送明甫初筮十首其一○

刘克庄 · 宋

汝幼不努力，忽为三十余。

勉旃教汝子，要付善和书。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感劝学

创作背景

晚年教子

此诗为刘克庄组诗《送明甫初筮十首》中的最后一首。‘初筮’指初次出仕做官。诗人以父亲口吻，对即将步入仕途的儿子‘明甫’进行临别叮嘱。创作背景与宋代士大夫重视家教、强调诗书传家的传统密切相关，是父亲对儿子人生新阶段的训诫。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗为五言古诗，是宋代诗歌中常见的体裁之一，句式整齐，语言质朴，不严格讲究平仄对仗，便于直抒胸臆，表达教诲与劝诫之情。

情感 · 解读

全诗核心情感是父亲对儿子的殷切教诲与劝勉。情感基调包含对儿子年少时未能勤勉的些许责备，以及对其未来能教育好下一代、传承家风的深切期望，体现了传统士大夫家庭对教育与品德传承的重视。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词

1. ‘汝’：你，指儿子明甫。2. ‘幼’：年少的时候。3. ‘努力’：此处指勤奋学习、修身。4. ‘忽’：忽然，形容时间飞逝。5. ‘三十余’：三十多岁。6. ‘勉旃’：努力吧。‘旃’是‘之焉’的合音，为语气助词。7. ‘教’：教导、教育。8. ‘付’：交付、传授。9. ‘善和书’：指善良和睦的品德与诗书学问。‘善和’可理解为品德，‘书’指书籍与知识。

白话释义

1. ‘汝幼不努力’：你年少的时候不知道勤奋努力。2. ‘忽为三十余’：一转眼就已经三十多岁了。3. ‘勉旃教汝子’：现在你要努力啊，去教导你的儿子。4. ‘要付善和书’：一定要把善良的品德和诗书学问传授给他。

主旨概括

这首诗是一位父亲对儿子的临别赠言。父亲指出儿子已虚度年华，步入中年，因此告诫他：从现在起要努力，不仅要自我勉励，更重要的是承担起教育下一代的责任，将家族重视的善良品德与读书传统传承下去。核心是劝诫与期望。

跨学科 · 是什么

宋代士大夫家教历史学

诗中体现的‘教子’思想，是宋代士大夫阶层普遍重视的家庭教育观念。宋代科举制度成熟，‘诗书传家’成为维持家族地位与文化传承的核心方式。父亲对出仕儿子的叮嘱，反映了士人家庭对子弟品德修养与文化学识的双重期待，以及‘修身、齐家’的儒家伦理实践。

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读写应用

诵读指导

诵读时语气应恳切、郑重，带有长辈的谆谆教诲之感。前两句‘汝幼不努力，忽为三十余’语速可稍缓，带些许感慨与责备。后两句‘勉旃教汝子，要付善和书’语气转为坚定、充满期望，‘勉旃’二字可稍作强调，‘善和书’三字应读得清晰有力，以突出核心嘱托。

句式仿写

本诗采用‘指出问题（汝幼不努力）→ 点明后果（忽为三十余）→ 提出要求（勉旃教汝子）→ 明确内容（要付善和书）’的递进式劝诫结构。仿写时可套用此逻辑，例如：‘尔昔贪嬉游，学业已蹉跎。今当奋余力，必传勤俭风。’

写作应用

核心名句‘勉旃教汝子，要付善和书’可用于论述家庭教育、文化传承、责任担当等主题的作文中。例如，在讨论‘家风’时，可引用此句，强调父母对子女的言传身教与品德学问的传承是家风延续的关键。

关联知识图谱

陆游《冬夜读书示子聿》同主题

同为宋代诗人教育儿子的诗作，陆诗侧重‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’的实践观，刘诗侧重品德与学问的代际传承，主题相近而侧重点不同。

名句 CLASSIC LINES

勉旃教汝子，要付善和书

此二句是全诗的主旨与核心。‘勉旃’意为‘努力吧’，‘善和书’指善良和睦的品德与诗书学问。诗人告诫儿子，不仅要自己努力，更要将善良的品德与诗书学问传授给下一代。

标签 TAGS

劝学历史学哲学社会学

作者 POET

刘克庄 1187年－1269年

南宋中后期官员、文学家，江湖诗派代表人物之一

送明甫初筮十首 其一○