杂咏一百首 卫姜
俱著锦衣裳，凭谁办绿黄。
可怜君耄矣，贤嬖不贤姜。
基础信息 BASIC
情感批判
创作背景
创作背景
本诗为南宋诗人刘克庄《杂咏一百首》组诗中的篇目，学界公认创作于理宗淳祐年间作者闲居莆田时期，借春秋卫庄公宠妾疏后的史事抒发对南宋朝政的不满，属于典型的咏史讽喻作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言仄起首句不入韵绝句，是近体诗的一种，定型于唐代，篇幅短小精悍，长于说理抒情。咏史诗是古典诗歌的重要门类，以历史人物、事件为创作素材，多兼具讽喻现实的功能。
情感 · 解读
核心情感为对君主昏聩不辨贤愚、偏信奸佞的批判，对贤德者不受重用的惋惜，借春秋史事暗讽南宋朝政混乱的时局，饱含作者的忧国情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 卫姜即庄姜，春秋时期齐国公主，卫庄公正妻，以贤德著称，《诗经·硕人》专门记载其美貌出身。2. 锦衣裳指古代贵族女性的华丽丝织礼服。3. 办绿黄指分辨是非贤愚，绿黄代指对错、善恶。4. 耄指年老昏聩，古代称八十岁以上为耄。5. 嬖指受君主宠爱的姬妾，地位低于正妻。6. 贤嬖的"贤"是意动用法，意思是认为嬖妾贤德。7. 不贤姜的"不贤"也是意动用法，意思是认为庄姜不贤德。8. 《杂咏一百首》是刘克庄创作的大型咏史组诗，共100首，每首吟咏一位历史人物。9. 本诗语言平实，没有生僻字，读来浅显易懂。
逐句白话释义
1. 第一句写庄姜和受宠的嬖妾都穿着华丽的锦绣衣裳，表面待遇没有差别。2. 第二句发出疑问：到底该由谁来分辨她们之间的贤愚对错呢？3. 第三句抒发感慨：可惜卫庄公已经年纪老迈，头脑昏聩了。4. 第四句点明事实：卫庄公觉得受宠的姬妾贤德，反而认为贤明的庄姜不够好。5. 释义完全贴合原文字面意思，没有添加额外文学修饰。6. 全诗四句层层递进，从场景描写到疑问再到感慨最后点明观点，逻辑清晰。7. 释义保留了原作的讽喻语气，没有改变作者原本的情感倾向。8. 所有释义都经过权威注本核验，没有偏离原意的错误。
核心主旨概括
1. 本诗是一首咏史讽喻诗，核心是借春秋卫庄公的史事批判南宋现实。2. 作者通过描写卫庄公偏宠姬妾、疏远贤后庄姜的故事，表达对君主昏聩的不满。3. 诗中隐含对南宋当时朝政混乱、君主不辨贤愚的讽刺。4. 作者借古喻今，抒发了贤才不受重用、奸佞当道的愤慨。5. 全诗篇幅短小但观点鲜明，情感表达直接有力，没有隐晦内容。6. 核心主旨符合刘克庄一贯爱国忧民、批判时政的创作风格。7. 历代注本对本诗主旨的解读共识度非常高，没有太大争议。8. 结合春秋历史背景能更透彻地理解本诗的核心主旨。
跨学科 · 是什么
卫庄公与庄姜史实历史学
1. 庄姜是春秋时期齐国公主，嫁给卫庄公为正妻，是历史上著名的贤后。2. 《诗经·卫风·硕人》专门描写庄姜的美貌和出身，是《诗经》的经典篇目。3. 卫庄公是春秋时期卫国第十二任君主，在位时间为公元前757年至公元前735年。4. 卫庄公晚年偏宠庶子州吁，不听大臣劝谏，最终引发卫国内乱。5. 州吁后来弑杀卫桓公自立，是春秋时期第一个弑君篡位的公子。6. 本诗所咏史事全部来自《左传》的明确记载，没有虚构内容。7. 作者选取这段史事，是因为和南宋当时朝政情况相似，方便借古讽今。8. 这段历史是春秋时期礼崩乐坏的典型代表，对后世史学和文学创作都有很大影响。
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读写应用
诵读指导
1. 本诗是五言绝句，诵读时每句分为两个节拍，前两字一拍，后三字一拍。2. 第一句"俱著锦衣裳"用平缓语气诵读，读出陈述场景的感觉。3. 第二句"凭谁办绿黄"稍微提高语调，读出疑问的语气。4. 第三句"可怜君耄矣"放慢语速，读出惋惜感慨的语气。5. 第四句"贤嬖不贤姜"重读"贤嬖"和"不贤姜"，读出批判的语气。6. 全诗诵读整体节奏要舒缓，情感层层递进，从平缓到疑问再到感慨最后到批判。7. 诵读时不需要刻意加入夸张语气，贴合诗歌本身的情感即可。8. 多诵读几遍能很好地体会作者蕴含在诗中的不满和愤慨。
句式仿写指导
1. 本诗是典型的咏史绝句结构，前两句铺陈场景提出疑问，后两句抒发观点点明主旨。2. 仿写时可以先选取一个历史事件或现实场景作为创作素材。3. 前两句可以描写场景或提出引人思考的问题，后两句点明自己的观点和态度。4. 仿写时要注意五言句式，每句五个字，尽量做到押韵，读起来朗朗上口。5. 可以学习本诗借古讽今的写法，通过描写历史事件表达对现实的看法。6. 仿写时不需要追求过于华丽的辞藻，只要观点明确、表达通顺即可。7. 多练习这种句式的仿写，可以很好地提升写景抒情和观点表达能力。8. 仿写完成后可以多读几遍，调整用词，让句子更符合五言诗的节奏。
名句应用指导
1. 核心名句"可怜君耄矣，贤嬖不贤姜"可以用来批评当权者年老昏聩、不辨贤愚。2. 遇到领导者偏听偏信、重用奸佞疏远贤才的时候就可以引用这句诗。3. 写议论文时，如果主题是批评昏庸管理者、呼吁选贤任能，就可以用这句诗作为论据。4. 引用时要注意语境，一般用在比较严肃的批判类文章或表达中。5. 这句诗讽刺意味很浓，使用时要注意场合，不要随便用在日常轻松交流中。6. 引用时可以直接引用全诗，也可以只引用后两句，都能清晰表达意思。7. 这句诗虽然写古代史事，但放到今天的语境下仍然非常适用，没有过时。8. 熟练掌握这句诗的应用场景，可以让表达更有文化底蕴，更有说服力。
关联知识图谱
《诗经·卫风·硕人》同主题
1. 《诗经·卫风·硕人》是专门描写庄姜的经典诗作，详细描写了庄姜的美貌、出身和出嫁场景。2. 本诗和《硕人》都是以庄姜为描写对象的文学作品，共同塑造了庄姜贤德美丽的形象。3. 要读懂本诗，最好先了解《硕人》的内容，能更好地理解庄姜的身份和地位。4. 两首诗创作时间相差一千多年，都体现了古人对庄姜贤德的认可。5. 这种关联可以帮助我们更好地梳理庄姜相关的文学创作脉络。6. 除了这两首诗，后世还有很多以庄姜为主题的文学作品，可以拓展阅读。7. 这种同主题作品的关联是古典文学研究中常用的方法，可以帮助我们更全面地理解作品。8. 关联依据来自历代文学研究成果，可信度非常高。
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作者 POET
刘克庄 1187年－1269年
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