语文核心知识
重点字词注释
题目中的“寄”指诗人写完诗后寄送给他的友人宋白。“蒲城”指北宋时期陕西路的蒲城县,即今天的陕西省渭南市蒲城县。“小著”是宋代对官职著作佐郎的省称,是宋白当时担任的官职。“春愁”指春日触发的怀才不遇、壮志未酬的愁绪。“英略雄图”指过人的谋略和远大的抱负。“破产”指诗人当时家境贫寒,资产耗尽。“容足所”指能够容身居住的地方。“梁鸿”是东汉时期著名的隐士,品行高洁。“五噫”指梁鸿所作的《五噫歌》,是他抒发对社会不满、决意归隐的作品。
逐句白话释义
首句写春日闲暇时,诗人通过下一局棋来消磨时光。第二句写春日引发的愁绪,还需要写几篇诗来排遣。第三句写诗人高声吟诵、畅饮大醉,没有世俗之人关心过问。第四句写自己过人的谋略和远大的志向,自己心里一直都很清楚。第五句写诗人现在家境贫寒破产,连一个可以容身的地方都没有。第六句写大丈夫本来就不该把家庭的小安乐当作人生的追求。第七句写等到时机到来,富贵的生活终究是会有的。第八句写自己不愿意效仿梁鸿,写《五噫歌》来表达归隐的心意。
核心主旨与内容概括
这首诗是北宋诗人田锡写给友人宋白的寄赠之作。诗人在诗中描绘了自己春日闲居、贫寒落魄的生活状态。他毫不避讳自己当下怀才不遇、不被世俗理解的处境。同时也明确表达了自己胸怀远大的济世抱负。他不愿被家庭的小圈子束缚,也不愿意效仿隐士归隐山林。他始终相信自己只要等到合适的时机,就能够实现志向、获得富贵。整首诗的情感基调昂扬豁达,没有丝毫消沉颓丧的气息。充分展现了北宋初年士人群体积极入世的精神风貌。
读写应用
基础诵读指导
这首诗是七言律诗,诵读的时候每一句可以按照“二二三”的节奏断句。比如第一句可以断为“春日/闲销/一局棋”,第二句断为“春愁/还得/数篇诗”。首联诵读的时候语气要平缓,体现春日闲居的状态。颔联诵读的时候语气要稍微上扬,体现不被世俗理解的洒脱。颈联诵读的时候语气要坚定,体现自己不为家境贫寒动摇的志向。尾联诵读的时候语气要昂扬有力,体现豁达乐观的人生态度。整体的诵读速度不要太快,要清晰传达出每一句的情感变化。遇到重音字词比如“岂合”“终须有”“懒学”可以适当加重读音。
基础句式仿写指导
这首诗的颈联“破产虽无容足所,丈夫岂合以家为”用了“虽无……岂合……”的转折句式。这种句式先点明自己当下的不利处境,再转折表达自己坚定的志向,感染力很强。仿写的时候首先可以先陈述自己当下遇到的困难或者不足。然后再用反问的语气,表达自己不会被困难束缚的决心。比如可以仿写为“求学虽无捷径走,少年岂合怕辛劳”。也可以仿写为“创业虽无初始金,志士岂合困于贫”。仿写的时候要注意前后两句的对仗工整,语义连贯。还要注意传递积极向上的价值导向,符合句式原本的情感基调。
名句日常写作应用
“破产虽无容足所,丈夫岂合以家为”这两句可以用在表达远大志向的写作场景中。比如写个人立志、家国情怀主题的作文时就可以引用这两句。比如在写“青年担当”主题的作文时,可以这样写:“古往今来,多少仁人志士都把家国大义放在个人安乐之前,正如古人所说‘破产虽无容足所,丈夫岂合以家为’,当代青年也应该树立远大的理想,不为个人的小利所束缚。”另外“时来富贵终须有,懒学梁鸿赋五噫”也可以用在表达乐观豁达、积极入世主题的写作中。比如写面对挫折、坚持理想的作文时就可以引用。引用的时候要注意贴合上下文的语境,不要生硬堆砌。引用这两句诗还能够提升文章的文化底蕴,增强说服力。日常交流中表达自己的志向时,也可以适当引用这两句诗。