读写应用
诵读指导
诵读这首诗的节奏可以按照二一二的结构断句。具体断句方式为:玄琰/俱/年少,能摧/百万/师。如何/桓/幼子,轻议/谢家/儿。读前两句的时候语气要昂扬向上,读出赞美的感觉。读后两句的时候语气要带着反问的嘲讽感,语速可以稍微放慢一点。
句式仿写指导
可以模仿本诗前两句的句式结构进行仿写。核心句式为“XX俱年少,能XX”。比如赞美年轻的运动员就可以写“健儿俱年少,能夺奥运金”。赞美年轻的科研工作者可以写“学者俱年少,能攀科技峰”。仿写的时候要注意前后内容的对应,后半句要突出年轻群体取得的成就。
名句写作应用
名句“玄琰俱年少,能摧百万师”适合用在赞美年轻群体突出表现的写作场景中。比如写青年突击队的新闻报道就可以用:“这次抗疫攻坚中,90后医护人员组成的突击队承担了最繁重的工作,真可谓‘玄琰俱年少,能摧百万师’。”写校园创业团队的文章也可以引用这句,凸显年轻人的创造力和执行力。