杂咏一百首 周堪

这首五言绝句的诵读节奏是二三断句，大家可以按照这个节奏来断句。第一句读作“旧𠎝/臣学浅”，第二句读作“晚召/主恩深”。第三句读作“莫鉴/萧张否”，第四句读作“重来/遂病喑”。诵读的时候，前两句可以用平缓的语气，交代背景事实。读后两句的时候要加重语气，带出叹惋的情感。大家可以多诵读几遍，感受这首诗的韵律感。也可以在诵读的过程中加深对诗意的理解。

这首诗的结构非常适合大家仿写咏史类的短诗。前两句交代吟咏对象的基本背景，后两句点出人物的核心遭遇或者作者的评价。大家可以选取自己熟悉的历史人物，按照这个结构来仿写。比如写屈原的话，前两句可以写“昔有楚大夫，报国志难申”，后两句写“纵身投汨罗，千古叹忠魂”。仿写的时候不需要追求太复杂的修辞，把意思表达清楚就可以。大家可以多尝试几个不同的历史人物，掌握这种咏史短诗的写作方法。也可以在仿写的过程中加深对历史人物的理解。

“莫鉴萧张否，重来遂病喑”这句名句非常适合用在写人才遭遇、社会环境相关的作文里。当我们想要表达正直的人因为没有吸取前人的教训，最终遭受迫害的意思的时候就可以引用这句诗。比如写议论文论述要营造良好的人才环境的时候，可以写“古代贤臣往往难逃‘莫鉴萧张否，重来遂病喑’的悲剧，这提醒我们要健全人才保护机制，让人才能够放心施展抱负”。引用的时候要注意契合上下文的主题，不要生硬堆砌。大家可以多积累类似的咏史名句，提升自己写作的文化底蕴。也可以在日常的表达中适当引用，让自己的表达更有分量。