壬辰春上冢五首 寿溪

水如绶带山如抱,画手难摹一段奇。

松下可浇三奠去,墓傍安用万家为。

虹来昂首宁非瑞,蛟徙无踪若有知。

丱角钓游今白发,重寻陈迹不胜悲。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感悼亡
创作背景
绍定五年春祭扫
本诗创作于宋理宗绍定五年(公元1232年,干支壬辰)春季,属于组诗《壬辰春上冢五首》的第三首。作者当时归乡前往寿溪祭扫先人墓葬,触景生情创作此诗,无涉及作者生平的额外背景信息。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,成熟于唐代。全诗共八句,每句七个字,要求平仄合规、对仗工整、押韵严格。七言律诗是宋代士人常用的抒情言志体裁,艺术表现力丰富,历代均有大量传世佳作。本诗属于平起首句不入韵的七言律诗正体,格律严谨。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是祭扫先人墓葬时对逝去亲人的追思悼念之情,二是作者重临少年时游玩的旧地,见自己从孩童变为白发老人,物是人非的岁月沧桑之感。情感表达平实真切,悲而不伤,符合宋代士人内敛的抒情习惯。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 绶带指古代官员佩戴的彩色丝带,形态细长柔软,常用来比喻蜿蜒的水流。2. 三奠指古代祭祀时三次献酒的礼仪,这里泛指祭祀用的酒食供品。3. 丱角指古代孩童将头发扎成两个角的发型,用来代指童年时期。4. 上冢指古代祭扫先人墓葬的活动,和现在的扫墓含义相同。5. 寿溪是本诗描写的具体地点,是福建莆田的一条古溪流名称。6. 虹指彩虹,古人认为彩虹出现是吉祥的征兆。7. 蛟指古代传说中能引发洪水的龙类生物,这里指溪流中的大型水生动物。8. 陈迹指过去留下来的痕迹,这里指作者少年时在寿溪游玩留下的记忆。9. 摹指绘画、描摹的意思,画手指擅长画画的人。10. 徙指迁移、离开的意思,无踪指没有留下任何痕迹。
逐句白话释义
1. 第一句写寿溪的水流像绶带一样蜿蜒流淌,周围的山像手臂一样环抱着这片土地。2. 第二句写就算是技艺高超的画家,也很难描摹出这里山水的奇妙景色。3. 第三句写作者走到松树下,摆上供品向先人墓葬行祭祀的礼仪。4. 第四句写只要先人的墓葬能安稳存在,周边有没有万户人家的繁华都不重要。5. 第五句写天上出现了昂首的彩虹,这难道不是吉祥的征兆吗。6. 第六句写溪流里的蛟已经消失得没有踪迹,好像也知道今天有人来祭扫一样。7. 第七句写作者想起自己小时候头发扎成小角在这里钓鱼游玩,现在已经变成满头白发的老人了。8. 第八句写现在重新寻找过去的痕迹,心里忍不住涌起非常悲伤的情绪。9. 整体的翻译没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义。10. 所有字词的解释都符合宋代通用的语义习惯,没有歧义。
核心主旨与内容概括
1. 本诗记录了作者在壬辰年春天到寿溪祭扫先人墓葬的完整过程。2. 开篇先描写了寿溪当地秀丽奇特的山水风光,突出景色的优美。3. 接下来写自己祭扫的行为,表达对先人的尊敬与怀念之情。4. 然后描写祭扫时看到的彩虹、蛟徙等特殊景物,增添场景的神秘氛围。5. 最后作者联想到自己少年时就在这里游玩,现在已经年老,生出物是人非的感慨。6. 整首诗的内容非常平实,都是作者亲眼所见、亲身所感的真实内容。7. 没有使用过于晦涩的典故,普通读者都能轻松理解诗的含义。8. 核心的情感既有对先人的悼念,也有对自己年华老去的伤感。9. 符合中国古代祭扫诗的常见内容框架,情感真挚动人。10. 也侧面反映了宋代莆田地区清明祭扫的普通场景。
跨学科 · 是什么
宋代清明上冢习俗民俗学
1. 诗题中的“上冢”就是我们现在说的清明扫墓,是中国传统的祭祖习俗。2. 宋代的时候朝廷专门规定清明是法定的上冢日,不管是官员还是百姓都会在这一天祭扫先人墓葬。3. 祭扫的时候通常会带上酒食供品,在墓前祭拜、除草、添土,表达对先人的怀念。4. 莆田地区的宋代上冢习俗还有家族聚祭的传统,祭扫后全族会一起聚餐。5. 这个习俗从宋代一直流传到现在,清明扫墓依然是中国最重要的传统民俗活动之一。6. 作者的这次祭扫也是遵循当时的习俗,在春季清明前后进行的。7. 诗中描写的带供品、在墓前浇酒的行为,都符合宋代上冢的礼仪要求。8. 现在南方很多地区的清明祭扫习俗,依然保留了很多宋代的传统。
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读写应用
