题读碑图

二人共读道旁碑,一敏一钝天赋之。

敏者过目跃骑去,钝者停鞭方凝思。

哀哉德祖丹颈祸,伏于伯喈黄绢辞。

古人服善有公是,回也知十赐知二。

圣师笑曰女弗如,未闻端木惎颜氏。

呜呼向使颜氏逢若人,未知何地堪容身。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感批判 · 谦逊
创作背景
宋末元初艾性夫题画创作
本诗作者为宋末元初诗人艾性夫,属于江西诗派后期代表作家。这首诗是其为佚名画作《读碑图》创作的题画诗,创作时间大致为元初至元年间。作者借画中二人读碑的场景植入历史典故,抒发对宋末以来世风日下、嫉贤害能现象的不满情绪,没有涉及作者个人生平的其他内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于古典诗歌中的七言古诗体裁,每句由七个字组成,格律押韵限制较近体诗宽松。它同时属于题画诗类别,是作者为画作《读碑图》专门创作的吟咏作品。题画诗是中国古典诗歌的特有门类,兼具文学性与艺术关联性,核心作用是借画作内容抒发作者的个人情志与思考。这类诗歌往往实现了诗画艺术的互文融合,能引导观者更深层理解画作的内涵立意。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层层次,第一层是对恃才招祸历史现象的慨叹,第二层是对儒家谦逊尚贤传统的推崇,第三层是对嫉贤妒能不良世风的尖锐批判。作者的情感立场明确,既肯定天赋差异的客观存在,也批判因天赋差距滋生的恶意,提倡向善服善的处世准则。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“德祖”是三国时期魏国谋士杨修的字,他因才华过盛被曹操杀害。第二,“丹颈祸”指杀头的灾祸,古时行刑时颈部流血,所以用丹颈指代斩首。第三,“伯喈”是东汉文学家蔡邕的字,他曾为曹娥碑题字。第四,“黄绢辞”指蔡邕在曹娥碑背面题写的隐语,谜底是“绝妙好辞”。第五,“知十”“知二”出自《论语》,指颜回听到一件事可以推知十件事,子贡听到一件事只能推知两件事。第六,“端木”是子贡的复姓,“惎”是嫉妒的意思,“若人”指嫉贤妒能的人。这些字词都是理解全诗典故和立意的基础,没有生僻的通假字或者古今异义词汇。
逐句白话释义
第一二句的意思是,两个人一同在路边读石碑,一个机敏一个愚钝都是天生的禀赋。第三四句的意思是,机敏的人看完后跳上马就离开了,愚钝的人握着马鞭还在凝神思考。第五六句的意思是,可悲啊杨修遭遇杀头的灾祸,隐患就藏在蔡邕题写的黄绢隐语里。第七八句的意思是,古人佩服贤能有公认的准则,颜回能闻一知十子贡只能闻一知二。第九十句的意思是,孔子笑着说你不如他,没听说过子贡嫉妒颜回。第十一十二句的意思是,唉如果颜回碰到那种嫉贤妒能的人,不知道还有什么地方可以容身。整个释义没有添加文学修饰,完全贴合诗句的字面意思进行翻译。
核心主旨与内容概括
这首诗先是描摹了《读碑图》里两个天赋不同的人读碑的不同状态,接着用杨修因才招祸、子贡不嫉妒颜回两个典故进行对比。作者最终批判了嫉贤妒能的不良社会风气,倡导大家要学习古人服善尚贤的优良传统,不要因为他人比自己优秀就心生恶意。全诗的主旨通俗易懂,没有晦涩的隐喻,普通读者都能轻松理解核心内涵。
跨学科 · 是什么
曹娥碑与杨修之死历史事件历史学
曹娥碑是东汉时期为纪念孝女曹娥所立的石碑,蔡邕曾为其题字。杨修是三国时期曹操的谋士,他最早猜出了蔡邕题字的隐语,展现出过人的才华,后来因为多次触犯曹操的忌讳被杀害。这个历史事件是本诗核心典故的来源,很多人都对杨修的遭遇感到惋惜。这个知识点属于历史学范畴,没有专业术语,普通人都能轻松理解。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读这首诗时,每七字为一个完整的节奏单元,每句中间可以在第四个字后稍作停顿。前四句描摹画面,语气要平缓自然,第五六句转到历史感慨,语气要加重带叹息感。最后两句是作者的核心慨叹,语气要放缓加重,突出批判的情绪。整体诵读速度不要太快,要清晰读出每句的停顿和情绪变化,适合大多数人练习诵读。
句式仿写指导
这首诗前两句的对比句式非常适合仿写,可以先写同一个场景下两种不同的表现,再点明背后的原因。比如可以仿写为“二人同做一张卷,一快一慢习惯之”,用来描述考场里考生答题的不同状态。仿写的时候要注意保持七字一句的结构,前后两句形成明确的对比关系,没有复杂的要求,普通人都能轻松上手。
名句日常写作应用
“敏者过目跃骑去,钝者停鞭方凝思”这两句可以用在写天赋差异、学习态度相关的作文里,用来描述不同人面对同一个学习内容的不同状态。“哀哉德祖丹颈祸,伏于伯喈黄绢辞”可以用在写为人处世、不要恃才傲物相关的文章里,用来警示大家才华过盛也要注意收敛。这些名句的应用场景非常广泛,日常写作中很容易找到合适的使用位置。
关联知识图谱
杨修之死同典故
本诗第五六句直接引用了杨修因才招祸的历史典故,是作者抒发感慨的核心依据,这个典故是理解全诗立意的关键知识点。
闻一知十同典故
本诗第七到第十句引用了《论语》中颜回和子贡的典故,用来对比说明古人尚贤服善的优良传统,和杨修的典故形成鲜明对比。

名句 CLASSIC LINES

敏者过目跃骑去,钝者停鞭方凝思。哀哉德祖丹颈祸,伏于伯喈黄绢辞
这四句是本诗的核心名句,前两句精准描摹了画中二人读碑的不同状态,后两句自然转入历史感慨,是全诗立意转折的关键节点。该名句常被引用来说明天赋差异的客观性,以及才高招忌的历史规律,具有很高的文化传播度。

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作者 POET

刘克庄 1187年-1269年
南宋中后期官员、文学家,江湖诗派代表人物之一

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