送徐州高仆射赴镇

诵读本诗的时候可以采用2-2-3的断句节奏，每句七字在第二、第四字后稍作停顿。读前六句的时候语气要保持昂扬明快，体现出对友人赴任的祝福和期许。读最后两句的时候语气要稍微放缓，带一点温和的自嘲感，不要太过沉重。整首诗的诵读速度不需要太快，保持中等速度即可，能够清晰传达出诗歌的情感层次就好。开头两句写仪仗的部分可以读得更有气势一点，突出仪仗的盛大。第三四句是核心名句，可以稍微加重语气，读出诗句的力量感。第五句写送别宴席散场，可以稍微放柔语气，体现出离别时的轻松氛围。第六句写迎接的队伍，又可以回归明快的语气，体现出对友人上任的期待。

本诗第三四句采用了‘XX易求何足贵，XX难得始堪荣’的对比句式，通过两类事物的价值对比突出后者的珍贵。仿写的时候可以先确定两类具有可比性的事物，前者是常见的、价值较低的，后者是稀缺的、价值更高的。比如我们可以仿写为‘黄金易求何足贵，知己难得始堪荣’，用来表达真挚友谊的珍贵。也可以仿写为‘巧匠易求何足贵，大师难得始堪荣’，用来突出顶尖人才的珍贵价值。仿写的时候要注意前后两句的结构要完全对称，前半句说常见事物的普通，后半句说稀缺事物的珍贵。句式要保持一致，用字尽量工整，读起来朗朗上口，符合七言诗句的节奏要求。这种对比句式非常适合用在议论文里，用来突出自己的观点，增强说服力。日常写作中用到这种句式，能够让表达更有力量，也更有文采。

‘战将易求何足贵，书生难得始堪荣’这句诗非常适合用在写人才相关的作文或者讲话里。当我们想要表达重视复合型人才、重视高素质人才的观点时，就可以引用这句诗。比如写企业招聘的文章时，可以引用这句诗来说明企业不缺普通员工，缺的是综合素质高的核心人才。比如写学校教育的文章时，可以引用这句诗来说明教育的目标是培养全面发展的高素质人才，而不是只会单一技能的人。这句诗还可以用来夸赞文武双全、综合素质高的人，表达对对方的认可和欣赏。引用这句诗的时候不需要额外加太多解释，受众很容易就能理解诗句想要表达的含义。这句诗的观点放到现在也完全不过时，符合各行各业对高端人才的重视态度。日常写作或者发言时引用这句诗，能够提升内容的文化底蕴，让表达更有说服力。