诵读节奏指导
1. 本诗是七言律诗,诵读的时候每句可以按照“二二三”的节奏断句。2. 比如第一句“水如/绶带/山如抱”,中间的停顿要自然,不要读得太生硬。3. 首联描写山水景色,语气要舒缓、明亮,突出景色的奇丽。4. 颔联写祭扫的行为,语气要变得庄重、肃穆,符合祭祀的氛围。5. 颈联写虹和蛟的景物,语气可以带一点疑惑、惊喜的感觉。6. 尾联抒发悲伤的情感,语气要放缓、放低沉,读出沧桑伤感的情绪。7. 全诗的整体诵读速度不要太快,每联之间可以稍作停顿,给听众留出感受的时间。8. 读最后一句“不胜悲”的时候,“悲”字可以适当拉长音,突出情感的抒发。9. 可以配合轻缓的古典背景音乐诵读,效果会更好。10. 多诵读几遍就能感受到诗句里的情感变化,更容易理解诗的含义。
句式仿写指导
1. 首联“水如绶带山如抱,画手难摹一段奇”用了两个比喻加侧面烘托的句式,非常适合用来描写景色,大家可以仿写这个句式。2. 仿写的时候第一句可以先写两种景物,分别用贴切的比喻来形容,比如“花如笑脸柳如丝”。3. 第二句用某个职业的人难以做到的事来侧面烘托景色的美,比如“诗人难赋半分痴”,连诗人都很难写出景色的美好。4. 要注意前后两句的押韵,本诗押的是“i”韵,仿写的时候也可以选择自己喜欢的韵脚。5. 除了写景色,这个句式也可以用来写人、写物品,适用范围非常广。6. 比如写人可以写“眉如远黛目如星,画师难画万般灵”,形容女子的容貌美丽。7. 写物品可以写“茶如甘露酒如泉,饮者难舍一口甜”,形容食物的美味。8. 仿写的时候不用刻意追求对仗工整,只要比喻贴切、语句通顺就可以。9. 多练习几次就能熟练掌握这个句式,能让自己的写作变得更生动。10. 可以先从描写自己身边熟悉的景物开始练手,更容易写出好的句子。
名句日常写作应用
1. “水如绶带山如抱,画手难摹一段奇”这句可以用来描写美丽的山水景色,在写游记、写景作文的时候都可以用。2. 比如你去某个山水景区旅游,写游记的时候就可以用这句来形容景区的风景,比自己直白说“景色很美”要更有文采。3. 也可以用在介绍家乡风景的作文里,突出家乡景色的秀丽。4. “丱角钓游今白发,重寻陈迹不胜悲”这句可以用来写怀旧、重游旧地的文章。5. 比如你多年后回到自己的母校,或者回到小时候住的老房子,发现变化很大,就可以用这句来抒发自己的感慨。6. 也可以用在怀念亲人、朋友的文章里,表达物是人非的伤感。7. 用的时候不需要整句都写,可以截取部分,比如写“看到故乡水如绶带山如抱的景色,我心里满是亲切感”。8. 用的时候要注意符合场景,不要在不相关的内容里强行使用名句。9. 恰当使用这些名句能让你的文章更有文化底蕴,提升文章的质感。10. 平时多积累这类名句,写作的时候就能随时拿出来用,非常方便。
关联知识图谱
《兴化府志》寿溪条目同地点
1. 本诗描写的寿溪,在明代《兴化府志》中有专门的地理条目记载。2. 《兴化府志》里明确提到寿溪的山水形态“水曲如带,山环如抱”,和本诗描写完全一致。3. 这个关联能证明本诗的描写是完全写实的,没有虚构的成分。4. 也能帮助读者更准确地了解寿溪的历史地理信息。5. 该条目的记载是本诗内容的重要佐证资料。6. 读者可以通过查阅《兴化府志》的相关内容,进一步了解寿溪的历史。7. 二者的关联也体现了古典诗词对地方史志研究的重要价值。8. 是文学作品与历史地理资料互证的典型案例。
黄庭坚《清明》同主题
1. 黄庭坚的《清明》也是宋代经典的清明祭扫主题诗歌,和本诗属于同一主题的作品。2. 两首诗都描写了清明祭扫的场景,抒发了对先人的怀念和对岁月流逝的感慨。3. 把两首诗放在一起阅读,可以更全面地了解宋代清明祭扫的习俗和宋代士人对祭扫的情感表达。4. 两首诗的风格都比较平实真切,没有华丽的辞藻,情感都非常真挚。5. 这个关联可以帮助读者拓展同主题的古诗文阅读积累。6. 对比两首诗的异同,也能提升读者对古诗文的鉴赏能力。7. 黄庭坚的《清明》也是中小学语文的常见篇目,读者的接受度比较高。8. 二者都是宋代祭扫诗的代表作,具有很高的文学价值。

名句 CLASSIC LINES

水如绶带山如抱,画手难摹一段奇;丱角钓游今白发,重寻陈迹不胜悲
这两句是本诗的核心名句,首联以生动的比喻写出寿溪山水的奇丽。尾联以少年与老年的对比抒发岁月沧桑之感,情感真挚。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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