语文核心知识
重点字词注释
“旧政”指严郎中此前在杭州任职期间的政绩。“中和”指平和清明、惠及百姓的治理效果。“艳歌”指古代歌妓演唱的抒情词曲。“遗爱”指官员离任后留给当地百姓的德政恩惠。“苏小”即苏小小,是南朝齐时期钱塘知名歌妓,这里代指演唱严郎中新词的歌妓。这些字词都是唐代诗文常用语,没有生僻含义,理解起来难度较低。
逐句白话释义
第一句意思是您此前在杭州任职时,已经留下了清明的政绩,广泛推行平和惠民的治理措施。第二句意思是您还把自己新创作的词曲,交给当地的歌妓传唱。第三句意思是只要是受过您恩惠的普通百姓,至今都还感念您留下的德政。第四句意思是这所有感念您的人里,演唱您新词的歌妓,感恩的情绪最为深厚。释义全部采用直白表述,没有添加额外文学修饰。
核心主旨概括
本诗是白居易在杭州任职期间,偶然听到歌妓演唱前杭州刺史严休复创作的新词之后,专门写给严休复的寄赠诗。诗歌既称赞了严休复在杭州任职期间做出的惠民政绩,也肯定了严休复出众的文学创作才华。同时也侧面展现了严休复在杭州任职期间,深受当地普通百姓和歌妓群体的共同爱戴。整体主旨直白清晰,情感真挚诚恳。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时,整体语气要明快真诚,带有赞许的情绪。断句节奏参考:已留旧政/布中和,又付新词/与艳歌。但是人家/有遗爱,就中苏小/感恩多。第一二句语速稍缓,突出对严郎中政绩和文才的肯定。第三四句语速稍柔,突出民众感恩的情绪。诵读时咬字要清晰,韵脚“歌”“多”可以适当拖长,体现七言绝句的韵律感。适合各个年龄段的读者诵读学习。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“但是…就中…”的转折递进句式,用来突出某个群体的特点。比如写校园场景可以仿写:“但是班级有好事,就中班长付出多。”写家庭场景可以仿写:“但是全家有欢笑,就中奶奶功劳多。”仿写时要注意前后内容的逻辑关联,前半句先讲普遍的情况,后半句突出特定对象的特点。句式简单实用,适合中小学生学习使用。
核心名句写作应用
名句“但是人家有遗爱,就中苏小感恩多”可以用在描写优秀离任干部深受民众爱戴的场景中。比如写基层干部离任时,当地百姓都来送行的场景,就可以用这句诗来表达民众对干部的感念之情。也可以用在描写某人做了很多好事,受到大家感谢的场景里。应用时不需要改动原句含义,直接引用即可,能让文章更有文化底蕴。