和张简簿尉韵

旧案依俙在柏台,寄声杭本莫翻开。

骑馿导从两黥挟,罗爵门庭几客来。

务观可堪供史草,补之不会作宫梅。

男儿盍建横行策,免使君王叹乏材。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感报国 · 爱国
创作背景
南宋理宗朝唱和之作
本诗创作于南宋理宗年间,是作者与时任县级低级文官张简的唱和作品。当时南宋偏安江南,北伐无望,朝政被主和派把控,大量爱国人才得不到重用,作者任职御史台期间目睹官场现状,有感而发创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的七言律诗,全诗共八句五十六字,颔联、颈联严格对仗,符合近体诗格律规范。七言律诗成熟于唐代,宋代在继承唐人格律的基础上拓展了说理、抒情的边界,是宋诗的核心体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对南宋朝廷埋没人才、朝政萎靡的不满愤慨,二是对底层文官不受重用处境的共情,三是呼吁人才主动建功立业、报效国家的激昂壮志,是南宋爱国诗词的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
柏台是古代对御史台的代称。依俙同依稀,指模糊不清的样子。杭本指杭州的属地文书。黥是古代的墨刑,在脸上刺字,这里指受过墨刑的差役。罗爵门庭即门可罗雀,形容门庭冷落。务观是南宋诗人陆游的字。补之是北宋文人晁补之的字。盍是何不的意思。
逐句白话释义
第一句:旧日的公文案卷仿佛还堆放在御史台的架子上。第二句:我寄信给杭州的属官,告诉他们不要翻开那些旧案卷。第三句:我出门骑着毛驴,只有两个受过墨刑的差役在前面引路跟随。第四句:我家的门庭十分冷落,几乎没有客人前来拜访。第五句:陆游那样的大才子,只配给官府起草无关紧要的文书草稿。第六句:晁补之那样的大画家,不会迎合喜好画宫廷推崇的梅花。第七句:男子汉大丈夫,何不建立能够安边定国的良策。第八句:不要让我们的君王感叹朝廷缺乏可用的人才。
核心主旨概括
这首诗是作者和同僚张简的唱和作品。作者首先描写了自己在御史台任职的冷落处境,又列举了前代才子不受重用的遭遇,讽刺了南宋朝廷不重视人才、偏安一隅的昏庸现状。最后作者发出呼吁,鼓励所有有志男儿要主动建功立业,报效国家,不要让君王感叹没有人才可用。整首诗充满了强烈的爱国情感和担当意识,读来十分鼓舞人心。
跨学科 · 是什么
柏台的历史渊源历史学
柏台是对古代御史台的别称。这个称呼最早起源于汉代,当时汉代的御史府中种植了大量的柏树,因此后世就把御史台称为柏台。御史台是中国古代最高的监察机构,负责监察百官、弹劾不法行为,是古代官僚体系中非常重要的部门。本诗中用柏台代指作者任职的南宋监察机构,符合古代文人用典的习惯。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,每句采用四三的节奏断句,比如旧案依俙/在柏台,寄声杭本/莫翻开。前六句的语气要平缓低沉,读出作者对现状的无奈和不满。诵读最后两句的时候,语气要加重,节奏要稍快,读出激昂的情感,体现作者的壮志豪情。整首诗的诵读速度不宜过快,要清晰读出每一个字的发音,突出诗句的节奏感。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗先铺陈现状、最后点明主旨的结构进行仿写。比如先写自己日常学习或者生活中遇到的困境,或者描写周围普遍存在的某类现象,最后两句转折,点明自己要努力的方向或者呼吁大家采取行动。仿写的时候要注意前后内容的逻辑连贯,最后的主旨句要有力,能够呼应前面的铺陈内容,起到升华主题的作用。
名句写作应用
本诗的核心名句“男儿盍建横行策,免使君王叹乏材”适合用在爱国主题、责任主题、青年担当主题的写作中。比如写《新时代青年的担当》这篇作文的时候,可以在结尾引用这句诗:“我们作为新时代的青年,要牢记‘男儿盍建横行策,免使君王叹乏材’的嘱托,努力学习专业知识,主动承担时代赋予我们的责任,为国家的发展贡献自己的力量。”也可以用在鼓励他人积极进取的书信或者发言稿中。
关联知识图谱
陆游《书愤》同主题
陆游的《书愤》和本诗都是南宋爱国诗作的代表,都描写了人才不受重用的处境,抒发了渴望建功立业、报效国家的爱国壮志,情感基调刚健激昂,适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

男儿盍建横行策,免使君王叹乏材
本句语言刚健有力,直击主旨。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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