仓部弟和前韵再得五首 其五
甫昔排阊阖，雄曾赋馺娑。
而今行不得，切莫唤哥哥。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感怀才不遇
创作背景
仕途挫折
此诗创作于刘克庄仕途屡遭挫折、政治主张不被采纳的时期。刘克庄一生多次因直言进谏而遭贬黜，其政治生涯与南宋后期朝政昏暗、权臣当道的背景紧密相连。诗中“行不得”的慨叹，直接映射了他在现实中推行政见、实现抱负所遭遇的巨大阻力与困境，是其个人政治命运与时代困局交织的产物。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗为五言绝句，属近体诗范畴。五言绝句定型于唐代，以四句二十字为基本形式，讲究平仄、对仗与押韵，篇幅短小精悍，意在言外，追求含蓄蕴藉之美。本诗符合五绝基本格律，语言凝练，情感浓缩，体现了该体裁以少总多、以小见大的艺术特征。
情感 · 解读
全诗核心情感为深沉的怀才不遇之悲愤与无奈。前两句追忆往昔的雄心壮志与仕途憧憬，后两句陡转直下，直陈当下壮志难酬、进退维谷的困境。情感脉络清晰，由昂扬转入沉郁，最终归于一声“切莫唤哥哥”的沉痛告诫，将个人命运置于时代洪流下的无力感与悲凉感表达得淋漓尽致。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“甫昔”：刚刚过去不久的往昔，指年轻时。“排阊阖”：推开天门，比喻叩开朝廷仕进之门，寻求君王赏识。“雄”：豪杰，此处诗人自指。“赋”：作诗，此处指以文才求仕。“馺娑”：汉代宫殿名，代指朝廷、宫廷。“行不得”：走不通，无法前行，喻指理想无法实现。“切莫”：千万不要。“唤哥哥”：呼唤兄长，此处或暗指他人对其抱有期待或以兄长相称，诗人以“切莫”回应，表达拒绝与告诫。
逐句白话释义
第一句：回想当初，我刚刚推开天门，想要进入仕途。第二句：我这个豪杰，曾经在宫廷般的场所赋诗言志。第三句：可是到了今天，前面的路却走不通了。第四句：（所以）千万不要再叫我哥哥了（或：千万不要再对我抱有那样的期待了）。
核心主旨
这首诗通过鲜明的今昔对比，概括了诗人从满怀壮志到遭遇现实挫折的人生历程。前两句写昔日之“雄”，后两句写今日之“困”，最后以一句充满生活气息的告诫收尾，核心主旨在于抒发个人在时代与命运面前壮志难酬的深沉悲愤与无奈之情。
跨学科 · 是什么
南宋科举与仕途历史学
诗中“排阊阖”、“赋馺娑”反映了宋代士人通过科举或诗文干谒进入仕途的普遍途径。南宋后期，科举制度虽存，但朝政常由权臣把持，正直之士晋升之路多阻。刘克庄的遭遇是当时许多有才之士的缩影，他们的个人命运与朝廷政治生态紧密相连。
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读写应用
诵读指导
诵读时，前两句语调可稍扬，语速中等，读出回忆往昔时的些许昂扬与憧憬感。“排”、“赋”二字可稍作强调。第三句“而今行不得”语调转为低沉、顿挫，“行不得”三字宜慢读，读出阻滞感。第四句“切莫唤哥哥”语气沉重而坚决，似是自语，又似告诫，“切莫”二字需重读，尾音可稍作延长，以显无奈与悲凉。
仿写指导
本诗结构为“昔雄今困+告诫”，极具张力。仿写时可抓住“今昔对比”与“一句收束”两个要点。例如，可写“昔年凌云志，曾许济沧海。而今风波恶，莫再问舟楫。”学习其用具体意象（排阊阖、赋馺娑）承载抽象志向，再用生活化语言（行不得、唤哥哥）表达深刻困境的手法。
写作应用
“而今行不得，切莫唤哥哥”可用于写作中表达理想遭遇现实瓶颈时的复杂心境。适用于论述个人成长中的挫折、社会变革中的阻力、或任何“知易行难”的情境。在议论文中可作为论据，形象说明主观愿望与客观条件之间的矛盾；在记叙文中可作为人物内心独白，刻画人物的无奈与决绝。
关联知识图谱
《登幽州台歌》陈子昂同主题
两首诗都抒发了诗人面对广阔时空（历史与现实）时，个人才能无处施展的孤独与悲愤。陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而涕下”与刘克庄“而今行不得”在情感内核上高度相通，均是个体在宏大历史背景下的渺小感与失意感。
名句 CLASSIC LINES
而今行不得，切莫唤哥哥
此二句为全诗警策，以极其口语化、生活化的语言，道出了理想与现实之间的巨大鸿沟。“行不得”三字，既指物理上的道路阻隔，更喻指人生与仕途的困顿无路。“切莫唤哥哥”则是一种沉痛的自我告诫与对外界期待的婉拒，将满腔悲愤化为一句看似平淡却力重千钧的叹息，极具感染力与概括力，成为后世表达类似境遇的经典语汇。
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作者 POET
刘克庄 1187年－1269年
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