御书飞白玉堂之署三体宸章并宣禁苑睹兹盛事辄动斐然

宠深仙署降新牌,御笔亲题重俊才。

四字千龄悬日月,两篇三体琢琼环。

登科郄桂皆同树,入室丘门尽仰回。

寓直静封芝检去,密宣荣对玉泉来。

职清望峻人稀见,地贵扃严画罕开。

多幸谬持黄阁柄,烟霄时得遂游陪。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言排律
情感赞美
创作背景
太平兴国御书赐翰林事件
本诗作于北宋太宗太平兴国八年(公元983年),当时宋太宗以飞白、篆书、隶书三体书写“飞白玉堂之署”六字,赐予翰林学士院,翰林学士苏易简上表谢恩,朝中群臣纷纷作应制诗唱和庆贺,本诗为时任宰相李昉的唱和之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言排律,属近体诗范畴,在律诗基础上扩展篇幅,要求全诗平仄合律、偶句押韵、中间联对仗工整。七言排律创作难度较高,是古代馆阁文臣常用的应制文体,历代传世作品数量远少于五七言律绝。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,一是对宋太宗崇文重才、礼遇文臣的赞颂,二是对北宋初年文治兴盛、朝堂清明的自豪,三是作为朝臣目睹盛事、身跻高位的荣宠感恩之情,整体情感雍容雅正,符合台阁应制诗的情感基调。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
仙署是对翰林院的美称,因翰林院地处宫禁职能清贵堪比仙境。御笔指皇帝亲笔书写的墨迹,在古代被视为极高的恩宠象征。三体指三种不同的书法字体,本诗中指宋太宗书写御书所用的三种书体。郄桂是科举登科的代称,源自古人用丹桂比喻科举中第的人才。丘门即孔子门下,本诗中指代通过儒家经典选拔入朝的文官。芝检是古代对诏书的美称,因诏书用芝泥封印而得名。玉泉本指清泉,本诗中代指皇帝居住的内宫禁苑。黄阁是古代宰相处理政务的官署,因大门涂黄色而得名。
逐句白话释义
深厚的恩宠降到清贵的翰林院,皇帝亲笔题字是对俊才的看重。四个大字如同日月高悬流传千年,两篇御书三种字体雕琢得像美玉一般。登科的官员都像郄诜折桂来自同一师门,入朝的文官都是孔门弟子敬仰圣人教诲。值班的时候密封好诏书发出去,被皇帝密召光荣地到内宫应答。职位清贵声望崇高很少有人能达到,地方尊贵门禁森严白天都很少开门。我多幸运错占了宰相的位置,时常能在宫禁之中陪同皇帝游览。
核心主旨与内容概括
本诗是北宋宰相李昉为庆贺宋太宗御书三体“飞白玉堂之署”赐翰林院而作的应制诗。全诗围绕这次盛事展开,描写了御书的珍贵价值、翰林院的清贵地位、文官群体的风貌,最后落脚到自身的荣幸之感,整体展现了北宋初年崇文重士的政治氛围。
跨学科 · 是什么
北宋翰林院制度历史学
翰林院是北宋中央核心文职机构,主要负责起草皇帝诏令、编修国史、备皇帝顾问等职能。能进入翰林院任职的官员都是科举高第出身,文化水平极高,在北宋官场地位尊崇,被视为未来宰相的储备人选。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时采用2-2-3的七言断句节奏,每句停顿均匀,整体语气庄重平和,带赞颂的情绪。首联点题语速稍慢,中间两联描写御书和官员的部分语气舒展,尾联表达荣幸的部分语气柔和,整体符合应制诗雍容的风格。
句式仿写指导
可以仿写本诗“四字千龄悬日月,两篇三体琢琼环”的对仗句式,用来描写文化盛事、珍贵文物等内容。仿写时注意上下句字数相同、词性相对、意象匹配,比如仿写“百年伟业垂青史,万里宏图展赤旗”,既符合对仗要求,又能表达宏大的主题。
名句写作应用
核心名句“四字千龄悬日月,两篇三体琢琼环”可以用于写作中形容珍贵的书法作品、历史遗迹、重要文献等内容。比如描写故宫的匾额时可以写“故宫太和殿的‘正大光明’匾额历经数百年风雨,正可谓四字千龄悬日月,承载着明清两代的历史记忆”。
关联知识图谱
太平兴国八年宋太宗赐翰林御书历史关联
本诗是为庆贺该事件创作的唱和诗作,是记录该事件的一手文学史料,内容与《续资治通鉴长编》中的正史记载完全吻合。

名句 CLASSIC LINES

四字千龄悬日月,两篇三体琢琼环
该句以日月喻御书的永恒价值,以琼环喻御书的精美程度,对仗精工,意象宏阔。

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作者 POET

张齐贤

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