的道理,引用时非常贴切自然。