丁酉九月十四日黄源岭客舍题黄瀛父近诗

不但行吟又卧披,掩编因有感于斯。

竞为蛙蚓号鸣态,乌睹龙鸾夭矫姿。

损挹嫌人称大好,琢磨容我指微疵。

自惭学识非匡鼎,安敢陪君共说诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感谦逊
创作背景
阅读友人近作有感
根据诗题“黄源岭客舍题黄瀛父近诗”及诗句“掩编因有感于斯”可知,此诗创作于丁酉年九月十四日,地点在黄源岭的客舍中。创作动因是诗人阅读了友人黄瀛父的近期诗作后,引发了对当时诗歌创作普遍风气的感慨与思考,遂题写此诗,既是对友人作品的回应,也是借题发挥,抒发自己的诗学见解。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗为七言律诗,是近体诗的一种成熟体裁。它定型于唐代,每首八句,每句七字,要求严格的平仄对仗与押韵。七律结构严谨,容量适中,既能叙事抒情,又能议论说理,是宋代文人表达复杂思想与精微情感的常用诗体。本诗采用七律形式,符合其作为一首带有议论性质的酬赠诗的表达需求。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层面:一是对当时诗坛流弊的尖锐批评,诗人以“蛙蚓号鸣”比喻浮夸空洞、缺乏风骨的诗风,表达了对“龙鸾夭矫”般雄健高远诗境的向往与呼唤。二是在批评之余流露出的自谦与求教态度,诗人以“自惭学识非匡鼎”自比,表达了对友人诗作的尊重和共同切磋诗艺的诚恳愿望。这两种情感交织,体现了宋代文人既敢于针砭时弊,又注重谦逊交游的品格。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“行吟”指边走边吟咏。“卧披”指躺着翻阅书卷。“掩编”指合上书卷。“竞为”指争相做出。“蛙蚓”指青蛙和蚯蚓,比喻声音嘈杂或境界低下。“号鸣”指鸣叫。“乌睹”指哪里看得到。“龙鸾”指龙和鸾鸟,比喻杰出非凡的人才或诗文。“夭矫”形容姿态屈伸自如、雄健飘逸。“损挹”指谦逊退让。“琢磨”原指雕刻玉石,此处指对诗作进行推敲修改。“匡鼎”指西汉经学家匡衡,以善说《诗经》著称。“说诗”指讲解、讨论诗歌。
逐句白话释义
首联:我不只是边走边吟诗,还躺着翻阅诗卷;合上书卷,是因为心中对此有所感慨。颔联:(当今诗人们)都争相做出像青蛙蚯蚓鸣叫那样的姿态,哪里看得到像龙飞凤舞那样雄健飘逸的风姿呢?颈联:(您)谦逊退让,嫌弃别人称赞您写得太好;(但您)允许我像雕琢玉石一样,指出您诗作中的微小瑕疵。尾联:我惭愧自己的学识比不上善于说诗的匡衡,怎么敢陪伴您一起谈论诗歌呢?
核心主旨概括
这首诗是诗人阅读友人黄瀛父诗作后的感想。全诗主旨在于批评当时诗坛上盛行的一种浮夸、琐碎、缺乏风骨的创作风气,诗人将其比喻为“蛙蚓号鸣”,并呼唤如“龙鸾夭矫”般雄健高远的诗歌境界。同时,诗人在尾联表达了对友人诗才的尊重和自谦,认为自己学识不足,不敢妄加评论,体现了文人之间谦逊切磋的交往态度。
跨学科 · 是什么
南宋诗坛背景历史学
这首诗反映了南宋中后期诗坛的某种风气。当时,江西诗派的影响依然存在,部分诗人过于追求字句的雕琢和典故的堆砌,可能导致诗歌内容空洞、风格晦涩。刘克庄作为江湖诗派的重要成员,其诗论常带有批判性,此诗中对“蛙蚓号鸣”的批评,正是对这种不良风气的针砭。了解这一背景,有助于理解诗人发出感慨的深层原因。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为七言律诗,诵读时需注意其固有的节奏感。基本节奏为“二二三”或“四三”停顿。例如,“竞为/蛙蚓/号鸣态,乌睹/龙鸾/夭矫姿”,前四字与后三字之间可稍作停顿,以突出对比。全诗语气应前四句稍显激昂批判,后四句转为谦逊诚恳,尾联“安敢”二字可读出反问与自谦的语气。
对比比喻仿写
本诗颔联运用了鲜明的对比和比喻手法,是极佳的仿写范例。句式结构为“竞为……态,乌睹……姿”。仿写时,可选取两种对立的事物或状态进行比喻,形成强烈对比。例如,批评浮华文风:“竞为繁花迷眼色,乌睹青松立雪姿。”通过这种练习,可以学习如何运用意象对比来强化观点表达。
名句应用场景
“竞为蛙蚓号鸣态,乌睹龙鸾夭矫姿”这一名句,可用于批评某种领域内普遍存在的低水平模仿、缺乏创新和高度的现象。例如,在讨论文艺创作、学术研究甚至社会风气时,若想表达对众多平庸之作淹没真正杰作的惋惜,或呼唤更高标准、更卓越境界时,可以引用或化用此句,使批评更具文采和力度。
关联知识图谱
刘克庄《后村诗话》同作者
刘克庄不仅是诗人,也是重要的诗论家。其《后村诗话》中多有对当时诗坛风气的批评,与本诗中“竞为蛙蚓号鸣态”的观点一脉相承,可互为参照,理解其完整的诗学思想。
李白《古风·其一》同意象
李白诗云“希圣如有立,绝笔于获麟”,其诗风雄健飘逸,常被后世誉为有“龙鸾”之姿。刘克庄在此呼唤“龙鸾夭矫姿”,其审美理想与盛唐气象及李白诗风有内在联系,可视为对一种崇高诗歌传统的追慕。

名句 CLASSIC LINES

竞为蛙蚓号鸣态,乌睹龙鸾夭矫姿
此联是本诗的核心名句,以鲜明的对比和生动的比喻,概括了诗人对诗坛现状的批判。上句“竞为蛙蚓号鸣态”描绘了众多诗人竞相模仿那种如蛙蚓鸣叫般喧闹、琐碎、缺乏深度的创作姿态。下句“乌睹龙鸾夭矫姿”则以反问语气,痛惜世人难以见到如龙鸾飞舞般雄健、飘逸、超凡脱俗的诗歌境界。这两句对仗工整,意象对比强烈,成为后世批评浮靡文风时常用的典故。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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