吏隠宜春郡诗十首 其四

吏隠宜春郡,闲思应举时。

端居苦贫贱,徒步入京师。

误宠乘轩鹤,钧忧入庙牺。

功名在何许,双鬓已垂丝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感怀才不遇 · 迷惘
创作背景
王建早年贫贱求仕与后期官场经历
此诗为王建《吏隠宜春郡诗十首》组诗之四,创作于其出任宜春郡司马期间。诗中“端居苦贫贱,徒步入京师”是对其早年家境贫寒、徒步赴长安应举经历的直接追忆。“误宠乘轩鹤”则暗指其后期虽得官职,却如乘轩之鹤般虚受恩宠,与“钧忧入庙牺”所喻的官场束缚形成对照,反映了中唐士人仕途的普遍困境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗为唐代五言律诗,属近体诗范畴。五言律诗定型于初唐,以八句四联、对仗工稳、平仄协调为基本格律要求。本诗严格遵循五律格式,是唐代士人抒怀述志的典型诗体。
情感 · 解读
全诗核心情感是诗人对早年贫贱求仕经历的追忆,与当下官场闲职的对比中,流露出深沉的失落与困惑。情感层次由具体经历(苦贫贱、徒步入京)到抽象慨叹(功名何许),最终凝结于“双鬓已垂丝”的衰老意象,体现了唐代下层士人普遍的仕途焦虑与人生虚无感。

基础解读 READING

语文核心知识
吏隐、乘轩鹤、入庙牺
“吏隐”指虽居官职却淡泊名利,如隐士般生活。“乘轩鹤”典出《左传》,指鹤乘坐大夫的车轩,比喻无功受禄、徒有虚名之人。“入庙牺”指被选入太庙作祭品的牲畜,比喻虽受重视却身不由己、结局堪忧。这三个词是理解诗人处境与心境的关键。
逐句白话释义
第一句:我在宜春郡做一个闲散的官,像隐士一样。第二句:闲暇时不禁想起当年参加科举考试的日子。第三句:那时生活清贫,日子过得很苦。第四句:我靠着双脚,长途跋涉走到京城长安。第五句:如今却像那只乘轩的鹤,白白承受了恩宠。第六句:内心又像准备去太庙祭祀的牲畜,充满忧虑。第七句:我所追求的功名到底在哪里呢?第八句:低头一看,两边的鬓发已经像丝线一样斑白了。
追忆贫贱求仕与慨叹功名无成
这首诗是诗人王建在宜春郡任职时,对自己人生经历的回顾与感慨。全诗通过对比早年“苦贫贱”、“徒步入京”的艰辛奋斗,与如今“吏隐”、“乘轩鹤”的虚浮官职,表达了对功名未就、年华已逝的深深失落与迷茫。核心内容是抒发一种怀才不遇、人生虚度的苦闷情绪。
跨学科 · 是什么
唐代科举与士人徒步赴京历史学
诗句反映了唐代科举制度下士人的实际境遇。唐代科举考试在京城长安举行,各州府举子需长途跋涉前往。对于家境贫寒的士子而言,“徒步”并非夸张,而是真实写照。这体现了科举制度在提供上升通道的同时,也给底层士子带来了巨大的经济与体力负担。
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读写应用
诵读节奏与语气
本诗为五言律诗,诵读时宜采用平稳、舒缓的节奏,每句按“二三”或“二一二”节拍断句。前四句追忆往事,语气可略带沉郁、感慨;后四句转入当下慨叹,语气应更显低沉、迷茫,尤其尾联“功名在何许,双鬓已垂丝”需读出自问自答的苍凉感。
对比手法的仿写
诗中运用了鲜明的今昔对比(“苦贫贱”与“乘轩鹤”)和比喻对比(“乘轩鹤”与“入庙牺”)。仿写时可学习这种结构:先陈述过去的一种状态或经历,再描述现在看似不同但本质相似或更糟的处境,最后用比喻强化这种对比带来的复杂感受。
名句的日常写作应用
“功名在何许,双鬓已垂丝”可用于表达对人生目标、事业成就的反思与时光易逝的感慨。适用于记叙个人成长经历、议论人生价值、抒发中年感悟等主题的作文或随笔中,能有效增强文章的哲理深度与情感共鸣。

名句 CLASSIC LINES

功名在何许,双鬓已垂丝
此联为全诗点睛之笔,以直白而深沉的自问自答,将个人命运置于时间维度中审视。“功名在何许”是贯穿唐代士人群体的永恒追问,“双鬓已垂丝”则以具象的衰老细节作答,形成理想与现实、时间与功业之间的巨大张力。此句因其高度的概括性与情感共鸣,成为后世表达中年失意、功业未就的经典意象。

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作者 POET

祖无择 1010/1011-1085
北宋仁宗至神宗朝文官,龙图阁学士,诗人

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