听曹刚琵琶兼示重莲

拨拨弦弦意不同,胡啼番语两玲珑。

谁能截得曹刚手,插向重莲衣袖中。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感期许 · 赞美
创作背景
洛阳宴席即兴创作
这首诗是白居易晚年定居洛阳时期的即兴创作。曹刚是中唐名动全国的西域曹氏琵琶世家传人,演奏技艺冠绝当世。重莲是白居易家中蓄养的年轻乐伎,当日宴席上曹刚受邀演奏琵琶,白居易即兴作此诗赠予重莲,鼓励她向曹刚学习技艺。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典近体诗的核心体裁之一,正式定型于初唐时期。全篇共四句,每句七字,有严格的平仄、押韵格律规范。这首诗属于平起首句入韵的七言绝句变体,是唐代文人即事抒怀小诗的常见体裁类型。
情感 · 解读
这首诗的核心情感分为两层,第一层是对琵琶演奏家曹刚高超技艺的由衷赞叹,第二层是对自家乐伎重莲能够习得顶尖技艺的温和期许。整体情绪轻松诙谐,没有沉重的身世寄托,属于典型的闲适即事抒怀类作品。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
曹刚是中唐著名琵琶演奏家,出身西域曹国琵琶世家,技艺冠绝当世。重莲是白居易家中的年轻女乐伎,擅长歌舞器乐。胡啼番语指琵琶演奏出的音色婉转多变,仿佛胡地、番邦的言语一般鲜活生动。玲珑指音色清脆灵动,通透悦耳。整组字词没有生僻含义,都是唐代口语中的常用表达。
逐句白话释义
第一句的意思是曹刚每一次拨弄琴弦,传达的意趣都各不相同,情感表达十分丰富。第二句的意思是琵琶弹出的曲调就像胡地番邦的言语一样,清脆灵动十分动听。第三句的意思是谁能把曹刚那双擅长弹琵琶的手截下来。第四句的意思是把这双手插到重莲的衣袖里,让重莲也能拥有这么高超的技艺。释义完全贴合原文字面意思,没有额外引申。
核心主旨与内容概括
这首诗是白居易在宴席上听曹刚演奏琵琶后即兴创作的小诗。既极力赞美了曹刚出神入化的琵琶演奏技艺,又以诙谐夸张的语气表达了希望自家乐伎重莲能学到顶尖技艺的期许。整体风格轻松明快,充满生活趣味,没有复杂的情感寄托。普通读者不需要专业背景就能轻松理解诗歌的内容与情感。
跨学科 · 是什么
唐代乐人制度社会学
唐代时期西域音乐大量传入中原,琵琶成为上流社会宴席上最受欢迎的乐器之一。当时有很多西域出身的乐师在中原传播演奏技艺,曹姓家族就是最著名的琵琶演奏世家之一。唐代文人蓄养乐伎是非常普遍的社会现象,乐伎的主要职责就是在主人宴请宾客时表演歌舞器乐。主人也会特意安排她们向顶尖乐师学习技艺,提升表演水平。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
读这首诗的时候,第一句节奏要舒缓,读出每一声弦音的变化感。第二句要轻快上扬,突出音色的灵动美妙。第三句要略带疑问的语气,读出夸张的诙谐感。第四句要轻松明快,读出调侃的趣味。整体语速不需要过快,要突出诗歌轻松的情绪基调。
句式仿写指导
可以模仿这首诗前两句的叠词开头和比喻手法,来描写其他乐器的演奏效果。比如写歌声的时候,可以仿写为“声声句句韵不同,莺啼燕语两玲珑”。写古琴演奏的时候,可以仿写为“勾勾挑挑意不同,松风泉响两玲珑”。仿写时要注意前后句的逻辑关联,比喻要贴合描写对象的特点。
名句写作应用
这句名句可以用在描写自己对某种高超技艺十分向往,希望自己也能拥有同款能力的场景里。比如写学习书法的作文时,可以用“谁能截得羲之笔,插向我家衣袖中”来表达对王羲之书法技艺的推崇。比如写学习厨艺的内容时,可以用“谁能截得庖丁刀,插向我家衣袖中”来表达对顶尖厨艺的向往。应用时替换关键词即可,适配性非常强。
关联知识图谱
《琵琶行》同主题
《琵琶行》也是白居易创作的描写琵琶演奏的经典诗歌,同样赞美了琵琶演奏家的高超技艺,和这首诗属于同一主题的创作。只是《琵琶行》篇幅更长,融入了作者的身世感慨,情感更加厚重。两者都是唐代描写音乐的代表性作品。

名句 CLASSIC LINES

谁能截得曹刚手,插向重莲衣袖中
这句是本诗的核心名句,以极度夸张的诙谐笔法。

标签 TAGS

作者 POET

白居易 772年-846年
唐代官员、著名诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语48 知识点
二期上线 · 敬请期待